第六章我們的夢想
第二節(jié)課是語文老師的語文課，但是老師說：“上午只有這一節(jié)單課，改成班會吧，下午班會連著語文課可以考試，所以就改了。”其實到了高三，已經很少有老師正經八百的上班會了。所有人的目光都盯著一點那就是分數。每個人都在為分數拼命著，有限的時間全部都貢獻給了分數。于是別人班的班會被上成了語文課、物理課、化學課等等，甚至有時候老師們會為了爭這節(jié)課而鬧得不愉快。是啊，在成績是王道的環(huán)境下，誰都知道分數是需要時間去耗的。但是吳老師不，他每堂班會課都會很認真的上。他說每節(jié)班會都將成為你們若干年后的回憶。今天他給大家?guī)淼念}目是“我們的夢想”。一聽到這個題目沈辛月第一反應就是一群無聊的大爺大媽們圍著一個懵懂的小屁孩為：“你長大了想干什么呀？”然后靜等孩子說出來后成了他們茶余飯后打發(fā)時間的談資?！拔胰ィ歼@么大的人了，今天竟然出這么個題目！”沈辛月在心里嘀咕著。班里的人應該都和沈辛月的想法一樣吧，所以陸陸續(xù)續(xù)地已經有人開始拿各科的作業(yè)出來做了。沈辛月本來也想拿出數學來做的?！案呷?，在別的班都爭分奪秒的把所有的時間都用在學習上時，吳老師竟然還有閑心搞這個名堂，簡直太異類了！”但是她覺得自己如果這樣做會很對不起老師的，于是就用手托著腮很認真的等待著老師下一步的動作。
老師絲毫不受大家的情緒的影響，而是頓了頓說：“其實我以前很想當一名旅游節(jié)目的主持人，可以走遍祖國的大山大河，領略到不同地域的風土人情，可以把祖國的名川大山介紹給別人，當然了最好是可以逛吃逛吃?！崩蠋煹睦硐胛舜蠹业淖⒁饬?，大家停下了手中的動作開始抬頭?！澳悖鞒秩?？”很多同學開始打量老師那禿頂的腦殼，那滾圓的大肚皮。大家開始饒有興致的聽著?？粗蠹冶砬樯系淖兓?，吳老師笑了笑接著說，“但是啊，你們也看出來了，我呀，還是有點不合適，沒當上。于是我又換了一個想法，認為當一名警察也很好?！啊熬?？！“大家笑了?！彼坪跻膊缓线m呢！”沈辛月想
“老師你這體型跑不過壞人的?！卑嗬镉姓{皮的男生嚷嚷道。老師聽了也不生氣依然笑呵呵的說“是啊，最終考試時因為體能測試沒通過，所以也沒當上?！彼榫w里有了些許的唏噓。
“老師，那就是說你壓根就沒有想過要當老師”班里有人問。
這個問題很尷尬，老師若是回答不好，可能會讓班里同學覺得原來你根本就不喜歡當老師呀！是被迫無奈的選擇，這以后會讓老師的形象在同學們的心中大打折扣。沈辛月不禁有點替老師緊張起來了。
“我呀，起先確實是沒想當老師。“老師的回答倒是很誠實。果然班里的同學在聽到這個答案后開始不滿意起來了，下面已經開始有了小小的談論聲了。老師沒制止而是繼續(xù)說道：“但是當上老師后才發(fā)現，你們是如此的單純、可愛。我的性格不適合復雜多變的環(huán)境，大概跟你們在一起才是上天給我的最大恩賜吧?！甭牭竭@里同學們都樂了，因為是在夸自己呀！于是大家都面帶喜色的靜靜地等著老師說下去?！爱斃蠋煹牡谝荒晡疫€信誓旦旦的說這輩子一定要當校級骨干，當市級骨干，當名師。””然后呢？“大家問，班里的學生顯然是被他的豪情壯志給感染了。”后來我才發(fā)現我最大的夢想是希望我教過的學生能開心?！贝蠹移鹣扔X得一個中年大老爺們說這話太酸了，可是后來竟然都聽進去了。等到老師說完時，大家以為他還要說，都坐的直直的等著他繼續(xù)說。沒想到等了半天，沒聲了。于是沈辛月問：“后來呢？”
“后來呢，后來就在這里給你們上班會了呀！”老師笑的憨厚的說。
哈哈哈，這個太幽默了，大家都笑了。
后來老師沒有讓大家站起來說自己的理想是什么。因為這么大的孩子已經不可能像小時候那樣天真無邪的在眾目睽睽下肆無忌憚的說出自己的理想了。人大了想法就會變的復雜，誰也不愿意心底里最深的那個秘密被人知道。于是老師就說“那你們每個人都拿張紙出來吧，在紙上寫上你們的理想，然后投到這個盒子里面來，我會把盒子密封上。等若干年后，你們想回來看看了，我再拿出來交給你，到時候看看你們是否完成了自己的夢想。”說著吳老師鄭重的拿出了一個帶鎖的盒子。沈辛月望著那個盒子，盒子是木盒，但是卻沒有普通木盒的厚重，倒是漆成了充滿希望的綠色。一個小人在盒子上面全力的奔跑著?！比松褪且ヅΠ?，一步一個腳印，漸漸地你就把別人給甩下去了，或者別人把你給甩開了。人生就是一場無休無止的比賽。小時候比誰會數數，大些了比誰的成績好，再大呢？是工作吧。誰好誰壞，各自歡喜各自憂。
帶著感慨，沈辛月看向了大家。她發(fā)現大家聽后都很認真的找紙，很認真的寫著。有的學生甚至還借了剪刀把紙剪成了自己喜歡的形狀，有的學生寫好后把它折成了心形，有的折成了飛機的形狀。他們或低頭凝思或奮筆疾書。自己的夢想是什么呢？這時沈辛月才發(fā)現除了小時候的信口開河，成長的過程中自己似乎從未認真的想過這個問題，有模糊的心愿，但是卻沒有清晰的認識。她咬著筆，認真的思索著。
“夢想能實現嗎？是努力了就能實現的嗎？”她不知道，但是她知道不努力一定實現不了吧。管它呢，先寫下來吧，然后為了夢想去努力。于是她在一張淡綠色的便簽紙上鄭重的寫下了自己的夢想，綠色是希望的顏色。當大家最終把帶著對自己美好生活向往的那片薄薄的紙片投進盒子里時，夢想開始重新在身體里發(fā)芽。
當大家都投遞完后，老師說了句：“要看成績，但也不要總糾結與成績，把心靜下來，認真的做好每一件事。要為夢想去努力。在這里每一屆我教過的學生都曾心懷激動的寫下過自己的夢想，但是能堅持下來的卻沒有幾個。大部分人在日常的瑣事中漸漸的丟失了夢想，迷茫了自己，為了生活而生活，那是不快樂的！愿你們在今后都能為了夢想去努力，活的開心！”
“呀！一個男老師還真是酸！”沈辛月在心里這樣想著，但是同時在心里卻又多了些對老師的尊敬。
“那老師你不會轉頭就把盒子給扔了吧?！卑嗬镉型瑢W說道。
也是，畢竟這是許多年以后的事情了。許多年以后大家還會記得這個盒子嗎？真的會有人回來取回自己的夢想嗎？老師要是也忘記了，給弄丟了怎么辦？所以經他這么一咋呼，大家似乎都想到了這個問題，所有人的眼睛此刻都像聚光燈一樣打在了吳老師的身上。靜待吳老師的回答。
“這個我會像保護生命一樣保護它的?！崩蠋熣f著還把手握成了拳頭鄭重的捶了捶自己的胸口?？吹脚粥洁降亩d了頂的老師拿肉嘟嘟的手捶自己還真是很可愛呢！
“那老師有同學回來取過自己的愿望嗎？”又有人問出了新的問題。
這個問題激起了大家更濃厚的興趣，同學們的眼睛瞪得更大了。
“是??！這可是許多年以后的事呢？誰不好奇！”
“這個啊，當然有了，那個就是……”吳老師像是要吊大家胃口似的故意拖腔拿調的，讓人聽得著急。
“老師你快說??！不許賣關子，我們都著急呢！”已經有性急的同學按捺不住的催促道。老師聽了也不惱，而是依然不急不慢的說道“有一年，我?guī)Я艘粋€學生?！崩蠋熼_始講述，大家都挺直了腰桿來聽。
“那個學生的成績很好，家境也好，高三的上半學期就過了雅思后來到國外去讀書了。但是他的女朋友卻留在了這里。他們兩個一直都很好，一直聯系著，沒有因為時空的距離而淡了感情。”那年他準備像她求婚，所以特意回到我這里，想把那張夢想的紙條找出來，作為訂婚禮物送給她。
“太浪漫了，紙條上寫的什么？”這時班里很多人都問了出來。
紙條上寫的：”我們要一生一世在一起。今天是我們一起過得第12個年頭（是以未來的口吻寫的，他們從初二時就在一起了）12年來我們一起進步一起成長，從小孩到青年。經歷了12年的酸甜苦辣，困境與成功。感謝你12年的陪伴，我們相互扶持一起走到了今天，愛你，請嫁給我吧！”
“太感人了，沈辛月有些動容。不僅是沈辛月班里的大多數女生此刻都唏噓感嘆著，就連平時永遠臭著一張臉的同桌此刻臉上都有了感動的神情。
聽完后，沈辛月在心里暗想：“希望我的愿望也一定能實現！”