“正式加入學院之后李老師就幫我代一代體育課吧！”
娜迦并不敢直說神國更想得到的是關于第三相能力的教學和實踐。
這其實也就是吉祥天暗喻過有可能價值億尋的薪酬。
“不！不！你才是體育老師！我只是助教――助教難道不該是幫助保管一下體育器材什么的嗎？譬如學生打籃球按例是由體育老師教授技巧，助教就是負責拖著籃球筐子到處撿球和發(fā)球的龍?zhí)走@樣子才對吧？”
雖然李銳對助教的理解很有偏見，但徹底淪為耳提者的女老師根本沒有想過要違拗的念頭。
或許想過并想過一萬種違拗的計劃或陰謀，但都被擦除掉。剩下的唯有順服。這正是娜迦女王的悲哀所在。倘若她是一個中庸的成天不作為的碌碌之輩，反倒不會被擦除太多的力量和知識。恰恰因為她是不屈的剛性的堅決不肯向來自第三世界混沌裂谷的惡勢力低頭，于是她的反抗最激烈！結果導致被刪除得也最慘烈！以至于完全淪為毫無自尊心的什么什么器。算了不提什么器――觀察者已經觀察到女老師是個耳提者。一經觀察，立即生效成為宇宙真理。女老師的命運線已經被死死地框定成了耳提者。
?。ǘ嵴呤莻€什么鬼？體育老師教出來的語文就是這么糙的。娜迦不得不認命低下她的第九個頭。）
“那好吧！你就負責體育器材的管理好了！不過體育教案中還有很多別的體育課時并不需要使用任何器材，那時候助教又應該做些什么呢？”
她現在是放低姿態(tài)讓李老師自己來定義他應該做些什么工作。
她不是懦弱也不是沒骨氣。
恰相反！娜迦女王曾經是神國最暴戾最強橫的存在。恰好就是因為她寧折不彎的剛性神格，這才導致她此刻特別特別喪權辱國。
有因便有果。因子和果子如量子一樣，當A量子穿過雙柵之左縫時，與A孿生的B量子同時也就穿過了右縫。
所謂因果律武器并非二次元妄想力量，這個理論上還真可以有。只不過只能在以電子和質子為基礎粒子構建的微觀世界中才被觀察到。未被觀察到的信息事件在物理上等于不存在，因此理論上可以有略等于沒有。
因為微粒子太過細小跌出了可觀察的下限，于是成為了凡俗者不可觀察的存在。
不可觀察略等于不存在。
但這條略等式僅僅只適用于三維空間正常生物通用的三維立體視角。
至少都有其他三種類型的智慧生命體有能力突破這個觀察下限：神族中的極少數異稟者，用神器級觀察工具進行觀察；AI生命從零和一構成的二維底層進行無視一切分辨率的本質觀察；二維生命本身如AI智慧生命一樣天然擁有無視分辨率的特權。
第二者和第三者其實是一回事兒。AI智慧所做的一切努力，其本質就是試圖模擬出二維生物的生態(tài)模型。
突破觀察者分辨率下限的意義特別特別重大――這意味著命運之神和低維智慧種族有能力觀察到量子和因子。
安菲尼亞當年就是這樣成為命運因子的觀察者。她是『無』與『娜迦』攜手管理的這兩個世界當中誕生的第一位能夠觀察到量子因子的異稟者。
李銳……也許是第二位；也許不是，或者不只是。
反正娜迦就覺得這孩子分明是竊取了安菲尼亞的傳承并且更甚一籌。
總之，但凡能夠觀察到因子的家伙，必定是一位特別流弊者。這種人物（或怪物）注定擁有判定權。能夠決定果運動的最終走勢和決定性方向。
就好比奇點大爆炸后第一瞬間生成的新生宇宙，本該呈現出多向同性――也就是爆出一個正圓穹體。但愛因斯坦和霍金早已告訴地球小伙伴兒們：宇宙的形狀或者說時間的形狀――事實上更像是果殼。
那么原本應該完美平衡對稱的多向同性，又是如何被扭曲成果殼形狀的呢？因為觀察者注定只會朝一個或幾個方向上做觀察。絕不可能同時觀察所有方向。
落在觀察視界外沒被觀察到的貓非死亦非活。某貓被觀察到死亡的時候活貓就死了。并不存在活貓死貓同時被觀察者確定下來的可能性。除非貓的量子態(tài)兩端相距足夠遠，遠得來其中有一端落在了視界之外。
于是就很好理解為什么娜迦會變得如此不堪。
為了讓這兩個世界有機會走向偉大復興而不是迅速消亡，娜迦女王即便再奴顏卑膝那也是應該的以及必須的。
原本她只有一個頭就因為觀察者腦補出九頭蛇的畫面，她讀取到觀察者淺層意識的瞬間毫不遲疑立即生出九個頭來。
這么多分支頭顱在蛇體工學上講一點都不科學！看起來好傻！但沒辦法！不曉得哪個傻缺設計出如此愚蠢的多頭蛇妖造型……
這個造型似乎是來自于地球村一個叫做暴雪的工作室――娜迦決定隨時隨刻在心里默念暴雪必須死，這樣一來當觀察者下一次觀察時說不定湊巧就看見了這一句呢？
當命運面臨歧路、面臨多種可能性的時候，哪一個可能性首先被觀察者看見，那個可能性便會成為事實和真理。其他可能性則被刪出，然后被扔進未來光錐照不見的盲區(qū)或者說成是黑區(qū)也可。
觀察者下一次觀察時倘若觀察對象是娜迦恰好娜迦正在默念著暴雪必須死――那么暴雪真的會死！這便是真·宇宙第一奧義別名觀察者效應。
然而娜迦女王并不知道事實上九頭蛇是3DO英雄無敵先做出來隨后被暴雪抄襲。恰好銳哥在地球村活過的歲數不夠大。他以人類嬰兒之體出生于地球時時3DO早已破產不復存在。
于是銳哥記憶里娜迦女王的形象首先被歪曲為九頭蛇（他記錯了）。
再然后這個九頭蛇之鍋被銳哥漫不經心地扔給暴雪或育碧（越錯越多）。
我們銳哥除了這兩家并不記得還有其他什么靠譜的游戲公司了。
娜迦不知道觀察者強行扭曲了很多因果，她也不敢多問。她就是老老實實問問李老師你覺得助教該干點啥活兒呢。
李銳想了想……
“沒有器材？體育課怎么可能沒有器材呢？籃球排球足球羽毛球單杠雙杠高低杠不都是器材項目么？就連短跑和跳遠也要校方提供釘鞋是吧？還有啞鈴鉛球跳馬箱什么的我都不想說了……下雨天下棋也算體育對吧？”
娜迦：“譬如體操？”
李銳：“體操要在墊子上做才安全！墊子是器材，是大型器材哦！”
“我指廣播體操……”娜迦心里很憋屈但語氣還是很有耐心。
“廣播喇叭和音箱功放插線板什么的就放心交給我吧！”李銳表示自己很勤奮并不是為了偷懶才嘰嘰歪歪。
“好吧！那李老師就負責器材室的工作吧！雖然總感覺助教老師還應該負擔更多一些責任，不過既然你都這么決定了那就這么定下來吧！”
“所以所謂的質押物和陪審團到了嗎？究竟在哪里呢？”
“就在你外面！”事已至此娜迦再沒有什么可隱瞞的，引力阱封印之事瞞不過也沒必要再隱瞞。反正在觀察者看來這些設計不過是一場笑話――但愿他能夠笑得出來。
于是她告知了關于黑阱的情況。
娜迦已經沒有別的選擇。
很明顯黑阱沒能困住觀察者，很肯定觀察者發(fā)動了非波非粒的第三相能力跳出去了。但娜迦找不到對方當前的位置坐標。
不僅僅是找不到！甚至娜迦還能而且只能繼續(xù)跟黑阱內被困的李老師和吉祥謙建立信道。
基于次生毫米波的橋接通訊信道。
引力黑阱偽阻斷了一切波和一切粒子信息流，這是偽的阻斷而非真實阻隔。事實上是利用大質量黑洞的巨大引力，在原本平坦化的時空象限上強行制造出一個類似于峽谷的曲率凹裂。
這是用巨大的引力暴力硬逼著波粒二相信息流繞道而行，這樣的凹裂僅僅只是繞道，并非真實阻斷。