第四十九章 飛龍擱置 備戰(zhàn)考試
陳東風(fēng)四人從黃院長(zhǎng)的辦公室出來(lái)后，稍微有點(diǎn)不精打彩的。
“什么時(shí)候我們自己的項(xiàng)目自己做主?。俊睏铐f抱怨了一句。
“哈哈，兩個(gè)方法，一個(gè)是我們自己出錢(qián)，第二個(gè)是我們牛氣沖天到我們自己都害怕。哈哈。”楊輝打趣道。
幾人說(shuō)完后都一掃剛才心中的些許不快，陳東風(fēng)笑著說(shuō)：“錢(qián)會(huì)有的，項(xiàng)目也會(huì)有的，就看我們自己能不能牛的起來(lái)了。不過(guò)我還是要感謝下大家，同意讓我嬸嬸先把賺來(lái)的錢(qián)用來(lái)為我叔叔治病。”
“東風(fēng)，你這就見(jiàn)外了，你叔叔嬸嬸也就是我們的叔叔嬸嬸，再說(shuō)了人命關(guān)天的大事，誰(shuí)還不救個(gè)急啊，這件事以后休要再提了。”唐昌宏埋怨的說(shuō)。
“是，是我不對(duì)，以后絕不再提，我們還是一起去復(fù)習(xí)吧，我看黃院長(zhǎng)的意思，我們但凡有一個(gè)人一門(mén)課沒(méi)超過(guò)85分，可能都要不同意我們的飛龍呢？”
“誰(shuí)說(shuō)不是呢？我剛才也是擔(dān)心萬(wàn)一今年的試題特別難怎么辦？雖然我對(duì)自己有信心學(xué)的不必別人差，但保不住出試題的老師直接來(lái)幾道超綱的題目??！”楊韋說(shuō)道。
“擔(dān)心沒(méi)有用，還是去復(fù)習(xí)吧，啥都不說(shuō)了，就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)了?！标悥|風(fēng)說(shuō)完，和大家一起圖書(shū)館走去。
陳東風(fēng)在大二的第一學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課還是很多的，有流體力學(xué)基礎(chǔ)、氣體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、燃燒學(xué)、材料力學(xué)II、機(jī)械設(shè)計(jì)Ⅱ、傳熱學(xué)等，當(dāng)然少不了英語(yǔ)和形勢(shì)與政策1了。
這些課程在陳東風(fēng)眼里當(dāng)然是小菜一碟，他不光學(xué)會(huì)了這些內(nèi)容，還能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)中，可以說(shuō)是活學(xué)活用的典型代表了。在花了一天的時(shí)間把這些課程過(guò)了一遍后，他又開(kāi)始了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)和解析幾何的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)分析的三冊(cè)他已經(jīng)在前段時(shí)間自學(xué)完了兩冊(cè)，陳東風(fēng)準(zhǔn)備利用五天的時(shí)間打算把這最后一冊(cè)拿下，再把數(shù)學(xué)分析的三冊(cè)融會(huì)貫通一遍。
在周六的時(shí)候，陳東風(fēng)終于完成了數(shù)學(xué)分析的學(xué)習(xí)。晚上，陳東風(fēng)四人返回宿舍，楊輝看陳東風(fēng)一路上眉飛色舞，走路在飄，仿佛吃了蜜一樣的高興，就問(wèn)他：“東風(fēng)，你這么高興？不過(guò)我看你這幾天都在看數(shù)學(xué)分析啊？期末也沒(méi)有啊，只有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)啊！難道看數(shù)學(xué)分析可以提高概論的成績(jī)？”
“這個(gè)應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)幫助吧，畢竟數(shù)學(xué)都是一家人嘛?！?p> 三人聽(tīng)了都一起笑了起來(lái)，楊輝問(wèn)：“數(shù)學(xué)分析是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，你給我們說(shuō)說(shuō)你為什么要自學(xué)這門(mén)課。”
陳東風(fēng)今天是真的高興，學(xué)了快半年了，在忙碌中終于把數(shù)分三冊(cè)都融會(huì)貫通了，本來(lái)還想藏著掖著的，此刻也沒(méi)有了這個(gè)心思。
“其實(shí)大家也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，在我們的設(shè)計(jì)中，各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)是樹(shù)枝，二數(shù)學(xué)就是豐富樹(shù)枝的樹(shù)葉，不管是什么理論設(shè)計(jì)，最終都離不開(kāi)數(shù)學(xué)模型的建立。而數(shù)學(xué)模型的建立，可以大體得知部件的特性，縮短我們的設(shè)計(jì)周期?！?p> “可是，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識(shí)，我感覺(jué)已經(jīng)夠用了啊？”楊韋說(shuō)了心中的疑惑。
“是的，我們是工程設(shè)計(jì)人員，運(yùn)用到的理論都是前人已經(jīng)論證過(guò)的了，已經(jīng)有了一套運(yùn)用該理論的基本方程。所以我們感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)夠用。我繼續(xù)深入學(xué)數(shù)學(xué)，一是為了在學(xué)習(xí)新理論的時(shí)候，可以更加快速的理解；二是我想在學(xué)習(xí)后，能夠在走不通的時(shí)候，自己趟出一條新的路。”
“噢，東風(fēng)，你的野心這么大？”楊輝不知是夸還是貶的說(shuō)。
“我的野心很大，說(shuō)出來(lái)怕嚇著你們，哈哈?！标悥|風(fēng)笑著說(shuō)。
“那，東風(fēng)，你對(duì)我們還留一手，請(qǐng)?jiān)囇匀曛景?！”唐昌宏也是好奇陳東風(fēng)的野心，問(wèn)道。
“行吧，那我就說(shuō)說(shuō)，還記得大家?guī)滋烨鞍l(fā)牢騷說(shuō)，需要計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助仿真?！?p> “當(dāng)然，當(dāng)然我們也是在做了兩個(gè)項(xiàng)目之后，才有所感慨的?！碧撇?、楊韋和楊輝都感慨道。
“我和楊韋在設(shè)計(jì)Mini2000的控制系統(tǒng)的時(shí)候，倒是學(xué)過(guò)匯編語(yǔ)言和嵌入式芯片的相關(guān)知識(shí)，可是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。拿計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，要設(shè)計(jì)這個(gè)軟件必須要等計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)底層，更要懂得怎么才能畫(huà)出一條曲線、一個(gè)曲面和一個(gè)異構(gòu)型的立體。當(dāng)然現(xiàn)在我也沒(méi)有想好。”陳東風(fēng)坦然的說(shuō)。
楊輝拍了他下：“東風(fēng)，你要做的工程量太大了，恐怕不是一天兩天靠一個(gè)人能完成的？你有什么打算嗎？打算飛龍后就鉆研這個(gè)？”
“暫時(shí)，還沒(méi)有這個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃，我是想在寒假回去的時(shí)候把高等代數(shù)和解析幾何學(xué)習(xí)完，如果時(shí)間允許的話在把計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)也學(xué)了，可惜沒(méi)有個(gè)人計(jì)算來(lái)驗(yàn)證學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)效率可能要降低很多?！?p> “嚯，你還想有個(gè)人計(jì)算機(jī)，你知道多貴嗎？可抵得上一架Mini2000了，而且國(guó)內(nèi)還沒(méi)有?！睏铐f知道的比較多，被陳東風(fēng)這個(gè)想法嚇了一跳。
幾人說(shuō)說(shuō)笑笑的功夫，已經(jīng)到了宿舍，各自洗漱休息。
明天過(guò)后，就要開(kāi)始考試了，陳東風(fēng)打算在星期天里，把需要背誦的再背誦一遍，如把形勢(shì)與政策和英語(yǔ)再過(guò)一遍，好迎接第一天的考試。雖然黃院長(zhǎng)說(shuō)的是專(zhuān)業(yè)課考到85分以上，但是萬(wàn)一因?yàn)樾握](méi)考好，而導(dǎo)致飛龍項(xiàng)目的流產(chǎn)，那罪過(guò)可就大了。陳東風(fēng)反倒是不懼專(zhuān)業(yè)課的考試，怕就怕形政，萬(wàn)一一個(gè)漏背，導(dǎo)致成績(jī)不好，那可就太冤枉了。
星期天起來(lái)后，一問(wèn)其他三人，都是和他一樣的想法。四人索性也不去圖書(shū)館了，就在宿舍里面，兩兩一組開(kāi)始了背和抽背形政的內(nèi)容知識(shí)。
一時(shí)間209的宿舍里面?zhèn)鱽?lái)了各條國(guó)家的政策的朗讀聲，還好不是小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。他們是背的渴了喝水，喝了水后再背。為了飛龍的翱翔，他們四人也是豁出去了。