“請(qǐng)白悅光、關(guān)瞻、緹娜、克雷爾·埃里克這幾位同學(xué)留一下?！毕抡n鈴響過(guò)之后，默爾教授敲了敲講臺(tái)，“其他同學(xué)下課。”
桌椅響動(dòng)了一陣子，同學(xué)們魚(yú)貫而出，只剩下四個(gè)神色各異的人。
緹娜看上去又激動(dòng)又緊張。她像個(gè)急于將功贖罪的士兵，昂首挺胸，想要得到上級(jí)的認(rèn)可。白悅光一副滿不在乎、吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼幼谡n桌上，不斷晃蕩的兩條腿暴露了他內(nèi)心的緊張；埃里克是個(gè)高大的金發(fā)男孩，雙手抱胸，一副傲慢的姿態(tài)站著。
至于關(guān)瞻——他坐在自己的座位上，并不說(shuō)話。南明沒(méi)有在他身邊，不知道跑去了哪兒。
“恭喜。恭喜你們進(jìn)入8306班。”默爾教授雙手合十放在胸前。那兩只凝固狀態(tài)的眼球總算動(dòng)了，在四個(gè)人身上慢慢地輪。
“8306班是個(gè)特殊的群體?！蹦瑺柦淌谳p聲解釋，“是啊，暗極能總是能夠在某些人身上發(fā)展到極致，由此發(fā)生一系列的……墮落變異。你！”
那根長(zhǎng)長(zhǎng)的匹諾曹鼻要懟到關(guān)瞻的鼻子尖了。
關(guān)瞻被迫面對(duì)那雙沼澤似的眼睛，眉毛不自覺(jué)地往下壓。
“教授。”
默爾教授笑了，露出嘴里尖銳的牙齒。
“每個(gè)墮落變異的人，往往都會(huì)知道，自己身上多出來(lái)了一部分東西。但鮮少有人知道，那部分東西……”他紅潤(rùn)的舌頭舔了一圈嘴唇，“實(shí)際上并不屬于你們?！?p> 他伸出一根骨節(jié)分明的手指，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)關(guān)瞻的太陽(yáng)穴。
大腦一暈，“天賦不屬于我們”的想法如同雨后春筍般往上竄，怎么壓都?jí)翰蛔 ?p> 常見(jiàn)怪物手段—【想法種植】
在淺層意識(shí)層/大腦層面種上一個(gè)想法。不過(guò)……敏銳的人常能感覺(jué)出自己的不正常之處。
你問(wèn)為什么？當(dāng)然是因?yàn)闈撘庾R(shí)和外在發(fā)生沖突咯。
怒火在心底熊熊燃起，強(qiáng)烈的情緒席卷了大腦——
去他媽的天賦不屬于我們！
“去他媽的天賦不屬于我們！”
這新的想法幾乎立刻脫口而出。等關(guān)瞻反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，已經(jīng)晚了。
驚愕在默爾教授臉上一閃而過(guò)。他嘴角詭異的弧度消失得干干凈凈，隨即又掛上一副更虛偽的假笑。
“抱歉，孩子。”默爾教授用力把他按回座位，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，看著他的四個(gè)學(xué)生，“在能學(xué)這方面，在座的沒(méi)有誰(shuí)比我更權(quán)威。你們稱之為‘天賦’的東西，我很遺憾，對(duì)你們而言，那是一堆垃圾。不真正屬于你們的東西，就算擁有也是徒勞?！?p> 白悅光發(fā)出一聲嗤笑。
默爾教授不予理會(huì)：“這種變異需要好好處理，需要用光極能來(lái)凈化和改造。我提議把你們單獨(dú)分出來(lái)也就是這個(gè)原因——你們每個(gè)人都需要通過(guò)成長(zhǎng)來(lái)變得優(yōu)秀。而8306就是這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我保證，你們每個(gè)人，都會(huì)變成不一樣的自己。”
“我們需要怎么做？”緹娜迫切地問(wèn)。
默爾教授理了理西裝領(lǐng)，喟嘆一聲。
“了解自己的同時(shí)，也讓我了解你們?！彼麖膽牙锾统鲆粭l納米塑膠材質(zhì)的橢圓形長(zhǎng)棒，“你排最后一個(gè)，緹娜?！?p> 這根奇特的棍子被放在關(guān)瞻面前：“由于8306班這個(gè)群體太過(guò)特殊，我希望你們都?jí)蛉鐚?shí)回答這個(gè)問(wèn)題。你的墮落變異——讓你稱之為‘天賦’的東西，是什么？”
“沒(méi)什么?！标P(guān)瞻說(shuō)，“只是感知變得敏銳了點(diǎn)?！?p> “握住它再回答我，孩子?！蹦瑺柦淌诨伒纳ひ糇屓藚拹骸?p> 手握上去的一瞬間，綠皮書(shū)輕輕一抖，再一次翻開(kāi)了。
一幅黑白線描逐漸鋪滿顏色。
常見(jiàn)怪物手段—【怪物的測(cè)謊儀】
和一般測(cè)謊儀不同的是，這根不起眼的小棍子里注滿了使用此儀器的怪物的能，且測(cè)試結(jié)果完全準(zhǔn)確。它的另一端連著使用者的大腦——說(shuō)出來(lái)的是不是真？又在哪里撒了謊？一測(cè)就知道。
書(shū)本翻回到扉頁(yè)，出現(xiàn)了這樣一則短信：
【致關(guān)瞻先生：
截至3874年9月1日，您已在三天之內(nèi)集齊4種“常見(jiàn)怪物手段”。您已達(dá)成開(kāi)啟本書(shū)第五項(xiàng)權(quán)限“信用卡”的條件，將自動(dòng)為您開(kāi)啟?！?p> “你的所謂‘天賦’?！蹦瑺柦淌诒涞奶崾疽舭阉噩F(xiàn)實(shí)。
“呃……”
“快點(diǎn)，孩子?！?p> “是‘漏網(wǎng)之魚(yú)’。”
“解釋一下?！?p> “可以逃脫五次攻擊?！标P(guān)瞻說(shuō)，細(xì)密的汗珠布滿額頭。
默爾教授沉默了。
幾秒鐘比一個(gè)世紀(jì)還長(zhǎng)。
然后……關(guān)瞻知道，他蒙混過(guò)關(guān)了。
“還有嗎？”
“基礎(chǔ)感知?！标P(guān)瞻說(shuō)。
“好的，好的。還有嗎？”他的聲音有些過(guò)于輕柔了，“一些具象化的東西。比如……一支筆，一本書(shū)，甚至一個(gè)籃球……告訴我，還有嗎？”
這雙眼睛里流露的貪婪和欲念如此瘋狂，以至于撕破了它們主人的溫柔偽裝，以至于整個(gè)氣氛都變得微妙起來(lái)。
他們無(wú)聲地對(duì)峙著——電光石火。
“一個(gè)腦子，算不算？”關(guān)瞻伸手點(diǎn)了點(diǎn)自己的頭，“脖子上的這個(gè)。聰明的大腦，幫我考上廷堡?！?p> 默爾教授的臉因憤怒而扭曲了。
下一秒，關(guān)瞻感到肩膀被輕輕地拍了拍，默爾·凱調(diào)整好了表情：“好的，關(guān)瞻同學(xué)。明天早晨八點(diǎn)半來(lái)這里集中，感謝配合?！?p> 禮堂的羅馬式尖頂和恢宏的石柱被關(guān)瞻逐漸甩在身后。
帶著濃重濕氣的寒風(fēng)讓他的褲子也染了潮，怎么著都擦不干手心的冷汗。
【權(quán)限加載完畢?！?p> 目錄
5.信用卡
①權(quán)限及使用說(shuō)明
?、谑褂眉笆褂糜涗?p> 6.（權(quán)限待開(kāi)啟）
書(shū)籍最后一頁(yè)的信用卡圖案被染上了鮮紅的顏色。
信用卡—【權(quán)限及使用說(shuō)明】
本卡屬于關(guān)瞻先生。除非關(guān)瞻先生死亡或自愿將卡片及卡片債務(wù)全部轉(zhuǎn)讓給他人，否則他人無(wú)使用權(quán)。
本卡片由莫奈銀行D49頻分行發(fā)行，限量1張。
使用方法：翻到本卡所在頁(yè)面，默念想要借用的天賦名或手段名。
注意：目前階段，憑本卡可以借用書(shū)中已記載的“常見(jiàn)天賦”及“常見(jiàn)怪物手段”，使用時(shí)僅發(fā)揮其原有效力的30％。
本卡借用額度：目前階段，一天最多借用兩次。
本卡還債方式：每次借用損耗壽命5年或?qū)⑸眢w能的5％調(diào)換成人皮怪能種。
信用卡—【使用及使用記錄】
無(wú)。
關(guān)瞻皺緊眉頭，肩膀卻突然被人拍了一下。
是南明。
“干得漂亮?！彼f(shuō)，“看樣子你沒(méi)聽(tīng)那個(gè)老怪物鬼扯?！?p> “你躲哪兒去了？”
“教室最后一排，桌子底下?！蹦厦髡f(shuō)，扯著他的袖子往食堂走，“有兩個(gè)信了，那個(gè)叫什么埃里克和緹娜的。”
關(guān)瞻把袖子拯救出來(lái)：“你……不回家？”
“我呀，”南明看他一眼，“我家里的情況和你差不多。別問(wèn)我有沒(méi)有上學(xué)，我被學(xué)校開(kāi)除了?！?p> “哪所學(xué)校？”
南明沉默片刻。
“請(qǐng)我吃飯，”她眨眨眼睛，“我告訴你潛意識(shí)系統(tǒng)的事兒……天賦者的能值是可以用來(lái)提升自己的，你知不知道？”