第二十五章 好好學(xué)生

　　林嘉不會(huì)知道的是，林佳的微信號(hào)之前是在霍振楠的黑名單里。

　　這次霍振楠加林嘉的Q，見(jiàn)她一直沒(méi)反應(yīng)，便忍不住宿微信把林佳從微信號(hào)黑名單放了出來(lái)，再給她發(fā)消息，提醒自己有加她的Q好友。

　　默默地看著微信上霍振楠發(fā)的消息，林嘉猶豫片刻后，打開(kāi)Q通過(guò)了那條好友申請(qǐng)。

　　好友通過(guò)后，系統(tǒng)自動(dòng)在聊天界面上發(fā)了一條消息。

　　“我們已經(jīng)是好友啦，一起來(lái)聊天吧!”

　　聊天，林嘉可沒(méi)啥跟霍振楠聊的，既然說(shuō)過(guò)要和他劃清界限，給林佳刷點(diǎn)好感，林嘉就不太愿意和霍振楠有交集。

　　而且林嘉也不確定霍振楠到底想干啥，之前霍振楠明顯比較反感林佳，可現(xiàn)在……林嘉是看不懂霍振楠操作的。

　　不過(guò)沒(méi)等多久，林嘉知道霍振楠的打算了。

　　“林佳，你數(shù)學(xué)題最后一道是怎么做的，還有物理第二道大題，你的結(jié)果是什么？”

　　通過(guò)好友后，霍振楠第一句話就是問(wèn)林嘉期末考試的題目。

　　看到霍振楠發(fā)過(guò)來(lái)的問(wèn)話，林嘉忍不住在心底感慨，真是好學(xué)生呢，這算是能屈能伸么，找她過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題。

　　不過(guò)，林嘉秉著能少點(diǎn)交集就少點(diǎn)交集的原則，回了一句話，“不好意思啊，我都不太記得咱們期末考試的題目了。”

　　林嘉以為霍振楠就此打住，不曾想，霍振楠很快就把問(wèn)題貼過(guò)來(lái)了，而且兩個(gè)都一塊貼過(guò)來(lái)了。

　　霍振楠是真的想問(wèn)問(wèn)林嘉，對(duì)林嘉的解題思路還是挺好奇的。

　　考試成績(jī)出來(lái)后，霍振楠就去找任課老師查了自己的試卷，看看失分的地方，當(dāng)時(shí)老師們對(duì)林佳就十分稱贊，說(shuō)思路特別清晰，而且解題方式跟其他同學(xué)還有些不一樣。

　　同樣的題目，大家學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也一樣，解題還能有不一樣的地方？怎么樣的不同呢？

　　這些都是霍振楠比較好奇和感興趣的。

　　霍振楠一心向?qū)W的精神，林嘉很欣賞，但心底卻認(rèn)定霍振楠的腦子結(jié)構(gòu)跟常人不同，她還是忍不住問(wèn)一句，“先前不是說(shuō)了要保持距離么，怎么現(xiàn)在你自己反倒不遵守了?！?p>　　林嘉這問(wèn)題發(fā)出去之后，霍振楠倒是很快給了答復(fù)。

　　“你失憶了，以前的事情你也不記得，我們也算是重新認(rèn)識(shí)了，我們就當(dāng)新同學(xué)重新認(rèn)識(shí)往來(lái)也挺好的?！?p>　　霍振楠的這想法，完全出乎林嘉的意料之外，還能這樣？

　　“那要是我想起以前的事情了呢，你就不怕我對(duì)你更加的……那啥？”

　　明知林佳回不來(lái)了，但林嘉還是忍不住這么一問(wèn)，只是“喜歡你”這三個(gè)字，林嘉打不出來(lái)，她對(duì)霍振楠有欣賞，但沒(méi)有喜歡。

　　面對(duì)林嘉的再次問(wèn)話，霍振楠倒是猶豫了，他很少想這個(gè)問(wèn)題，只覺(jué)得現(xiàn)在的林佳一點(diǎn)也不讓他反感，也不覺(jué)得討厭，失憶后的她，完全換了一個(gè)人，讓他充滿好奇，也愿意接近的人。

　　不過(guò)，林嘉問(wèn)了，霍振楠倒是很認(rèn)真地想了想，但一想到林佳找到記憶，又變成那個(gè)堵在無(wú)人的過(guò)道給他塞情書，或者瘋狂給他發(fā)QQ郵件表白，或者是發(fā)短信的瘋狂女生，霍振楠渾身忍不住抖了抖。

　　但霍振楠并沒(méi)有回避這個(gè)問(wèn)題，他很快給林嘉又發(fā)了一段話過(guò)來(lái)。

　　“林佳，你現(xiàn)在的樣子才更好，如果哪天你回想起以前的事情，你也不要自卑，你喜歡我，不過(guò)是因?yàn)槲野涯惝?dāng)同學(xué)對(duì)待，并沒(méi)有特別對(duì)待你，你的內(nèi)心感受讓你誤會(huì)了而已?！?p>　　霍振楠這話，林嘉倒是能理解，林佳在六班，大多數(shù)都是被無(wú)視或者嘲諷，大部分人沒(méi)有把她當(dāng)做同班同學(xué)看待，因此，霍振楠的舉措就顯得不一般了。

　　霍振楠把林佳當(dāng)做同學(xué)，所以，林佳需要幫助的時(shí)候，霍振楠會(huì)援手，兩人哪怕只是點(diǎn)頭之交，但在林佳心底，卻是超過(guò)所有人的存在。

　　尤其這個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，外加霍振楠長(zhǎng)得十分俊俏帥氣，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，林佳自然是心動(dòng)不已，只可惜鉆了牛角尖，做事就有些偏執(zhí)了。

　　“還是我以前說(shuō)的那句話，咱們還是學(xué)生，首要的任務(wù)就是好好讀書，努力學(xué)習(xí)，至于以后的事，未來(lái)再說(shuō)。”

　　看著霍振楠的話，林嘉覺(jué)得他不愧是教師子女，想來(lái)是耳濡目染，所以他的言行舉止中總?cè)滩蛔∠搿敖逃比俗哒馈?p>　　林嘉沒(méi)有吱聲，想看看這個(gè)小老師還能說(shuō)些什么大道理來(lái)“感化”她。

　　“當(dāng)然了，你若是真的不愿意跟我有交集，那這次打擾了，以后我也會(huì)注意，盡量不給你添麻煩?！?p>　　林嘉倒也不是非得和霍振楠相處成陌生人的關(guān)系，她想著，反正下學(xué)期就要分班了，指不定兩人會(huì)分到不同的班級(jí)，到時(shí)候也不會(huì)常見(jiàn)面。

　　就算兩人在QQ上聊天，充其量也就是網(wǎng)友罷了。

　　想到這，林嘉打了一行字過(guò)去，“霍同學(xué)你好，我是林佳，以后請(qǐng)多多指教，握手.jpg”

　　霍振楠也很快回了一句話，“林同學(xué)你好，我是霍振楠，以后請(qǐng)多多指教，握手.jpg”

　　林嘉在心底默默想著，就當(dāng)是她和霍振楠重新認(rèn)識(shí)吧。

　　很快，林嘉把她考試時(shí)的解題答案發(fā)給了霍振楠，就當(dāng)是兩人重新認(rèn)識(shí)的見(jiàn)面禮。

　　而在跟霍振楠聊天期間，林嘉抬手?jǐn)[了一個(gè)比耶的姿勢(shì)，用手機(jī)拍下來(lái)后，然后將QQ的頭像換成了這個(gè)。

　　她一度懷疑林佳的頭像就是故意照著霍振楠的頭像找的，太容易引起誤會(huì)。

　　安心做網(wǎng)友的林嘉和霍振楠探討了一下題目的解題思路后，兩人又各自交換了自己遇到的同知識(shí)點(diǎn)，不同題型后，各自歡快地開(kāi)始解答新題目。

　　這個(gè)發(fā)展，倒是林嘉沒(méi)有料到的，但心底倒是想著，有這么一個(gè)好學(xué)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，似乎也不是什么壞事。

　　沉浸做題的林嘉，毫無(wú)征兆又接到了系統(tǒng)發(fā)放的新任務(wù)，只是任務(wù)內(nèi)容，讓她頗為為難。

　　“任務(wù)10：同窗的陪伴是學(xué)生時(shí)代最為寶貴的記憶，請(qǐng)宿主找志同道合的人，一起努力學(xué)習(xí)吧，每天一塊學(xué)習(xí)的人數(shù)不能低于1，每天一起學(xué)習(xí)時(shí)常不能低于0.5小時(shí)，任務(wù)進(jìn)度：0/445?！?p>