關于為什么這部書里主角是關于豬的設定而不是其他呢？

　　老糕沒有要博人眼球，嘩眾取寵的意思。

　　老糕最初的動機是這么想的，譬如人的一生好像就和豬一樣，吃飯睡覺，傳宗接代，不管貧窮富有，不管你什么身份，好像大家都生活在一個樊籠里，這沒有什么區(qū)別。

　　尤其老糕這個年紀，經過人生的跌跌宕宕，如今處在低谷，這種感覺特別明顯。

　　當然老糕也沒有那么一種要看破紅塵的感覺……

　　老糕就是覺得，人的一生好像不僅僅是如此，它有無限的可能。

　　譬如從古到今一路下來的歷史形成我們今天的價值觀，而又有那些偉大的科學家們推動著整個人類文明的進程……

　　可這些巨大的歷史慣性和更加物質化的社會老糕又覺得正像編織樊籠的條條框框，它束縛人們的思維，扼殺人們的靈感……

　　而知識又是來干什么的？很早以前老糕聽過一個觀點，到目前為止，老糕都極其贊同，就是說知識假如不是用來糾錯就毫無意義……

　　那么學習應該是一件很享受的事情??？比如你可以不停的產生自己的觀點，然后再被其它人佐證自己的不足，這個過程被大多數(shù)人參與，由此產生愉悅感。

　　可為什么現(xiàn)在的孩子們學習看樣子很痛苦呢？

　　假如他們必須要掌握前人留下的基礎科學知識，可為什么全憑死記硬背呢？不應該是這些知識就像遺傳基因一樣我們已經具備了嗎？而我們所要做的就是在其之上不斷的誕生自己的創(chuàng)造力和靈感……

　　可事實上我們獲取基礎知識的方法非常費勁，非常吃力，并在這樣一種條條框框中逐漸扼殺了我們的創(chuàng)造力。

　　而眼下的人工智能越來越發(fā)達，它就具備了這一點，它輕而易舉的具備了這些知識，并又好像探囊取物一樣從中抽取精華，給我們去看一個又一個意想不到的成果。

　　但這些成果應該是我們給它的啊！然后它就像是我們衍生出來的一種工具，然后做出一些我們希望它做出的一些東西供我們享用。

　　而我們大多數(shù)人只是享用了，它智能的劃出一條界限，實際上是跟加強物質化了，你除了不能參與其間，并且需要付出更大的代價才能享受到它的便捷。

　　由此這個樊籠編織的更加密不透風…….因此我們變的更加浮躁，更加貪圖享樂，離我們內心追尋的東西卻越來越遠……

　　那么你所想到的，你所看到的，其實在將來會隨著科技的發(fā)展一步一步實現(xiàn)，但它從來也不會逃脫我們的構想，因此即便是智能，它也誕生在我們的知識之上……

　　那么真正的自由，就是你想象不到的，否則它就不能成為真正的自由……當你仰望星空，星空也在俯視你，自由就在那里，有無限種可能……

　　假如意識既是宇宙，意識的消亡既是宇宙的消亡，有多少種意識就會有多少個宇宙，而想象力既是意識的生存能量，那么空間既是制約意識的反作用力……那么我們就很有可能被牽扯在了一個低緯度的空間里，并且身上掛著沉重的物質枷鎖……

　　這就是老糕的創(chuàng)作初衷……不想做一個被物質牽絆的圈養(yǎng)的豬，它必須沖出樊籠去獲得更大的生命維度……

　　但同時老糕也不想落入網文的套路，其實老糕幾乎沒有讀過網文，也確實不太明白這些套路。

　　老糕只是想盡量的結合實際，結合人性，假如現(xiàn)實中不可能辦到的事情盡量合理的以一種虛構且自以為合理其實特別唐突的方法講述出來，但卻要以現(xiàn)實的眼光去看待這個問題……

　　聽著有點繞呵…….其實老糕也懵逼……

　　希望看到的朋友能支持一下老糕……隨著老糕走下去，老糕會給朋友們一個意想不到的故事！

　　謝謝你們！