第30章 搶瓜子（一）

　　自從發(fā)生了與劉震江那件事之后，我低調(diào)了很多，充分認(rèn)識(shí)到了自己的渺小：不服不忿根本無關(guān)緊要，沒有實(shí)力怎么也是白搭。在增長(zhǎng)到足夠?qū)嵙χ?，需要盡量避免被打死。于是我盡量躲著劉震江和劉光軍，即使他們?cè)谀袔镌僭趺凑垓v我也不敢再看了，更不敢守著他們?nèi)鐜ε挛艺驹谀抢飼r(shí)，他們會(huì)突然飛起一腳把我踢到糞坑里去。

　　世事就是這樣，人們撿到軟柿子總要下意識(shí)地捏一捏，在不硌手的情況下，會(huì)持續(xù)去捏，進(jìn)而變本加厲，直到把它捏爆為止。

　　我在劉震江和張光軍的眼里，就是一枚僅僅可以用來捏著玩的軟柿子。我深知這一點(diǎn)，所以我躲著他們，盡量不露出我藏在唇下的獠牙，倘若我有獠牙的話。

　　第三節(jié)下課的時(shí)候，我看到一個(gè)一年級(jí)小男生正在校園里得意地嗑瓜子。瓜子在那個(gè)年代，并不是普通的零食兒，一般家庭是舍不得買的。所以那位小男生愉快地嗑著瓜子，“咔嚓咔嚓咔嚓”，將瓜子皮扔得滿地都是，隨著他的左右搖擺，大半包瓜子在他口袋里驕傲地刷刷作響，從他的面部表情看，他嗑得不是瓜子，他嗑的是炫耀、嗑的是驕傲。

　　“你們買得起瓜子嗎？”他的面部表情分明在這樣說。這是四五歲小孩子常有的行為，“看，爸爸給我買了花生糖，所以我有，你們沒有，你們爸爸媽媽不給買！”邊說邊歪著頭，作出逗氣兒的可愛姿勢(shì)。

　　這是種赤裸裸的炫耀，孩子的世界里需要這些填補(bǔ)他們幼小心靈的自信和幸福。所以說，小男孩的行為并不算錯(cuò)，說明他是個(gè)正常的孩子。

　　可是，張光軍和劉震江卻不這么看，他看到了小男生的得意洋洋甚至“耀武揚(yáng)威”后，感到很生氣，因?yàn)檎沁@些弱小的人卻彰顯出了他們雖然年齡大卻無力購買零食的殘酷事實(shí)，所以他們要教訓(xùn)這個(gè)該死的小男生一下。

　　“喂！誰讓你在校園里亂吐瓜子皮的，這樣很不衛(wèi)生知道嗎？你懂得打掃衛(wèi)生有多辛苦嗎？”張光軍劈口就問。他和劉震江站在面前，仿佛一堵墻，擋住了照射在小男孩臉上的陽光。于是小男孩臉上的光芒漸漸熄滅了。

　　誰都聽得出，這純粹是胡扯！張光軍和劉震江啥時(shí)候關(guān)心過清潔工的工作！他們只會(huì)把別人的作業(yè)本撕爛，把碎紙片扔得到處都是，然后撕掉書本來折疊那種在院子里滿天飛舞的紙飛機(jī)。上課之后，校園的院子里到處都是他們?nèi)鱿碌脑撍赖募堬w機(jī)。盡管被風(fēng)撕碎，被雨揉碎，踩到爛泥里，骯臟不堪，一片狼籍，他們又何時(shí)去清理過呢！

　　這簡(jiǎn)直和站在上游的大灰狼，有意指責(zé)站在下游喝水的小山羊弄渾了它的河水一樣毫無道理。反正不管怎樣，“不管你怎么辯解，我都要吃掉你！”

　　“哦，那我不吃了?！鼻由男∧泻炎齑缴香曋墓献悠と∠聛恚旌现种惺Ｓ嗟墓献邮赵谝黄?，要把它們一塊兒裝入口袋。

　　“那不行！你不吃就完了？已經(jīng)掉在地上的瓜子皮怎么辦？”

　　“那我撿起來吧?！毙∧泻⑾肓讼?，迫于眼前未知的境況，蹲下去撿取地上的瓜子皮。

　　“唉！小孩，你先起來。我告訴你，你已經(jīng)犯錯(cuò)了，必須得接受處罰！”

　　“怎么處罰？”小男孩弱弱地問，他想到了他爸爸把他摁趴在膝蓋上，然后脫掉他的褲子，“啪啪啪”打他屁股的情景，想到這里，他害怕極了。顯然，那是一次很不好的回憶。

　　“把瓜子給我！”

　　“好吧。”小男孩松了一口氣，定了定神。他在想，比起紅腫疼痛的屁股，一把瓜子實(shí)在算不了什么。小男孩盡量抓出一大把瓜子，放入張光軍的手心里，盡管他認(rèn)為他的手抓得足夠多，卻只覆蓋了張光軍的手心。

　　“再拿點(diǎn)兒?！睆埞廛娒畹馈Ｄ泻⒂肿チ艘话呀o他，轉(zhuǎn)身要走。

　　“回來！還有我呢！”劉震江在后邊喊道。小男孩乖乖地轉(zhuǎn)回來，向他的手里滿滿送了兩大把。男孩完成后急于逃命，轉(zhuǎn)身便走，剩余的瓜子仍然不知死活地在口袋里愉悅地歌唱著。

　　“媽的，犯得錯(cuò)誤這么嚴(yán)重還想逃，看來你不知悔改啊！”張光軍沖上去，堵住男孩，劉震江順勢(shì)緊緊把住男孩的胳膊，不讓他有所動(dòng)作，這時(shí)張光軍伸出手去，將男孩的口袋掏了個(gè)一干二凈。直到把男孩的口袋翻過來，再也倒不出一粒瓜子了，才滿意地嗑著瓜子離開了，一路上將瓜子皮“樸樸樸”吐的到處都是。

　　男孩“哇”一聲大哭起來，因?yàn)樗F(xiàn)在成了一個(gè)一無所有的小男孩，一個(gè)被屈辱傷害的小男孩，一個(gè)只能以哭泣來表達(dá)反抗和宣泄的小男孩。

　　還好，校長(zhǎng)張京太并不是聾子，他聽到上課的鈴聲響過一陣了，但見小男孩還沒有進(jìn)入教室，因?yàn)樗目蘼暽踔辽w過了鈴聲而很不滿意，于是他大步流星地跑過去。

　　“都上課了，你沒聽見嗎？你是聾子嗎？還不快去上課！”張京太校長(zhǎng)怒吼著。在他的心目中，這些小學(xué)生孩子們?nèi)慷际侵粫?huì)惹麻煩的怪物，而非正常人類。

　　“老師，我的瓜子都被他們搶走了?！蹦泻⒖拊V著說。

　　他哭訴的時(shí)候，教室里的孩子們都站了起來透過窗戶向這邊張望著，張光軍和劉震江也看到了發(fā)生的一切，于是趁老師還沒進(jìn)入教室，他倆便偷偷躥到教室后面，將他們身上所有的瓜子取出來，交給了另一位同伴保管著。做完一切后，兩人拍拍雙手鎮(zhèn)定自若地回到自己的課桌上。

　　“什么？瓜子？上課誰讓你帶瓜子來的？”張京太嚴(yán)厲地斥責(zé)著。對(duì)他來講，正是這該死的瓜子擾亂了學(xué)校的秩序和紀(jì)律，而不是那些壞學(xué)生。

　　“嗚嗚嗚……”

　　“你到底上不上課？”

　　“嗚嗚嗚嗚……”

　　“他們是誰？誰搶你的瓜子了？”

　　“是他們！”男孩說著，指了指玻璃窗內(nèi)五年級(jí)的教室里，正站著望向這里的張光軍和劉震江。

　　“你跟我過來！”張京太對(duì)著男孩命令道。男孩跟在他的身后，他朝五年級(jí)的教室走過來，透過玻璃窗，可以看到張光軍和劉震江兩人并不驚慌，叉著雙臂，站在那里，神態(tài)自若。