開(kāi)到荼靡花事了(3)

　　“愿望”

　　細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)埋藏在你看得到或看不到的暮靄里。

　　——岑越

　　房間內(nèi)。

　　岑越剛好撥通吳老師的電話。

　　“不好意思，打擾你了吳老師。”岑越的聲音極輕緩。

　　吳老師：“岑越？怎么了？是主題方面出了什么問(wèn)題嗎？”

　　岑越否認(rèn)：“不是，只是和吳老師想的相反，這次畫的很順利，匡名我都已經(jīng)想好了?！?p>　　吳老師：“方便和老師說(shuō)說(shuō)嗎？你的具體想法是什么？”

　　岑越有些緊張：“框名叫少年，主題源于我們學(xué)?；@球場(chǎng)上的球員?！?p>　　過(guò)了半晌，那邊才應(yīng)答道：“...嗯，很好，明天拿來(lái)學(xué)校里，我看看?！?p>　　岑越應(yīng)著：“好?！?p>　　掛了電話之后，岑越抬頭看著窗邊那一輪高高掛在天上的月亮。

　　遙不可及，皎潔明亮。

　　卻也孤身一人。

　　就如同她的未來(lái)，前途渺茫。

　　瞧不見(jiàn)光亮。

　　……

　　第二天一早，岑越早早的到了辦公室門口等著吳老師。

　　不知道為什么，這次畫的《少年，會(huì)讓她心里產(chǎn)生一份執(zhí)念，她想固執(zhí)的讓它變的更好，比她畫的其他任何一幅畫都要好。

　　她拿著被她卷起成筒狀的畫，站在辦公室門前，手指不住的摩挲著。

　　緊張是真的。

　　吳老師有多嚴(yán)厲她知道。

　　忐忑也是真的。

　　她也怕，也怕自己費(fèi)盡心血千辛萬(wàn)苦畫出來(lái)的畫被否定，被質(zhì)疑。

　　更怕，怕的是讓別人失望。

　　怕讓別人覺(jué)得把這件事情交給她，是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。

　　她太不想讓別人失望。

　　岑越就是這樣一個(gè)情緒復(fù)雜的矛盾體，比起那些每天可以煩擾她給她的束縛，她更渴望自由的人生。

　　可惜，她現(xiàn)在的這個(gè)年歲，沒(méi)有任何反抗的能力，只能盡力的做著自己該做，稍微能提起興趣的事情。

　　岑越嘆了口氣，抬起頭，看見(jiàn)了吳老師。

　　“岑越？”吳老師明顯有些驚訝，她一邊開(kāi)辦公室的門，一邊問(wèn)岑越“怎么來(lái)的這么早？吃早飯了嗎？”

　　岑越不慌不忙的走進(jìn)辦公室，搖頭：“還沒(méi)有。”

　　她出門急，也不知道該怎么回答她媽媽昨晚問(wèn)她的問(wèn)題。

　　吳妗英蹙眉：“等我看的雖然重要，但是自己的身體也要愛(ài)護(hù)好?！彼穆曇綦y得溫柔“知道嗎？岑越?！?p>　　岑越愣了一下。

　　這樣溫溫和和的聲音居然是從吳老師的嘴里說(shuō)出來(lái)的。

　　這還是那個(gè)鐵面不通情達(dá)理的滅絕師太嗎？

　　還是那個(gè)嚴(yán)厲的不露一點(diǎn)弱點(diǎn)的吳老師嗎？

　　吳妗英看她不說(shuō)話，皺眉：“岑越？”

　　岑越這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙不迭點(diǎn)頭：“對(duì)不起吳老師，我知道了，以后會(huì)好好照顧自己的。”

　　吳妗英點(diǎn)頭：“嗯。”說(shuō)完低頭看向她手中拿著的畫“這是你昨晚在電話里跟我說(shuō)的畫吧，拿給我看看吧?！?p>　　岑越點(diǎn)頭，伸出手將畫遞給她，眉眼里閃過(guò)幾分堅(jiān)定。

　　“老師請(qǐng)看。”

　　岑越無(wú)法讓自己放松下來(lái)，她一直看著吳老師面上的表情，她表情平淡，微微皺眉，后又舒展開(kāi)來(lái)。

　　岑越已經(jīng)好久沒(méi)感受到這么強(qiáng)烈的緊張感了。

　　過(guò)了幾分鐘后，吳妗英還是沒(méi)說(shuō)話。

　　岑越試探性的問(wèn)：“吳老師？有...什么需要改進(jìn)的地方嗎？”

　　岑越微微垂著眼，她已經(jīng)做好要被吳妗英批評(píng)的準(zhǔn)備了。

　　可吳妗英的臉上并沒(méi)有她想的那般恨鐵不成鋼，反而難得染上幾分欣慰感和自豪感。

　　半晌，吳妗英緩緩道：“畫的很好?！?p>　　什么？

　　岑越有些怔愣。

　　“岑越，你畫的很好?！眳擎∮⒂种貜?fù)了一遍“無(wú)論是人物還是構(gòu)圖，亦或是色彩.....都拿捏的很好?！?p>　　她說(shuō)的很緩，仿佛要讓岑越聽(tīng)清每一個(gè)字眼：“岑越，老師很欣慰。你真是往屆藝考生中，最有天分，最肯吃苦的學(xué)生，老師很看好你?！?p>　　這樣一連串夸獎(jiǎng)的話噼里啪啦的在她的腦海中炸裂開(kāi)來(lái)。

　　剛才所有的不安，所有的對(duì)自己的質(zhì)疑，所有的害怕，都隨著吳妗英這句話消散的無(wú)影無(wú)蹤。

　　她終于笑了，朝吳妗英深深鞠了一個(gè)躬。

　　內(nèi)心所有的躁動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)全都化作一個(gè)隊(duì)吳妗英的鞠躬來(lái)表達(dá)。

　　她說(shuō)：“謝謝你，吳老師?！?p>　　真的，真的很感激你。

　　謝謝你肯賦予我肯定，讓我知道，我并沒(méi)有辜負(fù)自己，也沒(méi)有辜負(fù)你。

　　.....

　　一個(gè)月之后，岑越高二的最后一個(gè)學(xué)期結(jié)束。

　　伴隨而來(lái)的，是岑越的畫作《少年》獲獎(jiǎng)的消息。

　　她的畫，是市繪畫大賽的一等獎(jiǎng)。

　　吳妗英得知這個(gè)消息的第一時(shí)間就打電話告知了她，而后，他們的班群里，學(xué)校的論壇里，鋪天蓋地的都是她的畫獲獎(jiǎng)的消息。

　　岑越似乎，名聲大起。

　　整個(gè)校園里的人，知道或是不知道，認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)，大概都曉得了岑越這個(gè)名字。

　　與岑越獲獎(jiǎng)同一消息的，是喬瑾遲組建的校籃球隊(duì)去市里打比賽贏了的消息。

　　也是冠軍。

　　2011年的夏天，燥熱的天氣，卻也伴隨著喜悅。

　　....

　　岑越收到通知后要去一趟學(xué)校。

　　她坐了早晨第一班公交車，穿的簡(jiǎn)單干凈，頭發(fā)綰起，一片的文藝氣息。

　　她進(jìn)了校門，穿過(guò)教學(xué)樓，進(jìn)了教師辦公室。

　　辦公室里只有吳老師和沈老師兩個(gè)人。

　　岑越難得看到他們兩個(gè)人都在。

　　吳妗英和沈城南是眾所周知，教師當(dāng)中的夫妻模范。

　　吳老師為人強(qiáng)勢(shì)，卻在沈老師面前低了頭。

　　岑越認(rèn)為更加奇妙的是，吳老師帶的藝術(shù)班，今年的比賽她獲獎(jiǎng)了，而沈老師，他是籃球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)老師，籃球隊(duì)也獲得了冠軍。

　　岑越笑了笑，敲了敲門，向他們二人打了招呼。

　　“吳老師，沈老師，早上好?！?p>　　吳妗英看見(jiàn)她來(lái)了，向她招招手，示意她過(guò)來(lái)：“岑越，快過(guò)來(lái)?！?p>　　沈城南也笑了笑：“早上好，岑越同學(xué)，吳老師，看來(lái)你今年，帶的學(xué)生不錯(cuò)啊。”

　　眉宇中是掩飾不住的調(diào)侃。

　　吳妗英瞪了他一眼，語(yǔ)氣也和尋常不同：“用你說(shuō)?！?p>　　岑越失笑，目光慢慢轉(zhuǎn)向在沈老師身旁站著的那個(gè)人。

　　他長(zhǎng)的很高，微微側(cè)著頭，唇角微彎著，整個(gè)人看著如沐春風(fēng)。

　　他穿著一件藍(lán)色外套，下身一條黑色的褲子，舒適又隨意。

　　和那天，截然相反。

　　喬瑾遲似是早就料到了來(lái)的那個(gè)人會(huì)是岑越，他看著她，目光淺淡，帶著笑意。

　　她向他微微點(diǎn)頭示意。

　　吳妗英看著他們兩個(gè)，語(yǔ)氣平常卻帶著欣慰的語(yǔ)調(diào)：“通知都發(fā)給你們了，之所以叫你們來(lái)學(xué)校，一是恭喜你，二是，我和...”眸光有些許的不自然“我和沈城南老師決定在學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)后再加一層我和他的獎(jiǎng)勵(lì)，就算是給你們這段時(shí)間的辛苦報(bào)銷了?！?p>