沒有白月光和朱砂痣的傾城，得到上帝眷顧而恃寵而驕的女孩兒，正在，莽原大地上野蠻而茁壯生長。

　　猶記得第一次見到她，她顎骨寬大。雙目凝視遠方，擁有碩大的眼睛卻失去光澤，這已經(jīng)是半年前的事了。而今天她的發(fā)型和以往不同，以前她總是高高扎起馬尾辮，今夜卻分成兩個小辮。依然是那十四歲的沒有被點明亮雙眼，此刻她正緩緩向我走來。

　　“老余，我有一封信給你”

　　我不禁錯訛了幾秒鐘，抬頭望向她，記得上周她跟我說過，她父母最近幾個周末都讓她在家，她并沒有出門，也不需要社交活動。所以這時候的她覺得快樂的日子是周一到周五。我當時只是孩子戲謔而過，以為只是她青春期的萌動，畢竟當時在人群之中。

　　還不懂信件的我，就這樣在狂風里看著她的背影回到教室。

　　第二天，我從書本里抬頭看了她一眼，昨天的那封信的內(nèi)容還記在心底。

　　“牛婷婷，起來試著分析詩歌‘假如生活欺騙了你’的情感。”

　　她抬頭看到講臺一眼，雙眸閃爍。緊緊抿著嘴。突然“嘩”的一聲坐下蒙著雙眼。

　　“老師，對不起，我不知道！”

　　一下子在教室里哭了起來，我措手不及，這是我未預料過的場面。

　　上帝可能讓每個人成長路上布滿荊棘。再光鮮亮麗的背后隱藏怎樣的故事，只有自己知道。

　　我們都曾經(jīng)歷青春期，而長大成現(xiàn)在的樣子，原因是多方面的。所以我無法替她捱過難熬的青春期，無法抵擋住家庭的紛爭，更無法左右一個人的未來。

　　這次我開始對自己的職業(yè)進行了反思，這是我第一次這么認真的思考工作的意義在哪里。

　　天空特別奇怪，夜晚并不會為任何一個小孩布滿星辰。

　　她期待我?guī)退鉀Q家里問題，可我竟然無能為力。

　　于是我回過神了，繼續(xù)上課，她靜靜地抽泣。

　　課后我必須要跟她談談。