三班教室，李子涵湊到教室最后一排，正跟一個(gè)神情冷漠的男生說(shuō)話(huà)。
“你是沒(méi)見(jiàn)到，那個(gè)新老師真嘚瑟啊，一來(lái)就給了我一個(gè)下馬威！還真以為自己多厲害呢，也不看看自己那德行，連建設(shè)都不敢動(dòng)咱們，她還想管咱們不成？”
“你是不是做了什么？”那男生頭也不抬，聲音也冷得很。
被毫不留情地戳穿，李子涵有些尷尬：“那個(gè)，我就是，就是給她準(zhǔn)備了點(diǎn)見(jiàn)面禮而已，再說(shuō)了，以前咱們不也干過(guò)嘛！這新老師連這點(diǎn)兒肚量都沒(méi)有，以后咱們的日子肯定不好過(guò)?！?p> “是那新老師的肚量小嘛？今天整你的明明是沈霽月，你怎么把火氣都撒到人家林老師身上呢？我倒是覺(jué)得那林老師人挺好的，主要是長(zhǎng)得漂亮又溫柔，還年輕呢！”
又一個(gè)男生湊了過(guò)來(lái)，手里拿了三瓶飲料，自己一瓶，剩下的扔給了另外兩人。
“張小蟲(chóng)你眼睛是不是瞎的？就那女老師的模樣也能說(shuō)好看？連咱們?；ㄒ话攵紱](méi)有！”
咳咳！
張小龍趕緊使了個(gè)眼色，李子涵自知失言，趕緊擰開(kāi)飲料瓶蓋討好地放到梁前面前。
梁前沒(méi)看那飲料，抬手撥了撥額前的劉海兒，擋住了那只被打腫了的眼眶：“沈霽月？你怎么又惹上他了？是不是忘了我以前說(shuō)過(guò)什么？”
赤果果的威脅加譴責(zé)。
李子涵嘿嘿笑：“前哥，你別聽(tīng)小蟲(chóng)胡說(shuō)八道，我已經(jīng)打聽(tīng)清楚了，沈霽月跟那個(gè)新老師沒(méi)什么關(guān)系，他今兒就是路過(guò)罷了，真的沒(méi)別的關(guān)系，我發(fā)誓！”
知道這家伙是什么德行，梁前也不跟他多費(fèi)口舌只是再?gòu)?qiáng)調(diào)了一遍不讓他再惹沈霽月的麻煩。
李子涵打了個(gè)哈哈，連聲說(shuō)是。
上課鈴聲響了起來(lái)，李子涵跟張小龍上課時(shí)都不怎么老實(shí)，被李建設(shè)采用分化處理的方案，將兩人各自安排到了第一排的左右兩端，不過(guò)這也影響不了兩人上課聯(lián)絡(luò)感情。
李子涵寫(xiě)了個(gè)紙條，手指一彈，紙條不偏不倚地落到了張小龍桌子上。
“小蟲(chóng)，你說(shuō)前哥是不是很害怕沈霽月？他們倆是不是在沒(méi)人的時(shí)候決斗過(guò)？”
張小龍剛把才買(mǎi)回來(lái)的玄幻小說(shuō)打開(kāi)，隨手在紙條上回了“不知道”三個(gè)字，想了想又補(bǔ)充了一句：“別叫我小蟲(chóng)！”
后邊跟了三個(gè)感嘆號(hào)，可見(jiàn)語(yǔ)氣之強(qiáng)烈。
紙條又被彈了回來(lái)，李子涵瞧了瞧，嘿嘿一笑：“小蟲(chóng)子鬧意見(jiàn)了??！”
瞅了瞅走到教室后邊講課的老師，李子涵快速地寫(xiě)了幾個(gè)字又給張小龍彈了過(guò)去。
張小龍已經(jīng)開(kāi)始看小說(shuō)了，正是漸入佳境的時(shí)候，懶得理他，紙條被塞進(jìn)了抽屜，只是沖他搖了搖頭。
李子涵急得不行，用口型催促了兩遍，可張小龍依然是在搖頭，可把他給氣壞了，暗自嘀咕著：“你不加入我就找別人，反正這梁子我是跟那林老師結(jié)下了，一定要報(bào)一球之仇！”
正在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n的林颯根本不知道自己已經(jīng)被學(xué)生給惦記上了，高二語(yǔ)文已經(jīng)開(kāi)始難起來(lái)了，每天學(xué)習(xí)的基本都是文言文，學(xué)生學(xué)著難，老師備課也不簡(jiǎn)單。
等她將一篇《琵琶行》準(zhǔn)備好，已經(jīng)到下班時(shí)間了。