升仔推開幫他點歌的風子，整張臉幾乎要貼在點歌屏幕上，微肉的手在屏幕上戳了五六分鐘，大屏幕上顯示的卻是一首少年感極強的歌。
升仔踉蹌走上唱臺，抓住麥克風，語氣十分認真，“這是你最喜歡的歌。”，認真到仿佛沒醉。
接下來的嘶嚎又證明他真的醉了。
我們都知道這個“你”是誰，但都沒有點明。
風子那句“升仔失戀了？”空蕩蕩散在空中。
升仔接連搶了幾首歌，唱累了直接倒在沙發(fā)睡。
他睡到凌晨一點，突然站起走在我身邊，每一步都很穩(wěn)。
“醒了？”
升仔坐在我旁邊，不斷捶我的背，“她說我不會談戀愛！她說和我談了四百五十九天我還不會談戀愛！我的QQ和微信就沒加過她以外的女生！表姐堂妹除外……”
我被他捶得“噗”“噗”吐出幾口氣，連忙往旁邊挪了挪位置，“是她瞎是她瞎?！?p> “阿序，我倆湊合過算了！反正嚴蕾也把你甩了，我知道你什么事都憋在心里，再難過也表現(xiàn)得輕描淡寫，甚至騙過自己，你也別去禍害別的女孩子了，我們湊合過吧！”
整間房只剩音響的聲音，升仔以外的人都僵直著身體看向我倆。也不知道他們驚訝的是嚴蕾把我甩了，還是升仔說和我湊合過。
“可以喔！序哥男女通吃！”
“序哥牛批！”
調侃的口哨聲結束，歌聲再度充盈整個房間。
升仔腦袋一歪又睡著了，我深吸一口氣，吸到的都是煙酒味。
高三前的暑假，嚴蕾說要好好學習和我分了，微信都把我拉黑的那種。
當時的心情和現(xiàn)在特招失敗的心情差不多，人人都覺得我很失落，但其實我內心很平靜。
或許和升仔說的一樣，我把自己騙了。
第二天課間，幾個人拿著升仔醉酒說的胡話調侃我們。升仔醉酒時也是在開玩笑，我們都沒當回事。
但被路過的級長叫去辦公室就很慌。
“林序、葉逢升?！奔夐L放下高三物理課本，坐在他的位置上，指了指我們嘆了口氣。
我和升仔站著，級長的地中海發(fā)型一覽無余。
聽說他才三十多歲，看起來卻像四十多歲，仔細想想我們學校教理科的老師，要么禿額頭，要么禿后腦勺。
救命，憋笑很痛苦的喂！
“你們倆，將來有什么打算？”級長似乎有很多話想說，但又不知從何說起，“這樣吧，我給你們講個故事，真人真事。我們學校往屆有位學生，托關系進來的，年年墊底。
高考前三個月剃了個和尚頭，埋頭苦學，最后考進重點大學。這個人就是你們籃球隊的馬主任，后來問他原因，他說是為了一個女孩，再多的就關乎隱私，我就不說了。
和你們說這些，不是想讓你們啊一步登天，只是覺得這么聰明的腦瓜子，別給浪費了?！?p> 升仔眉頭一皺，關注點明顯跑偏，“可是我倆現(xiàn)在都單身?！?p> “……”
我很早就記事了，早到能記得和葉逢升在他奶奶家的那種編織的沙發(fā)上跳著玩，聽到大人們聊起葉逢升前幾天已學會走路。
再大一些，跟著葉逢升往白米飯里加白糖，吃了一口，從此再也無法對甜食產(chǎn)生好感。
這么久遠的記憶，我自己都不確定是不是真的。畢竟“回憶是最不可靠的東西”。(出自《遠山淡影》)
只有那個孤獨的巷子、腳邊的籃球是真真切切的伴隨著我的童年。
我害怕孤獨，所以會不斷和人說話，久而久之成為話癆。
但在農(nóng)村，大多數(shù)同齡人都有自己的哥哥姐姐帶著，只有我是獨生子，所以很多時候，我都是一個人在巷子口拍籃球，堅強得委屈。
有兩個騎著自行車的大姐姐停在我面前，“你是容老師的兒子吧！”
我點點頭激動站起，以為這兩位姐姐會帶著我玩，但她們只是問了一下就走了。
后來和童年玩伴鬧矛盾，意識到自己是真的孤身一人，扁著嘴回家，聽到下班的媽媽問“怎么了？”
頓時委屈的哭出聲，“升仔他們不和我玩了……”
那時我媽意識到，不能再這么放養(yǎng)我，即將升任高中教導主任的她，辭職來到離家最近的初中教書。
我和葉逢升也開始上小學，與外地來的于杜和房籽苑玩得很好，然而小學五年級時，他們倆因為父母工作變動轉學。
高中開學前一個月，我通過?；@球隊考核，與其他準校友開始在烈日下訓練。
那天輪到我負責整理器材，所以只有我早到半個小時。
籃球器材室離招生辦公室很近，我抱著一沓訓練用的“雪糕桶”，和來拿錄取通知書的于杜瞇著眼互相好幾眼才認出對方，激動得錘了錘對方肩膀，相約打球。
我們打了會兒球，教練突然出現(xiàn)，指著于杜和被擺好的“雪糕桶”說，“你，運球過這幾個雪糕桶上籃?！?p> 于杜照做，教練讓他整個下午跟著我們訓練。結束后，于杜被教練承認，成為我的隊友。
于杜是那種人生目標很明確且大部分能做到的人，玩樂前途兩不誤。
而我，沒有特別想做的事情，就連籃球也只是因為它在我記事起就陪在身邊。
級長拋出一個這么大的問題，我還真不知道該怎么回答。
世界上是真的有人沒有夢想，其中一個是我。就算意識到要努力，也不知道該往哪方面努力。
高三的退役賽結束后，再也不需要每天晨起晚練，披星戴月，無聊得有些煩躁。
容老師(我媽)為了我放棄了晉升的機會，調到這離家最近的學校教書，可她帶的班也到了畢業(yè)班，忙得連給他兒子做一頓飯的時間都沒有。
老林頭三十三歲的時候，我三歲，現(xiàn)在我十五歲，他已四十五歲，依舊每天忙得不見人影，回來就睡覺。
在老房子的時候，三十幾度的夏天，沒空調，老林熱得光著膀子躺在木質沙發(fā)上睡，依舊不斷冒汗，偶爾讓我?guī)退伟最^發(fā)，殊不知拔一根長三根。
我初中的時候，老林頭打拼出頭，帶我們搬到這個不高不低的第八層，走到陽臺就可以俯瞰這橫貫整個城市的木喬江，還能看到路上的行人。
幾千塊錢的籃球鞋說買就買，一層是古典的紅木家私，二層是北歐風的布藝沙發(fā)，生活條件越來越好。
可我卻有點想念兒時夏天，被哄得溫熱的木質沙發(fā)的溫度，雖然它被蟲子蛀爛了兩個椅子腿。
打游戲總是輸，看書靜不下心，癱在懶人椅上發(fā)呆，回過神竟發(fā)現(xiàn)自己盯著那幾本嶄新的教材看了很久。
我以前曠課曠得比較頻繁，有時候換座位的時候我不在，書就被人放到講臺或放到新位置上，弄丟了幾本。
高一第一學期時，跟魚肚和升仔一個班，如果他們忘記幫我收拾，同桌宋云深也會幫我。
有人幫忙整理書當然高興，弄丟了也沒想過怪別人，只是自己居然開始在乎書丟沒丟。
這說明自己產(chǎn)生了學習的念頭。
我不是那種完全不學的人，我不怎么聽課(抓得很嚴的老師除外)，但我會去寫題，不會寫就用題庫軟件找解析，看不懂的解析，上課時會留意。
我只是從來不問老師問題，所以老師同學都以為我完全不學習就能考年紀前三百名——或許真的有這樣的神，但我不是。
我也不是有意裝十三，讓別人認為自己很聰明這種事對我來說沒有意義，我只是比較“隨緣”，隨緣聽課、隨緣寫作業(yè)。
遇到很嚴格的老師，我才會聽課寫作業(yè)，不是我自制力差而是我不知道做這些事的意義。
“學習是為了得到自己想要的生活”這種冠冕堂皇的雞湯，只會讓我煩躁，我不知道想要什么樣的生活。
手機震了一下，我拿起點開升仔給我發(fā)的微信。
“阿序，級長說的，你怎么想？”
我過了一會兒才鄭重回復他，“該努力了。”
我不知道我想要什么，但我知道我不想要什么樣的生活——現(xiàn)狀。
我想擺脫這種渾渾噩噩的現(xiàn)狀。
這樣就好。
(這樣就好·完)
舉盞千面
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