第二十章劉老四是真得想學(xué)習(xí)(一)
從小到大,劉老四的好多麻煩都是由二哥幫著解決的,更加難得的是二哥并沒(méi)有因此而看不上他,又或者批評(píng)教訓(xùn)他,這樣的二哥,劉老四當(dāng)然是非常愿意親近依賴。
劉老四的“打架事件”已經(jīng)過(guò)去了一年多了,之前參與打架事件的某些家伙,從那以后見(jiàn)了劉老四也都是客客氣氣,甚至還有些莫名其妙的熱情。
只是,劉老四在學(xué)校里雖然沒(méi)有什么伙伴,但他依舊也不太愿意和這些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的人多來(lái)往,即使是他們對(duì)他熱情了很多,但他依舊還是本能地覺(jué)得這些人的人品不那么可靠。
小孩子生氣了打架是十分平常的事情,但沒(méi)事干了就去欺軟怕硬,那就是人品問(wèn)題!
劉老四雖然自認(rèn)自己肯定是一個(gè)笨蛋,但他至少知道絕不和那些“壞人”們交朋友。
而且劉老四認(rèn)為,如果想交朋友,尤其是一些不錯(cuò)的朋友,首先就是要自己學(xué)習(xí)好!
作為一個(gè)學(xué)生只有自己學(xué)習(xí)好了,才會(huì)有更多的人愿意和他交朋友了,而他才有選擇的機(jī)會(huì),否則……
劉老四趁著還有二十多天開(kāi)學(xué)開(kāi)始偷偷地學(xué)習(xí)了,在別人不怎么注意的時(shí)候,他背著自己的小書(shū)包,拿上兩本課本,最多也就再加上一瓶水就可以外出了。
外出的目標(biāo)就是離家不遠(yuǎn)處,一個(gè)開(kāi)放的中學(xué)操場(chǎng),這個(gè)中學(xué)的操場(chǎng)與學(xué)校是分開(kāi)的,反而是和教師的宿舍是在一起的,學(xué)校和操場(chǎng)之間有一道大門(mén),平時(shí)都開(kāi)著,放假的時(shí)候就鎖上了。
因此,為了學(xué)校老師及家屬進(jìn)進(jìn)出出,操場(chǎng)自然就不會(huì)鎖上了,每天的下午至傍晚都會(huì)開(kāi)放,讓附近的孩子有一個(gè)可以打球踢球娛樂(lè)活動(dòng)的地方。
自然,操場(chǎng)邊緣的小花園里就有了一個(gè)既涼快又沒(méi)人打擾學(xué)習(xí)的好地方。
這個(gè)年代,普通人誰(shuí)家都不大,而劉老四家這樣孩子都需要學(xué)習(xí)的家里更是擁擠。
兩個(gè)寫(xiě)字臺(tái)兩個(gè)人學(xué)習(xí)還不錯(cuò),三個(gè)人學(xué)習(xí)就有些擁擠了,更要命的是,這個(gè)房間還有點(diǎn)小,天氣還特別熱,大家都聚在一起學(xué)習(xí),那可真成了“汗流浹背”的狀態(tài)了。
大劉趁著假期還有趕緊地去打工了,希望能在大學(xué)開(kāi)學(xué)之前掙點(diǎn)額外的零花錢(qián),因?yàn)樗猜?tīng)說(shuō)了,大學(xué)里面不再是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)了。
萬(wàn)一要是有個(gè)什么“為了同學(xué)友誼聚餐”,又或者是“花前月下”的浪漫,他總不能一點(diǎn)額外的支出都不準(zhǔn)備吧?
劉老三在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候,就喜歡把她所有的東西亂放,再加上天氣熱心情煩悶,時(shí)不時(shí)地就會(huì)叫喊。
“哎呦,我的尺子去哪了?”
“哎呦,我的?課本哪里去了?”
……
又或者是自己的地方找不到了,就去別人那里翻找。
劉老三的這種狀態(tài)在每天最炎熱的下午最為嚴(yán)重。
找到了規(guī)律,劉老二就干脆帶著劉老四帶著書(shū)和大瓶的白開(kāi)水去了這個(gè)小園子里,而只去了一次以后,劉老四就立馬喜歡上這里了。
這里的人都很安靜,大多數(shù)人都是自己看著自己的書(shū)。誰(shuí)也不會(huì)去主動(dòng)去打擾別人。
園子里大樹(shù)很多,樹(shù)蔭也是連成一片,即使是有熱風(fēng)吹來(lái)也沒(méi)有那種好像被灼燒的感覺(jué),溫溫柔柔的,倒是可以帶走不少身上的汗水。
劉老四按照二哥的建議,他是從三四年級(jí)的數(shù)學(xué)課本開(kāi)始復(fù)習(xí)的,原因就是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)運(yùn)算大部分都是在三四年級(jí)完成的,而其后才開(kāi)始了稍微復(fù)雜的各種運(yùn)算。
“你基本運(yùn)算其實(shí)還算是可以,即使是出錯(cuò)了,那也是和熟練程度不夠有關(guān),而不是基本的概念出了問(wèn)題。
但四年級(jí)以后就不一樣了,你有好多的基本概念都沒(méi)有搞的特別懂,所以還是要從新再學(xué)習(xí)一遍!”
二哥說(shuō)的對(duì)不對(duì),劉老四也不太清楚。但他至少知道自己確實(shí)是比二哥笨了不少,那就老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)聰明人的。
因?yàn)榇蟛糠值默F(xiàn)實(shí)都證明。
聽(tīng)聰明人的話、跟著聰明人走,學(xué)著聰明人做,大部分時(shí)候不僅僅是沒(méi)有錯(cuò),很多時(shí)候還都有一些額外的收獲!
對(duì)劉老四來(lái)說(shuō),效果怎么樣,只有實(shí)踐過(guò)了才能知道。
而至于選擇什么樣的學(xué)習(xí)方法,劉老二則是沒(méi)有交代。因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該有最適應(yīng)自己,又比較獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的人是千差萬(wàn)別的不同,而不同的人又怎么可以要求都是一樣的學(xué)習(xí)方法呢?
劉老四學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法就是認(rèn)真地讀書(shū),一章一節(jié)的讀,反反復(fù)復(fù)地讀,結(jié)合著例題再重復(fù)地讀,尤其是一些重要的概念或者定理,他更是需要反復(fù)推敲地讀。
劉老四也發(fā)現(xiàn)了,數(shù)學(xué)其實(shí)也有數(shù)學(xué)的語(yǔ)言。只要看懂了、看明白了其中的特點(diǎn)。讀起來(lái)也能朗朗上口,題目也不在那么晦澀難懂。
甚至他還發(fā)現(xiàn)了,在解應(yīng)用題的時(shí)候,除了單位、數(shù)字以外,其他的有時(shí)候就不要多管,反而讀起來(lái)更簡(jiǎn)單的。
再只要能弄明白幾個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系,題自然就很容易解答了。
而所謂的數(shù)字之間的關(guān)系,最最常見(jiàn)的無(wú)非就是那十幾種。
哪怕劉老四自認(rèn)是個(gè)笨笨,一個(gè)星期反反復(fù)復(fù)地記憶,再經(jīng)過(guò)若干道題的聯(lián)系又怎么可能記不住呢?
劉老四一個(gè)星期之后像獻(xiàn)寶一樣和劉老二匯報(bào)的時(shí)候,他是非常的激動(dòng),就像一個(gè)發(fā)現(xiàn)了“新大陸”的“探險(xiǎn)家”一樣。
而劉老二只是非常高興地恭喜他終于知道了什么是運(yùn)用題。
“其實(shí)很多時(shí)候同學(xué)們就是想多了。記住幾個(gè)基本的原則,大概就不會(huì)做錯(cuò)了。
單位相同的,可以加減不能乘除。
單位不同的,只能乘除不能加減。
這樣就可以保證,在加快運(yùn)算速度同時(shí)不會(huì)再隨意出錯(cuò)?!?p> 劉老四聽(tīng)得依舊是一臉的迷糊,但似乎也有些明白了一點(diǎn)。
兩三個(gè)星期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,但至少讓心無(wú)旁及的劉老四把之前所有學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)狠狠地過(guò)了有好幾遍,一次比一次理解的更透徹一些。
甚至劉老四感覺(jué)自己都有了一種錯(cuò)覺(jué),似乎學(xué)習(xí)真的不難!
是的,學(xué)習(xí)應(yīng)該是很難的!
否則為什么那么多人都會(huì)學(xué)習(xí)不好呢?
而只有一小部分人可以真正的學(xué)會(huì),甚考至滿分。
但對(duì)于語(yǔ)文,劉老二也沒(méi)有特別好的辦法,他自己學(xué)的還算是可以,只是他的學(xué)習(xí)方法卻是比較另類(lèi),他還比較適應(yīng),但讓劉老四去模仿?
那就連他也沒(méi)什么信心了。
……
日子過(guò)得就像流水,不經(jīng)意間二十多天就過(guò)去了,大劉的第一次打工生涯也暫時(shí)告一段落了,因?yàn)椴粔蛞粋€(gè)月,最后還是按照每天一塊五給結(jié)算的,聽(tīng)著似乎不多,但其實(shí)也不算少了,至少在八五年已經(jīng)算是一筆正兒八經(jīng)的錢(qián)了。
一場(chǎng)電影一般的也就是一兩毛錢(qián),偶爾十分特殊的也就三毛錢(qián);老劉同志一直抽的煙,才一毛錢(qián)一大桶,不是盒裝的,一桶就是五十根!
而如果是豬肉,有票的話也就是五六毛錢(qián),一斤糧食如果用糧票不過(guò)才需要一毛二分錢(qián),只不過(guò)其中既有百分之七十多的細(xì)糧,也有百分之二十多的粗糧。
總之,大劉對(duì)于自己的收獲已經(jīng)很是滿意了!
劉老二、劉老三這個(gè)暑假里也在忙著學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)后他們就是高中二年級(jí)了,即將面臨著文理科分班。
不過(guò)有些別扭的是,劉老二是一個(gè)男孩子,但是他卻選擇了文科,原因盡然是因?yàn)槲目频臄?shù)學(xué)相對(duì)而言比較的簡(jiǎn)單,而他的語(yǔ)文雖然說(shuō)不上好,可英語(yǔ)卻是相對(duì)的非常優(yōu)秀。
而劉老三作為一個(gè)女孩子卻是選擇了理科,原因卻是她更害怕學(xué)地理歷史等等需要大量背誦的課程。
劉老四的情況沒(méi)有誰(shuí)會(huì)特別的關(guān)心,而他也樂(lè)得如此,按部就班地安靜地學(xué)習(xí)其實(shí)也挺不錯(cuò)的。
所有的人都不留意他,正好如了他的意。
而大劉似乎想對(duì)老四說(shuō)些什么,可最終也沒(méi)有說(shuō)出口。
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丫丫的爸爸
昨天門(mén)口中學(xué)的門(mén)口擠滿了人,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是又到高考季節(jié)了,祝福他們都能如意快樂(lè)滿足吧! 原來(lái)我距離當(dāng)年的高考已經(jīng)有快三十年了??!