河岸兩旁柳樹相依，潺潺流水花落誰家。
唐梔轉(zhuǎn)到我們班已經(jīng)一個月了，從剛開始的高冷女神范演變成鄰家小可愛，招惹了不少人的喜愛，我的同桌錢琛更是其中一員。
與昨天一樣，唐梔正拿著數(shù)學練習冊問錢琛今天沒懂的地方。
“就是這里我不太懂，怎么證明這兩個三角形全等的?！碧茥d指著練習冊上的題，一臉疑惑的說到。
錢琛把寫物理的鋼筆放下，拿出文具盒里面的鉛筆，指著練習冊上的圖形，認真的講解了起來，“你看這條邊和這條邊是相等的吧?！?p> “對，嗯嗯。”唐梔點了點頭。
“然后你再看題目，它們都是直角三角形，所以這兩個角是相等的，……”
“噢噢噢噢，原來是這樣?！?p> 一個認真的講，一個認真的聽，不時地抬頭看向?qū)Ψ?，不時的點頭回應(yīng)對方。
坐在旁邊的我慵懶的趴在桌子上看著他們的互動就像在看一個偶像劇一樣，學霸男神愛上可愛學渣，不知道為什么我心里有一種小小的期待，是否有可能學霸男神會愛上同桌，仔細一想，心里不禁冷笑了一下，如果有可能，那這個“同桌”一定另有其人。
我只是一個局外人。
下午第一節(jié)課下課的時候，我看著黑板憂心忡忡，老師在黑板上寫了很多，可我好像一點也看不懂，好在我全部都抄下來了。上了初中的我已經(jīng)不再是小學時候的我了，媽媽給我灌輸?shù)膶W習的重要性已經(jīng)開始有效果了，我也逐漸有要主動學習的意識了。
我拿起筆記本放到錢琛面前，虔誠的看著他說到：“今天老師講的太多了，我不太明白，你給我講講唄?！?p> 換做以前，錢琛肯定二話不說就給我講，但是此刻他正在和唐梔談笑風生。他轉(zhuǎn)過頭拿起我的課本，翻到其中一頁，語氣沒有任何起伏的說到：“多看幾遍這幾頁，你就懂了?！比缓笥掷^續(xù)他們的對話了。
我不好意思再說什么，看著課本默默地點了點頭。
第二節(jié)課下課的時候，唐梔拿著筆記本指著一處問錢琛，我瞄了一眼，剛好我是第一節(jié)課我也不懂的內(nèi)容，我立馬豎起耳朵認真聽。
錢琛講了幾句看了一眼我，側(cè)著個身子，歪著個腦袋，一看就是在偷聽，嘆了一口氣，忍不住在心里嘀咕幾句木心怎么越來越笨了。把筆記本往課桌中間挪了一下，提高了聲音繼續(xù)講題。
我在一旁聽得連連點頭，原來該這么解題，學神就是不一樣，比老師講的清楚多了。
“我還是有點不懂，你再講一遍吧?！碧茥d看著筆記本依舊不理解的說到。
錢琛不厭其煩的給唐梔又講了幾遍。
最后終于講通了。
我不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，看見了我永生難忘的一幕。
他們兩目相對，目光溫柔似水，嘴角微微上揚，眼睛里面裝著對方的樣子。
一陣微風拂過，唐梔的頭發(fā)吹到了錢琛臉上，錢琛輕輕的抓住了那一縷發(fā)絲，停在手心幾秒又不舍的放開了。
如果我猜的不錯，錢琛應(yīng)該想摸唐梔的臉，可惜來了一陣不合時宜的風打斷了他的操作。
錢琛和唐梔的耳朵肉眼可見的變紅，最后還是唐梔羞澀地轉(zhuǎn)過了身結(jié)束了對視。
愛上一個人需要多久，有的人只需要一秒，有的人需要一輩子。錢琛把那一秒給了唐梔，留下了一輩子給某個他不在意的女孩。
如果此刻的那陣風有一個形狀，那一定是愛心的形狀。
放學回家的路上，孫晴挽著我的手，講著她們班今天發(fā)生的趣事，趙虎因為和陳思思拌了嘴，難得和我們一起，但整個路途中他都沒有怎么說話，心情有些低落，這大概就是被愛情傷害的樣子吧。
我和孫晴想逗他開心一點，趙虎還不領(lǐng)情的甩了我們一個臉色。
孫晴走上前拍了一下趙虎的肩膀，故作老成的樣子說到：“年輕人，看開點?！?p> 趙虎無語的看著孫晴，用手指彈了一下她的腦門，賤賤的說到：“小姑娘，你有一天也會體會的?！?p> 孫晴惱怒的打了一下他。
那一刻好似又回到了從前，你在鬧，我在笑。
相伴一生不可求，歡樂一時需珍惜。