元宵過后的第一個(gè)周一早晨是春季學(xué)期正式的開學(xué)式。
所有師生都到了場。
保送生也是，要上臺領(lǐng)取學(xué)校獎學(xué)金的獎狀，至于獎學(xué)金，還遙遙無期。
言曉諾還作為領(lǐng)獎代表發(fā)表了一個(gè)感言，短短800字，各種感恩，還有雞湯，假得他邊讀邊起雞皮疙瘩。
下了早會，學(xué)生們都回各自的教室。5個(gè)保送生連同張馨媛，則先去辦公室，有兩個(gè)家長百忙之中抽空來學(xué)校，寫預(yù)定去駕校練車時(shí)間區(qū)間內(nèi)的請假條和一個(gè)免責(zé)聲明。
是的，他們5個(gè)聲稱要考駕照的，實(shí)際只有兩個(gè)事前真的報(bào)名，張馨媛等到六月底滿18周歲也要報(bào)——米國有部分州是承認(rèn)他國駕照的，而黃景行則根本沒打算報(bào)。
就算是報(bào)考的兩人，其實(shí)連科一都還沒考——確定保送都是沒多久前的事，報(bào)考駕校就算再快，車管所也是過春節(jié)的，實(shí)際上他們還都是節(jié)后報(bào)名的。
雖然請假不來學(xué)校的事實(shí)上無差，但性質(zhì)有點(diǎn)不一樣了，林校長對他們幾個(gè)還有兩個(gè)在場的家長進(jìn)行嚴(yán)肅地批評。
看著這場面，言曉諾心里有點(diǎn)慌。
當(dāng)初說出事實(shí)，言曉諾事后是有些后悔的，何必搞這么僵呢？
更尷尬的是，林副校長專門撥了一間閑置的物理實(shí)驗(yàn)室給他們當(dāng)自習(xí)室，方便老師找人，他們未來一學(xué)期，白天大部分時(shí)間都到相處在一起。不過按照慣例，琴房也會在上午時(shí)間開放給他們，如果實(shí)在合不來，倒也能分隔開。
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家長們趕著去上班，早上沒考試，他們不用幫忙批卷子，那么多人待在辦公室也有些擁擠和礙眼，老師就把他們趕去安排好的自習(xí)室——實(shí)驗(yàn)樓和高三教學(xué)樓有一條連廊，給他們排的實(shí)驗(yàn)室，就在連廊邊上，是樓道拐角的地方——高三教學(xué)樓那邊基本不能直接看到這間實(shí)驗(yàn)室的狀況。
隨著林副校長和陳段長的離開，張馨媛立刻把走廊一側(cè)的窗簾都拉上，把前后門反鎖。
余下的人面面相覷，各自找了個(gè)位置坐下。
除了張馨媛，言曉諾熟悉的就是王楷，他便選擇坐到和王楷隔一個(gè)走道的座位。
王楷是體校生保送北體——他是掛靠在這個(gè)高中的體校生，之所以能留在重點(diǎn)班，是因?yàn)樗改甘沁@個(gè)高中的老師，不過有可能真的是環(huán)境改變?nèi)?，一個(gè)體校生，文化課750能考到580左右，是非常厲害的。
他和張馨媛是和言曉諾一樣都是1班的。
還有三個(gè)保送生是2班的。
之前一起接受采訪的黃景行和簡子揚(yáng)，都是生物競賽保的，前者F大，后者K大。
兩人其實(shí)如果高考都還能有機(jī)會再往上沖一沖，但因?yàn)楫?dāng)前讀競賽想要保送要一直沖到集訓(xùn)隊(duì)，復(fù)習(xí)進(jìn)度已然落下了幾個(gè)月，兩人也不是很有把握通過高考考上好學(xué)校，而F省是不允許保送生高考的，所以最終兩人還是接受了Top10的協(xié)議。
最后一個(gè)是林宇，用全國高中生科創(chuàng)金獎保的P大（注：假設(shè)平行時(shí)空沒取消這條保送渠道，也說不未來又改了回去）。
其實(shí)他讀的是信息技術(shù)的競賽，并且從來沒讀過生物競賽，但最后……也不能斷論是怎么回事，只不過他獲獎的研究課題名為《關(guān)于擬南芥一段有關(guān)磷吸收代謝的基因研究及其編碼蛋白涉及的磷代謝途徑》，用的是點(diǎn)突變的方法隨機(jī)非理性篩選擬南芥植株形狀，發(fā)現(xiàn)有一系突變株成長狀況與野生株在缺磷條件下相近，經(jīng)一定的手段驗(yàn)證該突變株的磷吸收轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的編碼DNA被突變，最后對該片段測序，并擬合蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，預(yù)測了磷在其中被吸收及轉(zhuǎn)運(yùn)的位點(diǎn)和機(jī)制（夏姬八編，勿考究）。
這內(nèi)容一看，就令人生疑，加上他是沒有這方面基礎(chǔ)的，這里面涉及的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)也不是那么容易掌握的，而且哪怕擬南芥生長周期再短，每次寒暑假都被信息競賽培訓(xùn)占用的學(xué)生也不像能完成得了這個(gè)工作量。再一看他家里，爸媽都是X大生物系，他爸還是院士的，因此“有槍手”的嫌疑就一直掛在那里。
而且據(jù)父母同是大學(xué)教職的同學(xué)說，那個(gè)高中生科創(chuàng)大賽，市級省級里判分送選的基本都是那個(gè)圈子的，大家心里難道沒數(shù)？今年你給我難堪了，來年你是沒親戚沒孩子么？最終全國決賽圈，大體還會是公正的，只是不妨礙加塞兩個(gè)進(jìn)金牌，能不能加塞就看更高層次的人脈了。至于看起來像有槍手的課題，臉皮厚的都敢上報(bào)吹一吹“少年天才，偶入父母實(shí)驗(yàn)室，有了超前沿發(fā)現(xiàn)”。
即便如此，一圈重點(diǎn)班的學(xué)生卻是沒人羨慕林宇——他是真心熱愛信息技術(shù)的，一心想要讀計(jì)算機(jī)、軟院或者信科，然而最后被父母強(qiáng)塞進(jìn)了生物系，要他子承父業(yè)。哪怕是生物競賽出身的黃景行和簡子揚(yáng)都沒能堅(jiān)持生物，轉(zhuǎn)了藥學(xué)和生物工程。純理科本來就是沒興趣很難讀進(jìn)去的，而林宇甚至PhD導(dǎo)師都預(yù)訂好了，是他爸的師兄，他的狀況只能說未來康莊大道都鋪好了，他愿不愿意都要像木偶一樣走上去。
不過說慘歸慘，這到底是吃了學(xué)閥紅利的，倒也輪不到他這等升斗小民同情就是。
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周一那天其實(shí)有點(diǎn)漫長：大家都是大清早來學(xué)校，然后周一也沒周考，沒有閱卷工作，大家無事可干。
言曉諾帶了李高飛送給他的《微積分I》和《線性代數(shù)》，以及一本六級單詞本，但這時(shí)候又不好意思掏出來，怕被他們說假正經(jīng)。
一行六個(gè)人面面相覷，既無聊又尷尬。
最終解決尷尬的法寶是——撲克牌！
掏出兩副撲克的簡子揚(yáng)很是志得意滿：“哈哈，我機(jī)智吧！我六點(diǎn)下線，一大早就光琢磨帶啥出門了！其實(shí)家里UNO也有，三國殺也有，犯罪現(xiàn)場也有，風(fēng)聲也有，不過啊后面三個(gè)還得教，UNO又太鬧了，兩副姚記打個(gè)八十剛剛好?！?p> 八十分，又叫做升級，雙升，是比較普及的撲克玩法。
“不過咱們六個(gè)人呢?！睆堒版聠柕?。
生怕言曉諾再被冷落，王楷趕忙打圓場：“馨媛你和你家林宇一家，你們誰上手自己琢磨，反正你那隨緣跟牌法就別自己一家了。曉諾我記得是會玩的吧，景行我記得不會，要不先跟著你學(xué)？”
都那么善意地安排成這樣了，言曉諾也不拒絕：“行?！?p> 黃景行是唯二的女生之一，帶著金屬細(xì)框眼鏡，看起來略斯文，不過據(jù)簡子揚(yáng)傳言，她做動物實(shí)驗(yàn)下手解剖時(shí)那個(gè)干脆利落?。《覟榱颂嵘指?，都是不帶PE或丁腈手套的！人不可貌相！
因?yàn)椴皇且粋€(gè)班的，此前言曉諾只是因?yàn)槊侄嘁裟罘ê偷涔食鎏幍木壒什哦欤腿四樖菍Σ簧系?，直到上學(xué)期期末在辦公室?guī)屠蠋熋Γ耪J(rèn)了個(gè)臉熟。
抽了紅黑花色分組，四個(gè)人就上手打了——林宇和張馨媛最后是林宇上了手。
旁觀了兩把，黃景行就開始十分來勁了：“哎呀，怎么出這個(gè)呢？”“啊，又被抓了15分！”
又過了兩把，言曉諾這邊6打?qū)γ?，他就讓黃景行上手試試，只在關(guān)鍵時(shí)提示。
黃景行第一次上手贏了牌，亢奮得不行：“哇，35分，小光是吧！曉諾你好厲害！”作為對家的林宇卻好似沒那么來勁。
圍觀的張馨媛道：“怎么感覺好像宇涵哥的打法？”
言曉諾愣了一下：“額，我原來也不會，是宇涵在杭州夏令營教的?！?p> 黃景行聽了，眼中閃過一道詭異的光。
簡子揚(yáng)文言卻大呼小叫：“臥槽，我才不和算牌的玩，得累死！”
黃景行忙道：“現(xiàn)在不是我上手了么？曉諾關(guān)鍵時(shí)候才指導(dǎo)兩手呢?？煜磁瓢l(fā)牌！還有啊，小聲點(diǎn)，我可是第一次做這么出格的事，心虛得很……”
簡子揚(yáng)特不甘愿當(dāng)經(jīng)驗(yàn)寶寶：“哎，新手好牌運(yùn)，加上場外有算牌，我好桑心……”
雖是這么說，牌局卻是繼續(xù)進(jìn)行著。
就像人生四大鐵里有一個(gè)是一起分過贓，一起染上一個(gè)小小的污點(diǎn)，會容易讓人覺得彼此是“自己人”，是拉進(jìn)距離最快的方式之一。
?。ê煤⒆觿e學(xué)著在學(xué)校里打牌）