“楊主任，我挑選的是辛棄疾的詩詞，已經(jīng)準備得差不多了?！?p> 劉戀胸有成竹，笑得很自信，說完自己的課題不算，還又看向了林颯，幫她回答了問題：“我之前見過林老師準備課件了，好像是李清照的詩詞，林老師最近還一直在練習，肯定也準備得差不多了，是不是？”
事實上，林颯準備的并不是李清照的詩詞，而是蘇軾。劉戀也從來沒有見過她制作課件和練習講課，說白了，她在說謊，并且還自作主張幫她選好了課題。
林颯還沒來得及開口，楊主任便點點頭：“不錯，既然你們都準備得差不多了，那我就放心了，等下我會把你們的課題一并報到校長辦公室去，你們先回去準備吧，我提前祝你們公開課順利?！?p> 說完，楊主任已經(jīng)起身出門去了，完全沒再聽兩人說什么。
“楊主任......”
林颯只覺得渾身都充滿了一種無力感，她還什么都沒說呢啊，怎么就把她的課題報上去了？
“林老師，你一定要好好準備哦，我還從來沒有聽過你上課呢，我覺得你肯定會比我強很多的，是不是？”
劉戀笑得很燦爛，滿臉都是奸計得逞的得意。
若是三天前，林颯恐怕不會發(fā)現(xiàn)劉戀的話有什么不對，可現(xiàn)在她為了準備公開課已經(jīng)將課本全都看了一遍，知道蘇軾和李清照的詩詞還是有很大不同的。
“劉老師，你剛才為什么要替我回答？我很納悶你什么時候見過我準備李清照的詩詞了？”林颯瞇著眸子，再也不相信自己跟劉戀的關(guān)系會有緩和的一天，既然緩和不了，那索性便撕破臉把話說開的好。
“我當然知道啦，而且我還知道李清照的詩詞并沒有多少東西，就算是你找了各種視頻也不夠一節(jié)課將的，跟蘇軾比起來，李清照的詩詞就淺顯的多了，你在別的老師和校長面前的印象分肯定也要低許多。而我，內(nèi)容比你復雜，闡述的感情比你強烈，講出來的內(nèi)容自然也要豐富多樣，分數(shù)，自然也高了！”
所以這就是劉戀提出李清照的原因。
“我問的不是這個，我是想問你為什么要陷害我？我跟你有什么利害關(guān)系嗎？就因為這次的公開課把你也牽扯進來了？至于嗎？”
這個問題困擾林颯很久了，她真的很難想象，只因為這么一件小事至于讓她們兩人關(guān)系惡化到這個地步嗎？
而劉戀也給了她答案，她看了看楊主任的辦公室，眼睛在主任專屬的椅子上盯了好久，眼中是掩飾不住的渴望：“你真是太天真了，你以為就是這么簡單的嗎？呵，你還真是個剛畢業(yè)的學生??！”
果然還有別的原因。
“你難道不知道嗎？育英中學今年的入職名額有限，語文組只會選擇一個新老師?，F(xiàn)在語文組中新來的老師就只有你和我兩個人，你覺得這個名額回落到誰的頭上？你？還是我？呵，作為競爭對手，我當然不能讓你事事順心了?！?p> 而作為新老師，入選的各種評測肯定就在平時的表現(xiàn)中，這次公開課也是其中一項，也難怪劉戀會處心積慮地陷害她了。