“課后服務(wù)工作如你所料推廣起來有難度，”小駱悻悻然的，“你是怎么預(yù)料到的呢？”
那一天，申文學(xué)給小駱?biāo)蜁h記錄的時(shí)候就提醒過他，如今想來申文學(xué)很有些未卜先知的意味。
“換位思考，設(shè)身處地地想，就能夠料到了?！鄙晡膶W(xué)分析道，“按照你們《意見稿》中的規(guī)定，課后服務(wù)工作一旦推廣開來，老師們下班后就留在了學(xué)校，中午和傍晚的時(shí)間都被綁定在學(xué)校里，即便通過政府購買服務(wù)、財(cái)政補(bǔ)貼、家長...