他笑的一臉的怪異，突然，他伸手指著我，然后，
不知道什么情況，那些人剛才明明都指向吳卓越的，現(xiàn)在怎么都指向我了？？??？
“好吧，大家都選你，就你吧！”物理老師看向我。
“我，不要吧？”我真的不想當(dāng)這個課代表啊！
“難道你也是什么課代表嗎？”
“不是…”
“那就你了，”許是見我一臉的不情愿，物理老師又笑著補了一句，“反正當(dāng)課代表也不會有什么壞處，還有不少好處的?！?p> 然后，我就這么莫名其妙的成為了他的課代表。
如果是別人先指的我，下課我一定會和他沒完的，
可是現(xiàn)如今，那個人不是別人，而是，吳卓越??！
我怎么會生他的氣的。
我這個課代表，當(dāng)?shù)倪€真是憋屈。
我們班的情況，一共五十多個人，能學(xué)進去的撐死二十幾個人。
我的物理老師還時不時的布置個作業(yè)。
為難的是我啊！
第一次收作業(yè)，
在黑板上寫著，明天下早讀收物理作業(yè)。
其實老師是要求大課間收齊的。
我怕到時候收不齊，就下早讀開始收。
“交物理作業(yè)了…”我站在講臺上喊。
根本沒人搭理我。
“交物理作業(yè)了…”無奈之下，我只有一個個催。
“喂，交物理作業(yè)了。”我說的他根本不搭理，就伸手拍了拍他。
“什么事？”他不耐煩的看著我。
“交物理作業(yè)了?！?p> “沒寫！”
“那你快寫唄！第一節(jié)下課給我也行。”
“我像是寫作業(yè)的人？?。 ?p> “……”
放棄他，下一個。
“交物理作業(yè)了?！?p> 這位同學(xué)還是挺好的，至少聽見我說話了。
不過…
“什么物理作業(yè)??？”他一臉天真的看著我。
“……”不煩氣，不煩氣。
耐下性子，給他把作業(yè)重復(fù)了一遍。
“不會耶。”他笑著和我說，“好麻煩啊，拿一本給我抄抄吧！”
“算了，你別交了?！弊屗槐椋€不如收呢。
繼續(xù)，下一個人…
就這樣，到大課間，我就收了二十多本。
抱著給老師送了過去。
“就這點？”明顯感到老師眼中的失望。
“嗯。”
“沒寫的名單呢？”
“還要記沒寫的名單？！”
“……”
“我下次一定記?。 ?p> 第二次…
因為上次收的太少，老師明顯失望了。
這次一定多收點。
對于那些態(tài)度不好，拒交的，直接記名。
那些愿意抄了交上的，就讓他們抄。
這次效果還行，收到四十多個，剩下的把名字遞了上去。
之后，我這個物理課代表收作業(yè)就是這樣…
抱著一沓作業(yè)，邊走邊吆喝，交物理作業(yè)了，交物理作業(yè)了。
然后遇到愿意抄抄交的，遞給他一本。
然后，一圈下來，我手里的作業(yè)本就這樣“發(fā)”完了。
然后再轉(zhuǎn)一圈，把之前“發(fā)”下去的，”連本帶利的”收回來。
我這個課代表，感覺有點像收破爛的啊……
過了不知道多久，在一次交作業(yè)的時候，物理老師無奈的和我說，
“以后，誰愿意學(xué)，誰愿意寫，誰交；不寫的，不要記名了。”
“收多少都行…”
“哦?！蔽冶砻娲饝?yīng)的乖巧，心里卻很無奈，
要是只收十幾本，二十幾本，老師會不會氣到??？