位于學者書院主教學樓三樓西側(cè)的巨大教室，是「海摩伐多」教室。
海摩伐多教室是學者書院最初的教室，書院建立之初，這間教室?guī)缀跄依怂蓄I域。后來慢慢地在不同的領域有了實績卓越的學者出現(xiàn)，他們帶著足夠獨特和重要的理論脫離海摩伐多，建立新教室。直到海摩伐多已經(jīng)逐漸落寞的如今，還愿意入學并留在這間教室里的學者已經(jīng)不多了。
學者書院采用的教育方案是自主學習，類似于地球的大學，但自由度更加高。教授會定期開講，學生們則根據(jù)當堂課程的內(nèi)容決定要不要去聽。通常而言像佩基這樣已經(jīng)成為了教室代表人物的學生是不會再和普通學生們一起聽課了，他們會選擇一個更加具體的方向進行深度研學，以求能突破既有的理論，將自身和教室?guī)ヒ粋€更高的高度。
講簡單些，學生們來上課的目的就只是為了找到研學的方向而已。是故，偶爾教授們不在時，也會有剛成為大學士的學生自發(fā)代課，以自己的經(jīng)驗教導后輩們。
前來參觀的白謙之和塞西洛夫正巧碰上了這種情況。
“喂，那么年輕也能當老師嗎？”
兩人從后門進入規(guī)模相當中型劇院的教室，座位是采用長木桌排列而成的圓形梯田式設計，將處于正前方的黑板與講臺包圍起來，以求能容納下更多學生。從這一點能稍微想象出教室曾經(jīng)門庭若市的熱鬧場景。不過現(xiàn)在嘛——教室里只有寥寥十數(shù)人。
“那是去年新晉的大學士，應該是剛從外面游學回來……我以前和他碰過面。聽說他已經(jīng)轉(zhuǎn)去「梨爾伐葉」教室了，這次應該是受誰的邀請而來。你看，他穿著綠色的學士服呢。”
兩人在后排空曠的位置入座，塞西洛夫小聲回答白謙之的問題。
“梨爾伐葉？那又是什么教室？”
“梨爾伐葉教室主張「憐憫與平衡」，課題方向是醫(yī)藥學和生態(tài)學。梨爾伐葉教室的課題最復雜，人數(shù)也最多，有不少學者感覺在當前的目標上無法有突破時，就會從原本的教室轉(zhuǎn)去那邊深造?！?p> “原來如此。”
白謙之不再繼續(xù)問，專注精神聽講。
這堂課講的內(nèi)容是夜鬼族的習性。這位新晉大學士雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)了教室，依然把夜鬼族的方方面面講得十分細致。比如：
1.判斷夜鬼族的特殊性和強弱只需要觀察其發(fā)色與瞳色是否鮮艷。越是鮮艷的夜鬼族血統(tǒng)越是稀有，其中紫夜鬼、紅夜鬼、藍夜鬼這三種最為稀少，能力也最可怕。
2.夜鬼族普遍壽命在一千年左右，之所以那么說是因為還沒有發(fā)現(xiàn)過從勇者時代前一直活到現(xiàn)在的夜鬼。他們通常有能啜取血液，輕松撕碎血肉的尖牙，并且有著悠久的族群傳統(tǒng)。體質(zhì)方面無論柔韌度、強度還是對各種刺激性物體的適應性都比與他們外形相近的人族要強得多。
3.夜鬼族喜暗，在夜間會格外活躍，情緒亢奮、不穩(wěn)定。在有夜鬼族生活的區(qū)域夜間盡量避免受傷或獨自外出。
4.夜鬼族不喜群居，由于壽命過長以及不受歡迎，他們通常居無定所，隨心所欲。若是在野外偶遇，會根據(jù)對方的禮貌程度決定是將他們當作客人還是食物。如果被夜鬼族邀請作客，切記不能拒絕，拒絕則會惹怒對方。
“不對吧？”
聽到這里，白謙之小聲嘟囔。
“有什么不對嗎？”
“夜鬼族……不是那樣吧？”
白謙之摸著下巴，擺出疑惑神色。
根據(jù)在沼澤里與蘇譚姐妹的相處經(jīng)驗，夜鬼族雖說是隨心所欲，可絕對不是對方拒絕作客就會生氣的霸道種族，不如說是因為壽命太長所以平時感覺做些什么都無所謂的慵懶生物……
而且還有一點，夜鬼族并不好客，也不是通過禮貌來判定好感，而是根據(jù)口感才對。這一點是蘇譚親口告訴白謙之的，他本人也有忘不了的深刻體驗。另外夜鬼族如果說「讓我吃你好嗎？」這種話一般是想表達好感，其中想吃掉對方的真實意圖有幾分白謙之不敢想象。體溫更高的種族會更招夜鬼喜歡所以天生血液更涼或者血液里有魔力成分的魚人和自然精靈可以不用擔心被夜鬼忽然襲擊……而且夜鬼族還有一種像酗酒一樣是會上癮，聽上去就很可怕的壞毛病叫「酗血癥」。
等他把這些正確的知識點告訴塞西洛夫，對方也擺出一張不敢相信的臉。
“親愛的白，你怎么會知道這些？難道說你認識夜鬼嗎……”
“何止認識，我在夜鬼族家里住過?！?p> “……親愛的白，請允許我稱你為勇者。”
白謙之莫名其妙就被塞西洛夫投以尊敬的目光。哎，這樣做是不是對夜鬼族也太不公平了點？
兩人結(jié)束討論，接著又聽了會兒，白謙之扭著脖子站起來。
“走吧，我聽膩了?！?p> “是覺得內(nèi)容不夠權威嗎？”
“一半一半。他說的內(nèi)容里大部分對，但細節(jié)就不好說了?！?p> “是啊……就算是一生浸淫知識的教授們所教導的內(nèi)容也不都是完全正確，所以才會有學生們不斷提出更新的理論，這就是學術研究原本的價值和初衷。”
“比起那個。”
白謙之滿臉不爽地扯著裹袍。
“穿著這東西一點也不方便活動啊，要是遇見突發(fā)事故都施展不開拳腳?！?p> 即使是見習學者，在進入書院后也需要身穿學者裹袍。白謙之是第一次穿這種東西，看上去很寬松實際上限制很多，最里面一層可以穿上貼身衣物也可以不穿。外面連體式的簡單裁接布料則帶有長長的拖尾，將這些拖尾布料根據(jù)規(guī)定裹法纏繞并最終在左胸前扣結(jié)，這就是學者裹袍的穿法。對于普通人來講倒不會影響行動，但對于習慣了冒險者風格的白謙之就很不友好。他深刻懷疑這種麻煩的設計有用來限制學者行為舉止的深意。
穿著這種東西，連劍都沒法佩戴。在這種隨時都會面對危險的世界上生活，身邊沒有武器就總覺得不安。
“呵呵，慢慢就會習慣的。書院管轄范圍內(nèi)很安全，不會遇見危險。親愛的白，接下來想去參觀什么地方？”
“先不管了，食堂在哪里？”
“你是說供餐的地方嗎？”
“對。難道學者書院不提供免費餐食？”
“是有類似的那種地方，不過……我?guī)氵^去吧?！?