今天將申文學(xué)從銀山帶回市里，乘坐快艇時(shí)，華建敏就注意到申文學(xué)臉上身上的傷。女孩子傷在臉上，這讓人很替她擔(dān)憂。
華建敏回到家里就翻箱倒柜，終于找到那只從德國(guó)產(chǎn)的藥膏。
上一次，桃李市一中辦公室主任朱國(guó)中約華建敏去體育館游泳，因?yàn)閮扇耸侵袑W(xué)同學(xué)兼好朋友，華建敏必須應(yīng)約?？墒蔷驮谌ヒ鹿裣聦幽猛暧斡狙澠鹕淼臅r(shí)候不小心撞在了上層衣柜的橫梁上，華建敏那個(gè)撐起一整張高顏值臉蛋的漂亮的鼻梁頓時(shí)皮破血流。
華建敏頂著鼻梁上那條觸目驚心的血痕去體育館見朱國(guó)中，朱國(guó)中幾乎要以死謝罪。
他說(shuō)，教育局長(zhǎng)乃是整個(gè)教育系統(tǒng)的門面，就好像舞蹈《千手觀音》最前面那張漂亮的臉，如果因他而破相，他難辭其咎。于是游泳也不游了，拉著華建敏直奔回家，拿出一只德國(guó)產(chǎn)的藥膏，說(shuō)這是自己一次去德國(guó)旅游時(shí)帶回來(lái)的神器，不論新疤舊疤，只要抹了它，立刻去無(wú)蹤。
朱國(guó)中當(dāng)場(chǎng)親自給華建敏上了藥，此后華建敏將藥膏帶回家又抹了幾次，果然祛疤療效神奇，他的鼻梁又恢復(fù)原樣了。
“這是德國(guó)產(chǎn)的祛疤藥膏，對(duì)申老師臉上的傷疤應(yīng)該有療效，”華建敏說(shuō)完，想了想，又補(bǔ)充道，“我已經(jīng)親自試驗(yàn)過(guò)了，申老師不妨試試。”
申文學(xué)忍著傷口的疼，小心翼翼下床，向華建敏道謝。
華建敏看著這個(gè)渾身是傷的女孩子，想起此行銀山調(diào)研，了解到的關(guān)于申文學(xué)的事跡，心里對(duì)她充滿了贊許。
他揮手示意申文學(xué)別客氣，再看看病房?jī)?nèi)并無(wú)他人，便詢問(wèn)申文學(xué)：“申老師還沒(méi)有通知家人嗎？畢竟是住院，還是需要有家人照顧一下比較好?！?p> “已經(jīng)通知了，已經(jīng)通知了，他們剛剛替我上街買東西去了?！睘槊獠槐匾脑儐?wèn)和解釋，申文學(xué)干脆編了個(gè)話揭過(guò)此事。
“那就好，我去上班了，申老師好好休養(yǎng)?！比A建敏說(shuō)著，便告辭向外走去。
申文學(xué)卻喊住他：“華局長(zhǎng)，您等一下?！?p> 華建敏已經(jīng)走到病房門口，轉(zhuǎn)過(guò)身，疑惑地看著申文學(xué)。
申文學(xué)深吸一口氣，說(shuō)道：“銀山小學(xué)是海島學(xué)校，那里無(wú)論是教學(xué)條件還是生活條件都非常艱苦，局長(zhǎng)這次調(diào)研也看到了，那么結(jié)束了調(diào)研之后，教育局對(duì)銀山小學(xué)會(huì)有什么扶持政策出來(lái)嗎？還是說(shuō)，局長(zhǎng)帶領(lǐng)調(diào)研組浩浩蕩蕩去了一趟海島，只是去了一趟而已……”
眼前的女老師如此年輕，那張帶傷的臉蛋看起來(lái)還有一份稚嫩，可是直面教育局長(zhǎng)卻沒(méi)有絲毫膽怯，而且竟然會(huì)提出這樣犀利的問(wèn)題。
華建敏對(duì)申文學(xué)不由刮目相看。
如果說(shuō)為了救自己的學(xué)生勇于和危險(xiǎn)分子搏斗，是一種本能的勇敢，那么此刻，她向著教育局長(zhǎng)提出這樣的問(wèn)題就是一種發(fā)自內(nèi)心的勇敢，有智慧的勇敢。
“會(huì)，下一步教育局會(huì)加大對(duì)海島學(xué)校的政策扶持，教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升會(huì)向海島教師傾斜，每年還會(huì)給海島學(xué)校分配一定名額的新教師指標(biāo)，當(dāng)像申老師這樣優(yōu)秀的年輕老師考進(jìn)城后，可以作為補(bǔ)充海島學(xué)校師資隊(duì)伍的新鮮血液。”
人事股股長(zhǎng)昨夜從銀山小學(xué)會(huì)議室回到小旅館后并沒(méi)有睡覺(jué)，而是徹夜奮戰(zhàn)，寫出了一份調(diào)研報(bào)告。華建敏在快艇上看到了報(bào)告上關(guān)于海島小學(xué)政策扶持一塊的建議。
這些建議含金量很高，在班子會(huì)議上走個(gè)流程基本就能落地。
此刻，華建敏非常認(rèn)真地回答了申文學(xué)的提問(wèn)，申文學(xué)卻并沒(méi)有歡天喜地，而是追問(wèn)道：“還有嗎？”
華建敏蹙眉，心里想難道申文學(xué)還想要求校舍基建一塊的進(jìn)一步改善？此番調(diào)研，華建敏覺(jué)得銀山小學(xué)的學(xué)校硬件條件在全市農(nóng)村校算中上，還沒(méi)有到必須重建或翻修的程度。
華建敏正在心里腹誹，申文學(xué)已經(jīng)說(shuō)道：“有沒(méi)有關(guān)于學(xué)生的扶持政策？”
“學(xué)生？”華建敏愣住。
申文學(xué)說(shuō)道：“銀山鎮(zhèn)只有一所學(xué)校，那就是銀山小學(xué)，連中學(xué)都沒(méi)有，學(xué)生們小學(xué)畢業(yè)后中學(xué)在哪里就讀往往沒(méi)有著落，去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)就讀，往往需要家長(zhǎng)自己去聯(lián)系學(xué)校，去市區(qū)中學(xué)就讀，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)更是困難，他們很多人是農(nóng)民，是外出打工的農(nóng)民工，沒(méi)有人脈，求告無(wú)門，所以，局長(zhǎng)您這次到銀山小學(xué)調(diào)研后，有考慮過(guò)對(duì)學(xué)生們的扶持政策嗎？他們多是留守兒童，從小生在海島長(zhǎng)在海島，他們也想接受更好的教育，也想小學(xué)畢業(yè)后能到市區(qū)最好的中學(xué)去上學(xué)……”
華建敏完全沒(méi)有想到申文學(xué)竟會(huì)為海島的學(xué)生們提出這樣的請(qǐng)求。他想起昨夜在銀山衛(wèi)生院的病房外聽見申文學(xué)對(duì)杜云舒說(shuō)的話：因?yàn)槲覀兪抢蠋?，保護(hù)自己的學(xué)生是我們的職責(zé)所在，此刻看著申文學(xué)眼睛里滿是期待的目光，亮晶晶，猶若天上的星子，華建敏心頭再次深深震撼。
“等申老師的傷養(yǎng)好了，可以打一個(gè)報(bào)告上來(lái)，我會(huì)在班子會(huì)議上和教育局其他班子成員一起好好研究申老師的這個(gè)建議?！?p> 申文學(xué)十分振奮，給華建敏鞠了好大一躬，直到華建敏離開病房，才直起身。手臂上的傷口被這么鞠躬、起身牽動(dòng)，疼得鉆心。
申文學(xué)卻并不感到難以忍受，她滿腦子都想著：這份報(bào)告該怎么寫，這可是為銀山小學(xué)的孩子們請(qǐng)命??！
※
莫小童牽掛著申文學(xué)，一天的課都上得心不在焉。
從學(xué)校放學(xué)，正要去外婆家接妹妹，卻看到二叔在校門口等他。
莫小童不愿意見二叔，一出校門就飛也似地跑了，但是二叔的腿比他長(zhǎng)，兩人拉鋸戰(zhàn)堅(jiān)持了十來(lái)分鐘，莫小童的后面衣領(lǐng)就被二叔揪住了。
莫小童因?yàn)槎暹@一扯，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了個(gè)大跟頭。
“小童，看到親二叔溜得夠快的??！你如果不跑，也不用摔這個(gè)跟頭?！?p> 二叔的教訓(xùn)令莫小童心生厭惡，他坐在泥土地上，沒(méi)好氣應(yīng)他：“我摔倒不是因?yàn)槲遗?，而是因?yàn)槟阕Я宋?！什么親二叔，我媽死的時(shí)候，我和妹妹沒(méi)地方吃飯，親二叔你怎么不收留我呢？”
“我是你親二叔不假，可我只是你親二叔，不是你親爹！你媽死了，你爸還活著呢，哪里輪得到我這個(gè)當(dāng)叔叔的人管你們兄妹吃飯？”
“那現(xiàn)在我爸進(jìn)去了，二叔總可以管了吧？我現(xiàn)在就去我外婆家把我妹接到二叔家吃飯去?！?p> 莫小童說(shuō)著起身拍拍屁股的塵土，拔腿向前走去。
二叔急忙上去拉他：“小童，二叔今天來(lái)找你，就是為了你爸的事，你一個(gè)當(dāng)兒子的，怎么可以讓你爸進(jìn)去呢？”
莫小童回頭看了他二叔一眼，他二叔倒抽一口涼氣：這孩子眼神能吃人！