第四十九章 愛(ài)的抱抱
星期天的中午，向衛(wèi)國(guó)在自家飯桌上問(wèn)道：“閨女啊，文理分班這事你自己是怎么想的？”
向晚咽下嘴里的飯菜，回答的有點(diǎn)底氣不足：“這個(gè)事兒我想了挺長(zhǎng)時(shí)間了，我覺(jué)得自己可能不適合理科，還是選文科比較好。”
“選文科？”萬(wàn)芳猶疑的放下筷子，“可我之前怎么聽你姑說(shuō)，你們學(xué)校更重視理科啊。文科好嗎？”
向衛(wèi)國(guó)也點(diǎn)頭附和：“就是啊，不是都說(shuō)學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕嗎？怎么要選文科呢？”
“爸爸，理科是好，可是也得因人而異啊，你閨女我不是那塊料！”向晚避重就輕的回道。
向衛(wèi)國(guó)好笑的搖搖頭：“不是那塊料，那你是哪塊料?。慷颊f(shuō)理科將來(lái)好就業(yè)，你表姐不是就選的理科嗎？文科的話以后好不好找工作??？”
“應(yīng)該挺好找工作吧，就當(dāng)個(gè)老師啊，記者啊之類的，那不都是文科嘛！”知道他爸爸比較實(shí)際，向晚開始睜著眼睛胡說(shuō)八道。
“哦？是嗎？聽起來(lái)倒是不錯(cuò)，挺適合女孩子的?！?p> 萬(wàn)芳跟丈夫?qū)σ曇谎郏D(zhuǎn)頭問(wèn)道：“那你這是已經(jīng)想好了嗎？選了可就不能改了啊，將來(lái)可不要后悔！”
“嗯嗯！想好了！我已經(jīng)想了很久了！”向晚欣喜的看著他們：“反正我覺(jué)得文科最適合我！”
“哼，你倒是很自信，”萬(wàn)芳撇了她一眼，“既然這么適合，那高考肯定是沒(méi)問(wèn)題的了，我就等著看你當(dāng)狀元了！”
“咦??？媽你也太瞧得起你女兒了吧！還狀元呢！噗！”
“你媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊，你自己選的，那肯定要學(xué)出個(gè)樣子來(lái)！就算不是個(gè)狀元，那也得是個(gè)高分?。“职挚删偷戎茨愎庾谝媪税?！”向衛(wèi)國(guó)也跟著揶揄起她來(lái)。
“爸！你們太壞了！”
“哈哈哈！”
向家父母這關(guān)意外的就這樣通過(guò)了，向晚心中暗自竊喜。其實(shí)這主要也是因?yàn)橄蚣曳蚱迋z壓根就不太明白文理分科的意義，只是覺(jué)得書是要女兒自己在念的，既然她覺(jué)得合適，那大概就是可行的。殊不知只要他們稍微打聽一下，知道了二高中關(guān)于重理輕文的傳聞，肯定就不會(huì)這么想了。所以向晚生怕夜長(zhǎng)夢(mèng)多，趕緊趁機(jī)讓她爸媽在文理分科意向書上簽了字，其實(shí)這個(gè)意向書要在期末才上交呢，完全沒(méi)必要這么早就寫好。
向晚拿著簽好字的意向書小心點(diǎn)收進(jìn)抽屜里，心里既為爸媽對(duì)自己的信任感到高興，又有那么一點(diǎn)點(diǎn)的心虛。
期中考試成績(jī)很快就出來(lái)了，高一年級(jí)學(xué)生的總體分?jǐn)?shù)明顯大幅度下降，顯然大多數(shù)學(xué)生都還不具備自主學(xué)習(xí)的覺(jué)悟，前一段時(shí)間的被迫放長(zhǎng)假和目前的每天提早放學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重影響到了正常的教學(xué)進(jìn)度，各科老師們?nèi)荚孤曒d道?？墒菍W(xué)校也沒(méi)別的辦法，“非典”說(shuō)來(lái)就來(lái)，誰(shuí)也不敢擔(dān)保說(shuō)保證沒(méi)事，要恢復(fù)正常的自習(xí)課很容易，只不過(guò)沒(méi)人能承擔(dān)得起這個(gè)“萬(wàn)一”。
這段日子，二高中校長(zhǎng)那本就不十分茂密的秀發(fā)已經(jīng)就快被他給薅禿了，所謂沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。二高的老對(duì)頭第一高中是有宿舍區(qū)的，雖然以前宿舍區(qū)差不多就是個(gè)擺設(shè)，只有住在郊區(qū)附近的個(gè)別學(xué)生才會(huì)選擇住校，不過(guò)至少有個(gè)現(xiàn)成的?！胺堑洹币粊?lái)，一高中校長(zhǎng)立馬就把高三的學(xué)生全都安排進(jìn)了宿舍樓。在他們二高中被迫放假的時(shí)候，人家一高中的學(xué)生們卻回不了家了，那可是天天啥事不管，就是一個(gè)勁兒瘋狂的刷題?。?p> 臨近高考最重要的時(shí)候，爭(zhēng)分奪秒都不為過(guò)，二高的校長(zhǎng)深深的覺(jué)得被人家一高中趕超了一大截，急的嘴上起了一溜水泡。今年高考的成績(jī)要是不夠看，那還怎么跟一高中搶生源？怎么摘掉這個(gè)萬(wàn)年老二的帽子！
也因此二高的校長(zhǎng)咬牙下定了決心，絕不能在同一個(gè)地方跌倒兩次，于是在向晚她們迎來(lái)五一長(zhǎng)假的時(shí)候，教學(xué)樓旁邊的那塊空地上，新宿舍樓的建筑工程如火如荼的展開了。
五一放假七天，可惜因?yàn)椤胺堑洹钡木壒誓膬阂踩ゲ涣?，而且期中考試的成?jī)大概深深的刺激了老師們的神經(jīng)，假期作業(yè)多的簡(jiǎn)直讓人瞠目結(jié)舌，向晚嚴(yán)重懷疑老師們其實(shí)是希望大家假期除了學(xué)習(xí)之外別的什么也別干。反正向晚回到家的第一件事就是寫了一個(gè)假期計(jì)劃，否則她擔(dān)心自己一個(gè)放松就會(huì)有寫不完作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。然而她咬著鉛筆頭皺眉嘆氣，她發(fā)現(xiàn)不管再怎么安排，這些作業(yè)都是不可能完成的。為此她還特意虛心的打電話向李力瑋請(qǐng)教，結(jié)果被對(duì)方無(wú)情的嘲笑了。
“難不成你真的打算把那些卷子全都做完嗎？”李力瑋不可思議的道：“那我大概要去醫(yī)院看望你了?！?p> 向晚疑惑道：“既然是留的作業(yè)，當(dāng)然要寫完?。 ?p> 李力瑋差點(diǎn)笑岔氣了：“我的天吶！你是哪里來(lái)的乖寶寶啊，老師們應(yīng)該給你發(fā)勛章！”
乖寶寶向晚表示很委屈，也很郁悶。仔細(xì)想想，無(wú)論如何都要盡量完成作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，還是在初中的時(shí)候養(yǎng)成的。
好像是在上初二的時(shí)候，他們班換了一個(gè)很年輕的英語(yǔ)老師，姓梁，是個(gè)很有活力的男老師。梁老師對(duì)教學(xué)有很多新鮮的想法，他教大家唱英文歌，喜歡上課的時(shí)候跟同學(xué)們通過(guò)游戲來(lái)互動(dòng)，同學(xué)們都很喜歡他?？蓱z向晚那時(shí)候英文差的一塌糊涂，每次上課都恨不得縮到桌子底下去，因?yàn)榱豪蠋熖貏e喜歡提問(wèn)，而且完全沒(méi)有規(guī)律性，全憑個(gè)人喜好，看到誰(shuí)就點(diǎn)誰(shuí)。
有一次學(xué)渣向晚不幸被點(diǎn)中了，梁老師爽朗的笑臉在眼前無(wú)限放大，她卻只覺(jué)得大腦一片空白。
“How to say this in English?（這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？）”梁老師隨手拿起一支鉛筆問(wèn)道。
“pencil.”向晚很不自信的小小聲回答道。
“Please speak louder and say it again.（請(qǐng)大點(diǎn)聲再說(shuō)一遍?。绷豪蠋煵蛔杂X(jué)的皺起眉頭。
“pencil！”向晚緊張的大聲重復(fù)了一遍。
“ok！pencil這個(gè)單詞怎么拼寫？”
向晚的神經(jīng)已經(jīng)高度緊張了，硬著頭皮努力回想，可惜越是害怕就越是出錯(cuò)：“p-e-n-c-a-l，pencil.”
“錯(cuò)了??！錯(cuò)了！”下面的同學(xué)率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，有人起哄有人嘲笑。
果然梁老師也用很不可思議的眼神看著她：“鉛筆這么簡(jiǎn)單的單詞也能拼錯(cuò)嗎？你坐下吧！以后要多用功！”
向晚羞恥的低下了頭，恨不得立刻打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。接下來(lái)老師再講了什么她已經(jīng)完全聽不到了，只是在心里一遍遍的默念著鉛筆這個(gè)單詞，她是會(huì)拼寫的，這么簡(jiǎn)單的單詞，她當(dāng)然是會(huì)拼的，只是太緊張。向晚骨子里是帶著一點(diǎn)自卑和怯懦的，既不會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，也不想引人注目，因?yàn)椴蛔孕牛詮牟桓抑币暲蠋煹哪抗?，可她沒(méi)有想到會(huì)被梁老師誤會(huì)。
“有些同學(xué)，上課的時(shí)候也不知道在想什么，遇到老師的眼神就躲躲閃閃的，像做賊一樣！嗯？看起來(lái)多猥瑣？！”
其他同學(xué)雖然不明所以，可還是跟著哈哈大笑，以為這又是老師講的一個(gè)什么笑話?？芍挥邢蛲碇?，他說(shuō)的是自己。向晚不知道到底是哪里讓他產(chǎn)生了這樣的誤會(huì)，覺(jué)得既著急又很委屈，可是她沒(méi)有勇氣去找老師說(shuō)清楚。
之后梁老師上課也有再叫她起來(lái)回答問(wèn)題，可惜她很不爭(zhēng)氣，每次都會(huì)出些小狀況。直到后來(lái)梁老師要大家背誦整篇英語(yǔ)課文，說(shuō)可以培養(yǎng)語(yǔ)感，向晚就回到家刻苦背誦，希望再次被點(diǎn)名的時(shí)候可以讓老師刮目相看。她每天都認(rèn)真的、不停的默寫、背誦，連說(shuō)的夢(mèng)話都是英語(yǔ)課文，可是直到一個(gè)月后，梁老師才再次點(diǎn)到她。
那是她第一次信心滿滿的站起來(lái)直視老師的眼睛，不管他抽查哪一段，她都能流利的背誦出來(lái)，就像這些課文已經(jīng)印在她腦子里一樣。背完之后，她滿懷希望的看著老師，可是梁老師并沒(méi)有看出她眼睛里的渴望，只是很平淡的請(qǐng)她坐下，然后繼續(xù)講課。
向晚自己也不清楚她到底是在期待著什么，只是從那以后她又恢復(fù)了一個(gè)小透明的自覺(jué)，不過(guò)也養(yǎng)成了保質(zhì)保量完成作業(yè)的好習(xí)慣。后來(lái)她的成績(jī)莫名其妙的就提高了，甚至在一次英語(yǔ)考試中得了年級(jí)第一名，那天梁老師發(fā)卷子的時(shí)候看著她的眼神十分的驚訝。向晚想，他大概是覺(jué)得我的運(yùn)氣太好了，實(shí)在是僥幸吧。
直到畢業(yè)，她都沒(méi)有單獨(dú)跟梁老師說(shuō)過(guò)一句話。
向晚收回思緒，耳邊聽到李力瑋調(diào)侃又關(guān)切的聲音道：“你快別傻了！老師當(dāng)然不會(huì)給你發(fā)勛章，成山成海的作業(yè)只是用來(lái)拴住咱們想玩的心，誰(shuí)都知道根本就不可能做完！聽我的，把每一套的試卷一到四做了就行！其他的等開學(xué)再慢慢做，完全來(lái)得及！”
“遵命！”向晚笑著謝過(guò)他的好意提醒，當(dāng)然要聽他的了！這可是學(xué)霸兼學(xué)習(xí)委員啊！只是她今天才忽然意識(shí)到，雖然自己嘴上說(shuō)著要做個(gè)老師眼中的小透明，可卻還總是下意識(shí)的想要做個(gè)討好老師的乖寶寶呢。
向晚自嘲的一笑：“你好可憐哦，抱一抱！”她用手臂圈住膝蓋，給了自己一個(gè)愛(ài)的抱抱。