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生物老師日記之追憶19屆高三

2019年3月1日星期五

生物老師日記之追憶19屆高三 牛老四 1671 2019-07-22 12:09:39

  2019年3月1日星期五

  昨天上午第四節(jié)課,高三一班的學生和我又度過了一個愉快的四十分鐘!現(xiàn)在回想起來,仍覺好笑——

  當我走進高三一班教室的時候,多數(shù)學生已經(jīng)開始讀書,而坐在第一排的小度津津有味的盯著報紙,一副若有所思的樣子!

  報紙是學生們買的生物學習報,這份學習報很不錯——上面有知識點總結(jié),也有新穎題解讀,更有高考熱點題型分析!每期報紙都搭配有復習測試卷,最后幾期報紙屬于高考專版,包含三十六套高考生物沖刺押題卷——也就是所謂的“押題卷”

  從高三“二輪”復習開始,我就以報紙作為復習的主線,引導學生閱讀上面的內(nèi)容,評講上面的練習題——就這樣日復一日的重復下去,將一直重復到高考!

  我默默的走上講臺,轉(zhuǎn)身背對著學生,盯著黑板左上角的數(shù)字——“98”,頭腦中在思索著相關(guān)的話題!

  “老師,已經(jīng)十分鐘了!”在第一排講桌旁邊坐著的飛飛振振有詞的抱怨著。

  我轉(zhuǎn)過身,對著學生嫣然一笑——已經(jīng)胸有成竹了!

  “好!大家的表現(xiàn)很棒!我看到高考倒計時的數(shù)字已經(jīng)變成了98!如果我們每天讀十分鐘書,98天就是980分鐘,大概是多少個小時呀?”我笑著問道。

  “980除以60,大概是16個小時!”一臉猴精的鑫鑫快速的眨了兩下眼,就順嘴嘟囔了出來!他以后很適合做個生意人。

  “如果再減掉周日和過節(jié)放假,我們能夠讀書的時間已經(jīng)不足16個小時了!肯定有同學對課前十分鐘的讀書已經(jīng)倦怠了!已經(jīng)沒了感覺!是不是?”我直言不諱的笑著說道。

  “就是!現(xiàn)在讀書都沒一點感覺了,也記不?。 毙《纫荒槦o奈的嘆息著。

  其他學生肯定也有同感——都在不住的點頭咂嘴!

  “那你們對這樣的廣告語——“每天十分鐘,只需要45個小時就可以輕松掌握一門外語!”肯定有了全新的認識吧!簡單又艱難呀!”我剛說完,飛飛就“嘖嘖”的咧著嘴不住的點頭。

  “當我們感到倦怠、無望的時候,才是最需要堅持的時候!只有堅持下去,才能撥云見日,迎來春天!另外我沒讓你們死記書上的內(nèi)容,我只是讓你們讀——因為讀書的效果是潛移默化的,只有堅持讀下去才有效果!”說完這句話,我對自己嚴密的語言組織能力都有點不可思議了!

  學生們一副面面相覷、將信將疑的表情。

  學生終究是學生——經(jīng)歷、閱歷還少,眼光還不夠全面、長遠,需要有人給他們指點迷津!

  接下來開始評講學習報第26期上面的“必修二測試題”,講了兩個非選擇題——遺傳方面的,又講了三個選擇題——也是遺傳方面的!看著學生們愁眉苦臉、神思恍惚的不解樣子,我感覺不能再評講遺傳方面的習題了——我也有點頭昏腦漲的感覺了!

  “好!今天的習題就評講到這里——下面的時間,你們可以把我剛講過的習題反思、消化一下,也可以向我自由發(fā)問,不用站起來,可以在自己的座位上直接發(fā)問!”我笑著說道。

  ——我在課堂上一向很和藹可親,課堂氣氛也很輕松、活潑!因為我認為——在開放、包容的環(huán)境中,人的靈感才會肆意翻飛的涌現(xiàn),智力才能被開發(fā)、創(chuàng)造力才能被激發(fā)!

  “老師,我想問一個題——是昨天晚自習進行的模擬考試上面的一個題!”牛牛伸了伸脖子、晃動著頭,故作扭捏的說道。

  ——從2月27日開始,每周三的晚自習開始進行理綜模擬考試,時間是兩個小時。

  “可以!是哪個題?”

  “選擇題第四題!”

  “誰的模擬卷可以借我用一下?”我笑著問道。來上課時我沒有拿模擬卷。

  “用我的吧!給!”講桌旁邊的飛飛爽快的順手就把自己的模擬卷遞給了我。

  “哎呀!又是一個遺傳題!牛牛,你做對了嗎?”我一看題,馬上驚呼!

  “做對了!但我是蒙對的!”牛牛一臉的謙虛樣子。他顯得有點扭捏、有點不好意思——內(nèi)心肯定激動的不行!

  我愕然的一撇嘴、一皺眉,感覺讓大家樂一樂的時刻到了!

  “牛牛,你能蒙的這么準,我建議今天你去買一注彩票,可能會中大獎——也不需要很多的獎金,只要能中個幾千萬就可以了!”說完我擠著眼訕訕的笑了,學生們也都樂了,牛牛樂的滿臉開花!

  “如果中了幾千萬,我就….”牛牛兩眼放著紅光,開始胡言亂語了!

  學生們哈哈大笑——眼神中也滿是無限的憧憬和遐想!

  “牛牛,就這樣吧!不用再說下去了!你想表達的高尚、純潔的理想我們都聽明白了——就是住到圖書館里面,自由的看自己喜歡的書!自由的……!”我打斷牛牛不找邊際的話語,戲謔的笑著說道。

  學生們歡快的嬉笑尖叫聲四溢!

  快樂的時光總是很短暫,因為這個時候下課的鈴聲響了!

牛老四

我認為——在開放、包容的環(huán)境中,人的靈感會肆意翻飛的涌現(xiàn),智力會被開發(fā)、創(chuàng)造力會被激發(fā)!

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