周二，體育課。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集合，直到鄭海濤走過(guò)來(lái)，王珊還有些蒙。
鄭海濤是他們的體育老師。
王珊雖然不知道，鄭海濤到底是教什么的，但怎么也沒(méi)和體育聯(lián)系到一起。
小學(xué)的體育老師，就是那個(gè)老師教不了文化課，那個(gè)老師就教體育。所以，王珊對(duì)體育老師，的印象都不是很好。
鄭海濤給人的感覺(jué)，是年輕有為。王珊怎么，也把他和體育老師，聯(lián)系不到一起去。
今天的鄭海濤，脫下了經(jīng)?？吹降膴A克，身上時(shí)一套運(yùn)動(dòng)裝，腳上運(yùn)動(dòng)鞋，脖子上還掛著一個(gè)哨子。
“這兩天，課間操的表現(xiàn)很不好，不如一班?！编嵑穆曇簦黠@帶著不悅。
體育老師帶的班，課間操的表現(xiàn)，竟然不如一班，的確有些下面子。
“以后，即使不會(huì)，也要跟著做。”語(yǔ)氣嚴(yán)肅，話音落還看了眼王珊的方向。
他們的隊(duì)列，女生一隊(duì)在前，男生一隊(duì)在后。
班里的女生，都能被看到，王珊正好站在最左側(cè)。
“以前沒(méi)有學(xué)習(xí)，不會(huì)做也很正常，今天我們就先學(xué)，廣播體操的前四節(jié)。伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和體側(cè)運(yùn)動(dòng)?！?p> “課代表，出來(lái)點(diǎn)一下人數(shù)?！编嵑蚝笸肆藘刹?，開(kāi)口說(shuō)道。
這時(shí)候，大家皆是一怔，過(guò)了五秒鐘，一個(gè)女生緩緩的走出了隊(duì)伍。
“她叫方孟桐？”王珊有留意班干部名單，體育委員上面的名字是，方孟桐。
這個(gè)女生，她很早就知道，這是第一日?qǐng)?bào)道，靠門(mén)坐的，長(zhǎng)得很好看的女生。
“老師？”方孟桐不知道該做什么，有些疑惑的看向鄭海濤。
“報(bào)數(shù)?！?p> 鄭家濤的聲音。
方孟桐好像抓住了救稻草，忙應(yīng)下，“從最左邊開(kāi)始，”方孟桐試探性的說(shuō)道。
王珊看向方孟桐，從她的眼神中，王珊明顯看出了祈求。王珊微微低眸，從她這開(kāi)始，那她就開(kāi)個(gè)好頭。
“一?！?p> 身旁的侯曉曼見(jiàn)王珊配合，也乖乖的喊了，“二?！?p> 前面開(kāi)了頭，后面的也跟著。一番下來(lái)，報(bào)道了：“四十一?！?p> 算上方孟桐，真好四十二人，一個(gè)不缺。
“報(bào)告，四十二人?！狈矫贤┱f(shuō)道。
鄭海濤走上前，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意方孟桐歸隊(duì)。
“廣播體操，預(yù)備是立正姿勢(shì)。前兩個(gè)八拍，是原地踏步，先左腳后右腳，不要順拐?！闭f(shuō)著，鄭海濤竟然轉(zhuǎn)過(guò)身去。
用嘴喊著拍子，做了一遍。
接著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，繼續(xù)道?！爸笫巧煺惯\(yùn)動(dòng)，我先面對(duì)你們鏡面示范一下，看清楚我的動(dòng)作。”
王珊萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，鄭海濤真的會(huì)，一板一眼的教他們廣播體操。
更加沒(méi)想到，鄭海濤的動(dòng)作，還很是標(biāo)準(zhǔn)。
本就很高的個(gè)子，做起運(yùn)動(dòng)來(lái)，竟然一點(diǎn)看不出來(lái)不協(xié)調(diào)。
“手臂上伸，向上伸直，腿向后伸?！?p> 雖然鄭海濤的動(dòng)作很仔細(xì)，很到位，但他的面對(duì)面的動(dòng)作，還是引起了一些同學(xué)的不明白。
有伸左腿的，還有伸右腿的。
“我做的是鏡面動(dòng)作，你們看的是你們的左側(cè)，就伸左側(cè)，不用在調(diào)整，我轉(zhuǎn)過(guò)去再做一次?！编嵑谷桓獾挠心托摹?p> 還會(huì)看著每個(gè)人的動(dòng)作，耐心的糾正。
“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，首先一二是雙手打平，放于身前，之后三四是向后伸展。同時(shí)腿上動(dòng)作是向前跨一步，屈腿。”鄭海濤講解的認(rèn)真細(xì)致。
在他的分解下，本來(lái)看起來(lái)也很復(fù)雜的動(dòng)作，也變的簡(jiǎn)單了起來(lái)。
很快，前四節(jié)就學(xué)完了。
“這就是這節(jié)課的內(nèi)容，現(xiàn)在一起做一下前四節(jié)動(dòng)作?！编嵑岩坏鹂谏冢椭?jié)奏，做了起來(lái)。
跟在他身后，很快就完成了。
“我們?cè)賮?lái)做一遍?！编嵑D(zhuǎn)身，面向他們，說(shuō)道。
哨聲響了起來(lái)，高亢有力。
但下面的動(dòng)作，卻格外的糟糕。
起初，一只在鄭海濤的帶領(lǐng)下，做的倒還算可以，但與離開(kāi)他，動(dòng)作就明顯的雜亂。
沒(méi)有幾個(gè)，是做的對(duì)的，有的是落拍子，有的是忘動(dòng)作，和在一起簡(jiǎn)直看不下去。
鄭海濤狠狠的皺眉，“課代表?！?p> 方孟桐明顯的一驚。
“你來(lái)領(lǐng)動(dòng)作?！?p> 方孟桐面上為難，“老師，我也……”王孟桐沒(méi)說(shuō)完，身旁的矮個(gè)子女生，戳了一下她后腰，吞下了后面的話。
方孟桐走上前，隨著哨聲的想起，抬起來(lái)手臂。
第一伸展運(yùn)動(dòng)，做的很好，
但越向后，越跟不上拍子，到后面的體側(cè)運(yùn)動(dòng)，竟剩下干站著了。
可能是，越往后，節(jié)奏越快，也可能忘了動(dòng)作，方孟桐很是尷尬的，立在那里。
本來(lái)大家都在看她，她一亂，后面的就徹底的，成了一鍋粥。
鄭海濤的臉，很是嚴(yán)肅。
“歸隊(duì)?！?p> 說(shuō)完，又將體側(cè)運(yùn)動(dòng)演示了一遍。
“先試著做一下。”
但隨著哨聲，做出來(lái)的動(dòng)作，依舊是稀里嘩啦。
鄭海濤掃了一眼隊(duì)伍，緩緩的走到左側(cè)，“王珊，你出來(lái)做?！?p> 王珊正要開(kāi)口拒絕。
“站到前面些，正常做就行。”鄭海濤補(bǔ)充道。
被鄭海濤，充滿希冀的眼睛看著，王珊終是點(diǎn)了頭。
王珊再一次，成了視線的焦點(diǎn)，王珊清楚的感受到，幾縷不太友好的視線。
“忘了動(dòng)作，就看前面?！?p> 鄭海濤再一次吹起了口哨，這次，同學(xué)們的動(dòng)作出奇的整齊，連貫。
“在練習(xí)兩遍，就休息?！?p> 可能是休息的誘惑，也可能是王珊的作用，這兩次，竟然一次比一次的整齊。
最后，在鄭海濤輕松的語(yǔ)氣中，休息了。
老師走了，同學(xué)三三兩兩的聚在一起。王珊和侯曉曼，做到了旗臺(tái)上。
臺(tái)面是瓷磚的，很光滑，午后的陽(yáng)光，讓瓷磚帶上了溫度，坐到上面暖暖的，很舒服。
“王珊，你剛才長(zhǎng)臉?！焙顣月f(shuō)道。
王珊有些心不在焉，“我剛剛，不該站出去的。”
“為什么呀？那些人看你，說(shuō)好呀?！焙顣月鼑?yán)重不贊成。
王珊搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。
這面靜下來(lái)，就聽(tīng)到靠在旁邊臺(tái)子上，許帥和宋威龍的聲音，“帥哥，剛剛領(lǐng)操的那個(gè)，怎么樣？”
聽(tīng)到這個(gè)，王珊側(cè)了側(cè)身，不是她八卦，這說(shuō)的不會(huì)是她吧？
“哪個(gè)？”許帥的聲音，格外的緊。