一間空曠的云教室內(nèi)，碩大的八邊形桌子外，分別坐著六科科任老師，以及考務(wù)主任。
而姜以溪，則是坐在八邊形桌子內(nèi)。
她雙腿交疊，十指互扣置于腹前，神情從容，舉止有著說(shuō)不出的高貴。
“各位老師，開始吧?！?p> 六科科任老師相互對(duì)視一眼，然后又紛紛看向考務(wù)主任。
他們現(xiàn)在都還覺(jué)得，即將發(fā)生的事，有些荒唐。
哪有監(jiān)考老師一邊出題，考生一邊答題的，而且，還是六科監(jiān)考老師一起上。
考務(wù)主任微不可見(jiàn)的點(diǎn)頭。
他心里也在想，他多半是腦抽了，才會(huì)應(yīng)下這種可笑的事情！
可說(shuō)出去的話，就如同潑出去的水，他又能怎么辦？只能老實(shí)受著唄！
率先出完題的是物理老師，他想著對(duì)方是年級(jí)倒數(shù)第一，中檔偏低的題，估計(jì)對(duì)方都不會(huì)做，于是，他出了一個(gè)最簡(jiǎn)單的題，那種看一分鐘就能知道答案的。
姜以溪身下坐的是旋轉(zhuǎn)椅子，她移到物理老師對(duì)面，低頭瞟了眼平板上的物理題，然后拿出智能筆隨意的畫了一筆。
之后，用審視的目光看了眼物理老師，然后移走了。
物理老師皺眉看著移走的姜以溪，覺(jué)得這個(gè)學(xué)生未免太心高氣傲了，就那么粗粗一瞥，能知道個(gè)什么？那答案估計(jì)也是隨著心情亂寫的。
誰(shuí)知，他低頭一看，眼底劃過(guò)一絲吃驚。
竟然猜對(duì)了！
運(yùn)氣真好！
下一個(gè)出完題的是數(shù)學(xué)老師，懷揣著跟物理老師一樣的心思，給姜以溪出了很很很簡(jiǎn)單的題。
姜以溪掃了一眼，寫下答案，然后移走了。
就這樣，姜以溪轉(zhuǎn)了好多圈，成功的做對(duì)了所有題，惹得那些出題老師有些震驚了。
這年級(jí)倒數(shù)第一的姜以溪，基礎(chǔ)還是蠻不錯(cuò)的嘛！
“怎么樣？”考務(wù)主任詢問(wèn)道。
“基礎(chǔ)還可以?！?p> 其他幾個(gè)老師也跟著附和。
“那你們覺(jué)得，她排名能在什么位置？”
老師們面面相覷，最終給了個(gè)中肯的回答：“中等偏下?！?p> 考務(wù)主任望向姜以溪，對(duì)方卻微微一笑，隨即對(duì)老師們說(shuō)道：“請(qǐng)將難度升級(jí)。”
老師們看著考務(wù)主任。
主任大手一揮，“繼續(xù)！”
難度升級(jí)后，姜以溪做題的速度卻是越來(lái)越快，讓人眼花繚亂。
各科老師被姜以溪答題的速度以及精準(zhǔn)的答案給嚇到了，紛紛打起十二分精神，不敢有半點(diǎn)松懈。
時(shí)間緩緩流逝，三個(gè)小時(shí)過(guò)后，各科老師們感受到了靈魂深處的暴擊。
他們有些生無(wú)可戀的盯著中間那個(gè)悠閑的少女。
遇強(qiáng)則強(qiáng)這四個(gè)字，仿佛天生就該屬于她。
數(shù)學(xué)老師率先放下平板，很直白的對(duì)考務(wù)主任說(shuō)道：“主任，這學(xué)生，送到大學(xué)去吧?！?p> 其實(shí)他很想說(shuō)，直接讓她現(xiàn)在去讀大學(xué)吧，留在高三讀書，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)人才！
考務(wù)主任還沒(méi)緩過(guò)勁，其他科任老師也跟他說(shuō)，“這學(xué)生，簡(jiǎn)直就是鬼才，學(xué)神都不足以形容她了！”
“真有這么厲害？”考務(wù)主任問(wèn)道。