梨花爛漫的季節(jié)，雪白的花瓣如雪花般在窗外散落。
小吳彤雨坐在辦公桌前，一邊打著瞌睡，一邊翻閱著隔壁班的考卷。
依舊是成績(jī)偏低，比起來(lái)她的班級(jí)，這些試卷的答案讓她感覺(jué)錯(cuò)的甚至有些離譜。
翻著翻著，小吳彤雨再一次的翻到了蘇子晨的試卷。
依舊是清晰的字跡，用正楷書(shū)寫(xiě)的名字，而他的答案和之前的那個(gè)試卷不同，是用花體來(lái)寫(xiě)的。
小吳彤雨曾經(jīng)也試過(guò)花體，不過(guò)寫(xiě)出來(lái)總是和那些印刷出來(lái)的花體差別有些微微的大……
如果準(zhǔn)確的說(shuō)，就是天差地別。用別的老師說(shuō)其他同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，小吳彤雨寫(xiě)的花體，就是蟲(chóng)子在上面爬了一圈，而且是快死的蟲(chóng)子，在上面掙扎著爬出來(lái)的……
相比較起來(lái)，蘇子晨的花體寫(xiě)的就十分的漂亮。
內(nèi)心有些微微的羨慕，小吳彤雨打起精神仔細(xì)的翻看著他的試卷。
可能是意外，也可能是巧合，蘇子晨的這張?jiān)嚲砣绻饪创鸢傅脑?，也正好是五十分。而且是那種不多不少，如果不是老師帶私心來(lái)判卷子的話，這張卷子恰恰好好就是五十。
吳彤雨有些微微的意外，可能，這真的就是個(gè)巧合吧。
要不然誰(shuí)會(huì)正正好好的做出五十分的試卷，別人答題也肯定是能多寫(xiě)一點(diǎn)就是多寫(xiě)一點(diǎn)的吧。
雖然有些微微的在意，不過(guò)小吳彤雨還是乖乖的判完了所有的卷子。在老師的允許下，從辦公室退了出去。
剛好，這時(shí)候也是下午第二節(jié)課下課。小吳彤雨回到了教室，剛剛上完體育課的劉子彤正坐在座位上吃著冰棍。
“嘿，彤雨，這個(gè)是給你的?！?p> 劉子彤說(shuō)著，遞過(guò)來(lái)一瓶冰涼的飲料。
小吳彤雨接了過(guò)來(lái)，匪夷的看著自己的同桌加閨蜜。
“老師不是說(shuō)過(guò)不讓在班級(jí)吃東西的么……”
“安啦，安啦，她不是沒(méi)過(guò)來(lái)嘛?！?p> 劉子彤笑著說(shuō)著，半根冰棍依舊拿在手中。
小吳彤雨只是嘆了口氣，坐在了座位上。
隔壁班的試卷已經(jīng)判完了，他們班這兩天沒(méi)考試，下節(jié)自習(xí)課她應(yīng)該可以安安靜靜的學(xué)習(xí)了吧。
如此想著，班主任的聲音忽然在門(mén)口響起。
“彤雨，出來(lái)一下?！?p> 班主任說(shuō)著，目光正好落在了劉子彤的冰棍上，瞪了她一眼后，沒(méi)有在說(shuō)什么。
劉子彤的嘴角有些微微的顫動(dòng)，真是倒霉的時(shí)候吃冰棍也倒霉，明明，只剩一口就吃完了……
看著劉子彤欲哭無(wú)淚的臉，小吳彤雨尷尬的笑了笑。
班主任找她會(huì)是什么事呢……
小吳彤雨有些好奇的去了辦公室，隔壁班的班主任已經(jīng)回到了辦公室里，蘇子晨依舊站在窗旁，靜靜的看著窗外。
無(wú)論是讓他寫(xiě)檢討，還是讓他罰站抄書(shū)，他都沒(méi)有反駁。
他就是安靜的站在那里，總感覺(jué)他的性格和他那夸張的發(fā)型有著天壤之別。
這個(gè)男孩子，既然老師讓做的一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，又能安安靜靜的聽(tīng)老師說(shuō)話，為什么還會(huì)被隔壁班的老師當(dāng)做壞孩子呢……
小吳彤雨只是有些微微的好奇，好奇這個(gè)男孩子到底在想什么，好奇這個(gè)男孩真的只有總分一半的水平么。
“彤雨，初中的生活也差不多要結(jié)束了，你有沒(méi)有什么打算？”
班主任坐在那里，輕聲的問(wèn)著。
小吳彤雨只是搖了搖頭，安排這種事情，她怎么可能會(huì)有。
“學(xué)校這邊呢，現(xiàn)在正好有一個(gè)名額，是保送咱們市的重點(diǎn)高中的。你要不要考慮一下，同意的話，我就給學(xué)校報(bào)上去了?！?p> 小吳彤雨沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜的看著老師。
良久，老師有些疑惑的問(wèn)著。
“是需要問(wèn)一下你爸爸么？”
“嗯……”
小吳彤雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音微弱的回答著。未來(lái)這種事情，她真的可以選擇么？
班主任只是理解的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爾后撥通了吳彤雨父親的電話。
很顯然，對(duì)于這個(gè)消息，小吳彤雨的父親表示同意。他十分欣喜的在電話那頭和班主任客套著，說(shuō)著如果沒(méi)有班主任就沒(méi)有小吳彤雨的今天之類(lèi)的話。
班主任聽(tīng)著感覺(jué)有些喂喂的尷尬，但是也不好太說(shuō)什么。如果說(shuō)吳彤雨今天的成績(jī)是她成天成宿自習(xí)出來(lái)的，估計(jì)對(duì)方又會(huì)和她客套半天。
感覺(jué)有些疲憊的掛斷了電話，班主任嘆了口氣。
“彤雨，你的父親同意了。”
“嗯……”
“在那邊的話是可以寄宿的，以后別熬夜學(xué)習(xí)了?！?p> “嗯……”
“……”
看著一直乖巧同意的小吳彤雨，班主任只是有些無(wú)奈的呼了口氣。雖然她很喜歡吳彤雨這個(gè)學(xué)生，但是她內(nèi)心其實(shí)對(duì)于吳彤雨的父親是有些微微的意見(jiàn)。
曾經(jīng)，她也去過(guò)吳彤雨的家里，只可惜吳彤雨的父親他并沒(méi)有在家。
那時(shí)候，吳彤雨的父親依舊是在電話的那頭，客套的和吳彤雨班主任說(shuō)著那些客套話，就和今天的這些話完全的一樣。
但是，班主任心里就是覺(jué)得有些別扭。
可能，在家里安裝一個(gè)指紋打卡的只有吳彤雨父親一個(gè)人了吧。
做了十年的班主任，她也是第一次進(jìn)到一個(gè)全是“現(xiàn)代化”的家里，三百六十度無(wú)死角的攝像頭，除了洗手間以外，屋子里在攝像頭的籠罩下連一個(gè)死角都沒(méi)有。
這樣的家庭，會(huì)很壓抑的吧。
班主任看著吳彤雨，感覺(jué)她有些可憐，卻不知道到底如何才能幫到這個(gè)孩子。
即使后來(lái)的幾次家訪，班主任也沒(méi)有見(jiàn)到吳彤雨父親的面。只知道，在其中的一次，吳彤雨的父親用攝像頭看著她的一舉一動(dòng)外，用電話和她進(jìn)行了交流。
這種感覺(jué)，總有些怪怪的……
小吳彤雨站在原地，她不知道該開(kāi)心還是怎樣。說(shuō)起來(lái)，保送應(yīng)該是一件很開(kāi)心的事吧？可以直接進(jìn)入高中，不需要進(jìn)行中考。
但。為什么，總是高興不起來(lái)呢……
小吳彤雨低著頭，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
即使去了重點(diǎn)高中，她每天做的依舊只有學(xué)習(xí)吧。
永遠(yuǎn)的做一個(gè)冰冷的——學(xué)習(xí)機(jī)器。
“喂，你叫什么名字？”
在小吳彤雨走到門(mén)口的那一刻，一個(gè)聲音陡然響起。