我狠狠地看了一眼男狐貍精，遂而舉起相機(jī)瞇起左眼，用睜著的右眼從鏡頭里看過(guò)去。
突然狐貍轉(zhuǎn)身離開(kāi)，沒(méi)和任何人招呼。
魏銘一把揪住他貼面私語(yǔ)。
他掙脫，像是完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的走到一邊，蹲下，撿了幾個(gè)石塊，往小溪擲去，清冷的小溪激起一連串的水漂。
平靜湖面的圓暈裂紋碎了又好，好了又碎。
魏銘指著他比手畫(huà)腳的向兩個(gè)學(xué)妹解釋?zhuān)D緩解她們的尷尬。
兩位學(xué)妹很識(shí)時(shí)務(wù)，迅速調(diào)整尷尬的表情，對(duì)著鏡頭擠出機(jī)械的假笑。
我“咔嚓咔嚓”的幫她們按下快門(mén)。既然男狐貍精不在畫(huà)面里，我也無(wú)心糾纏。
學(xué)妹再次向他們彎腰致謝。
我端著相機(jī)等著她們走近我。
“那個(gè)蒲一程太不給面子了，有什么了不起！”我冷見(jiàn)著學(xué)妹越來(lái)越靠近的抱怨。
“人家是校草，你又不是不知道他平時(shí)就那副高高在上的樣子，都叫你不要去，你偏要，這下糗大了吧。”
“好像別人都欠了他似的。。。”
兩個(gè)學(xué)妹彈指間由笑轉(zhuǎn)怨的臉，讓我不得不在內(nèi)心估摸著其日后如果報(bào)考表演系的前途無(wú)量。
她倆在臉色窘迫的底色下給了我一個(gè)致謝的尬笑，接走了相機(jī)。
我不忘給男狐貍精記恨的一眼，他正側(cè)身打著水漂，我的眼神隔空夭折。
溪面上被男狐貍精擲出去的小石塊依然在此起彼伏的挨個(gè)有節(jié)奏的冒出頭、跌落去，激蕩著平靜的水面泛起一圈圈漣漪。
這個(gè)冬游沒(méi)有給我本該學(xué)生集體出游所應(yīng)有的興奮喜悅，反而激蕩出一身的傷。
三個(gè)女孩在折返的大巴車(chē)上一言不發(fā)，連眼神也各找安放之處，唯恐避之不及。
只有章鷗在行車(chē)途中塞給了我兩個(gè)印著黃色笑臉的創(chuàng)可貼，我在撕開(kāi)之際隨口問(wèn)她為何不早點(diǎn)給我？她支支吾吾剛剛找到。我看了她一眼，小心的把未用的創(chuàng)可貼重新粘好，放進(jìn)包里。
閉目，假裝困了。
我們就這樣在郁郁寡歡中，結(jié)束了高中三年唯一的一次出游活動(dòng)。
北風(fēng)卷地草葉零，江塘冬月幾飛雪。
十二月份的江南，天寒地凍，落雪紛飛。
在學(xué)校撞見(jiàn)蒲一程的次數(shù)不減反增，我越來(lái)越頻繁的在校園里遇見(jiàn)他，他的眼神也越來(lái)越呼之欲出。我在時(shí)而自我肯定和時(shí)而自我否定中混沌度日。
有時(shí)候也能看到趙青。
有時(shí)候還能在同一畫(huà)框中看到他倆。
只是他倆確實(shí)再也沒(méi)有并肩走過(guò)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。擦肩而過(guò)時(shí)，形同路人，仿佛從不曾認(rèn)識(shí)。
各科的考試也不知道經(jīng)歷了多少場(chǎng)。自從上一次卷毛在物理考試上不搭理我后，我和他講話(huà)的次數(shù)也越來(lái)越少。甚至跟他的同桌“大臉貓”協(xié)商一致，以后數(shù)理化的考試，他和卷毛調(diào)換位置，我坐他的前面。
“大臉貓”脾氣很好，家境富裕，皮膚黑黑的，臉長(zhǎng)得就像圓規(guī)劃出來(lái)的圓，兩條門(mén)縫般細(xì)小的單眼皮，搭配著一對(duì)可愛(ài)的小酒窩，笑起來(lái)的時(shí)候調(diào)皮的虎牙會(huì)齜出來(lái)。
他本名盛磊，賜名“大臉貓”。
夏天的時(shí)候，他每天一根六塊錢(qián)的“夢(mèng)龍”，有時(shí)候還一天兩根，富裕程度惹人羨慕。但也常常因?yàn)檫^(guò)度富裕，吃的太多不消化，忍不住課堂上放出很臭的屁，“?！睗伤南?。被發(fā)現(xiàn)之余，從不抵賴(lài)，憨厚坦然，微笑致歉。因?yàn)槿司夘H佳，我們也不責(zé)怪，必要時(shí)配合屏息掩鼻，待味稀釋。
“大臉貓”不僅在數(shù)理化的考場(chǎng)上給我提供“幫助”，課間休息時(shí)分也常常給我講解、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。他教的方法簡(jiǎn)單明了，勝過(guò)老師，我一聽(tīng)就能明白。
我跟他的關(guān)系越來(lái)越好。他不求任何回報(bào)，只是有個(gè)特殊的小癖好，就是喜歡在上課的時(shí)候用嘴把我腦勺后面的頭發(fā)吹的飛起。有時(shí)候我會(huì)回頭用眼神制止，他卻及時(shí)送上一臉堆笑。吹的太過(guò)分的時(shí)候，我會(huì)生氣粗暴的回手揪下他前額的一撮頭發(fā)回?cái)S他。他時(shí)而惋惜感慨：看樣子離禿頂也不遠(yuǎn)了。但惋惜歸惋惜，感慨歸感慨，想吹的頭發(fā)還是照吹。
據(jù)說(shuō)我跟他的互動(dòng)，卷毛看了心里特別不舒服。“大臉貓”告訴我，卷毛有次跟他講，他做夢(mèng)做到我終于跟他講話(huà)了。他還在夢(mèng)里反復(fù)確認(rèn)：“這不是在做夢(mèng)，這是真的，是真的講話(huà)了！”我對(duì)卷毛的復(fù)雜心理感到費(fèi)解。
后來(lái)卷毛絞盡腦汁的通過(guò)他媽媽的教師渠道弄來(lái)了高中數(shù)學(xué)最重要的一本習(xí)題冊(cè)的“教師用”答案解析委托“大臉貓”遞給我的時(shí)候，我們僵持的關(guān)系才得以緩解。
寒假前的最后一個(gè)月，我們正式進(jìn)入文理分班的實(shí)質(zhì)性抉擇階段。因?yàn)橄聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)，文理生將會(huì)重新經(jīng)過(guò)分配進(jìn)入新的班級(jí)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在這個(gè)班將會(huì)繼續(xù)由度老太帶領(lǐng)，成為純粹的理科班。章鷗應(yīng)該是要留下，而我和王薇婭鐵定是要離開(kāi)。
文理科班主任殊途同歸。
理科的班主任紛紛進(jìn)行著挽留本班“良幣”、吸納他班“良幣”、驅(qū)逐本班“劣幣”的談話(huà)動(dòng)員工作。
文科的班主任被動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，心力交瘁的力勸本班“良幣”留下從文。至于本班即將留下的、以及他班即將流出的“劣幣”，都得無(wú)能為力、聽(tīng)天由命的接收。
那個(gè)時(shí)候，學(xué)理的都是聰明的，學(xué)文的都是笨蛋的，當(dāng)然，最笨蛋的是學(xué)藝術(shù)的。
明明術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，卻偏偏被分出了個(gè)三六九等。
度老太也在這段期間，充分展現(xiàn)了優(yōu)秀演員的職業(yè)素養(yǎng)。一改往日彪悍作風(fēng)，恭儉賢良模式上線(xiàn)，搖身一變成了我們貼心、知心的人生導(dǎo)師。
她將本次的動(dòng)員工作分為四步走。
第一步對(duì)于理科成績(jī)突出、文科成績(jī)欠缺的同學(xué)，度老太一一與TA們確認(rèn)，在得到TA們的肯定答復(fù)后，吃下第一顆定心丸。
第二步對(duì)于文理兼優(yōu)的全科優(yōu)秀生，度老太飽含深情、孜孜不倦的與之一一深切交談。有時(shí)叫去她的辦公室，有時(shí)就在教室外的走廊邊。每當(dāng)我望向窗外看到度老太與全優(yōu)生在走廊談話(huà)的時(shí)候，那溫柔的眼神，那親切握著同學(xué)雙手的通貫手，我看到了都好感動(dòng)。
升學(xué)率對(duì)于一個(gè)要強(qiáng)的班主任來(lái)說(shuō)太重要了，重要的能夠讓這個(gè)平日里居高臨下的人放低身段去討好學(xué)生。
第三步對(duì)于文理成績(jī)都一般般的同學(xué)，度老太精挑細(xì)選著有可能沖本的學(xué)生去進(jìn)行適當(dāng)挽留。剩下判斷不明的簡(jiǎn)單談話(huà)，走個(gè)過(guò)場(chǎng)，任其自由選擇。
章鷗就屬于在這個(gè)批次里被度老太篩選后剩下的“任其自由選擇”的那一類(lèi)。
第四步就是對(duì)于我們這種理科成績(jī)巨差的同學(xué)進(jìn)行驅(qū)逐行動(dòng)。當(dāng)然采用的也是和對(duì)待全優(yōu)生一樣的“誅心”手段。
在一堂自習(xí)課上，輪到了度老太和我的談話(huà)。
我正在低頭做著作業(yè)，站在講臺(tái)上的度老太親切的喊了我的名字，“慕然，你過(guò)來(lái)一下。”
這是度老太第一次這么溫柔的叫我。還沒(méi)開(kāi)始談話(huà)，我都覺(jué)得心里涌出一股暖流，眼睛都有些許微濕。學(xué)霸們習(xí)以為常、享受慣了的被重視和被寵愛(ài)的感覺(jué)，對(duì)于學(xué)渣來(lái)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)就能感恩戴德。
我快步走上去，去準(zhǔn)備迎接度老太給我的溫柔。
“慕然啊，對(duì)于文理分科這件事情你是怎么考慮的？”度老太和聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我，那似乎是一種關(guān)愛(ài)的眼神，看的我心里好溫暖。自打高一開(kāi)學(xué)的第一天起，一年半了，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)度老太如眼前這般的關(guān)愛(ài)。
“我想去學(xué)文科?！蔽矣懞玫耐壤咸难劬?duì)她說(shuō)，我知道她一定很高興，可能這也是我唯一能讓她高興的事情。
“喔，去讀文科啊，也好，我了解了一下，你的文科成績(jī)不錯(cuò)的?！蔽铱闯隽硕壤咸劾锼查g掠過(guò)的輕松。
雖然我知道自己鐵定是選文科的，但是對(duì)于度老太這樣立馬贊同、完全沒(méi)有一句挽留的客套話(huà)，心里還是有那么一丟丟的失落。
“那到了文科班之后，好好把成績(jī)搞上去啊，我相信你可以的?！?p> “謝謝度老師，我會(huì)努力的。”
度老太輕輕的拍了拍我的肩，動(dòng)作真的很輕柔，不僅不會(huì)疼，還讓我覺(jué)得有點(diǎn)暖，“回去座位看書(shū)吧。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，走回座位，突然心里一陣難過(guò)。每當(dāng)在即將離別的節(jié)點(diǎn)，我總?cè)菀子砍霰纫话闳烁菀纂y過(guò)的情緒，也時(shí)常在這一刻忘卻這個(gè)人之前的種種不是，充斥的全是即將分別的傷感。
“王薇婭，你來(lái)一下。”度老太點(diǎn)了她的名字。
她也是屬于跟我一個(gè)批次的，不同的是，她就連文科也是墊底的。
王薇婭走到度老太的跟前，我偷偷的觀察她，只見(jiàn)她也是低眉順眼的不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，也一副傷感的樣子。
理科學(xué)渣們就在這一節(jié)自習(xí)課上被度老太全部解決掉了。
她雷厲風(fēng)行的爽利作風(fēng)使得她的工作一向推進(jìn)的一馬當(dāng)先。在我們班的文理分班動(dòng)員工作做完的相當(dāng)一小段時(shí)間后，我仍在走廊看到隔壁準(zhǔn)備帶文科班班主任的弓老頭子還在給他們班同學(xué)洗著腦核、腦仁。
我偶爾與他對(duì)視幾秒，給他一點(diǎn)心理感應(yīng)。因?yàn)槲磥?lái)，我可能還要請(qǐng)你多多指教。