第二十二章 對(duì)癥下藥

　　事實(shí)上女神給他的，是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的地址。

　　花間女子中學(xué)。

　　距離明峰中學(xué)大概有10公里的距離。

　　這所學(xué)校成立于40年前，是為了培養(yǎng)優(yōu)秀獨(dú)立自強(qiáng)……的女性而成立的。

　　光是每個(gè)月的學(xué)費(fèi)就價(jià)格不菲。

　　總體來(lái)說(shuō)，那是貴族千金才能上得起的學(xué)校。

　　但是他對(duì)于女神說(shuō)的，她會(huì)在校慶上拉小提琴是什么意思完全無(wú)法理解。

　　這個(gè)家伙不是系統(tǒng)給他的嗎，她什么時(shí)候去上的學(xué)？

　　花間女子中學(xué)又為什么接受她？

　　按理說(shuō)女神只要邁出家門(mén)半步就會(huì)被捉到實(shí)驗(yàn)室里面進(jìn)行高端研究吧？

　　完全無(wú)法理解。

　　但是，管它是個(gè)什么，伊誠(chéng)都決定后天按照藍(lán)冰說(shuō)的去看看。

　　說(shuō)來(lái)也是奇怪，惹哭了女神之后，他的系統(tǒng)面板中——

　　女神的好感度漲到了73。

　　這要在其他小說(shuō)中已經(jīng)是可以建立濕身關(guān)系的成績(jī)了。

　　只可惜她是條魚(yú)，早就已經(jīng)濕透了。

　　濕透了你也做不了什么。

　　而伊誠(chéng)也根本沒(méi)有想過(guò)那方面的事情。

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　　第二天，教室外下起了暴雨。

　　這是個(gè)充滿了愁緒和浪漫的季節(jié)。

　　如果是莫曉恬，大概可以寫(xiě)下一首纏綿悱惻動(dòng)人心腸的愛(ài)情詩(shī)——

　　街頭，雨中，獨(dú)自，等待。不知，他是否還會(huì)來(lái)。

　　嗯，好濕好濕。

　　伊誠(chéng)有感而發(fā)，又繼續(xù)在心里創(chuàng)作到——

　　教室，晨昏，思緒，凌亂。也許，你就站在窗外。

　　伊誠(chéng)向窗外瞟了一眼。

　　窗外是班主任安式武的臉。

　　嚇得伊誠(chéng)趕緊回過(guò)神來(lái)。

　　抱歉，這只是隨便斷句。

　　他把注意力集中在現(xiàn)在的物理課上。

　　伊誠(chéng)上完上午的課，跟白靖雪吃過(guò)午飯回到教室。

　　莫曉恬如約而至。

　　“我擦，那不是小林徽因嗎？”

　　“莫曉恬又來(lái)了？”

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　　在一片驚訝聲中，伊誠(chéng)拉著莫曉恬走出了教室。

　　在明峰中學(xué)中，可供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所很多，也很少，除了教室之外，可以選擇的場(chǎng)所有：

　　食堂。

　　如果不怕大媽們用拖把在你腳底來(lái)回蹭的話。

　　寢室，這個(gè)時(shí)候宿管阿姨應(yīng)該鎖了門(mén)，而且這種明目張膽拉女生進(jìn)寢室的行為要被全校通報(bào)批評(píng)。

　　更何況伊誠(chéng)和莫曉恬都是走讀生。

　　操場(chǎng)。

　　有些童鞋大中午還在進(jìn)行訓(xùn)練，在操場(chǎng)的階梯臺(tái)上坐著幾對(duì)男女同學(xué)。

　　他們喜歡在學(xué)習(xí)上共享自己的喜悅，于是兩個(gè)人共用一本書(shū)。

　　在學(xué)習(xí)的道路上學(xué)著學(xué)著就親到了一起。

　　伊誠(chéng)不忍心打擾他們，于是來(lái)到了小樹(shù)林。

　　小樹(shù)林里面愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)們更過(guò)分，往往一張單人石凳上要做兩個(gè)人。

　　伊誠(chéng)只能感嘆學(xué)習(xí)令人沉迷，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)讓人快樂(lè)。

　　沒(méi)有辦法，他只能帶著莫曉恬來(lái)到教學(xué)樓的天臺(tái)。

　　天臺(tái)的人還不算多，這里只有幾個(gè)自己帶了便當(dāng)享受日式中學(xué)時(shí)光的宅男，以及幾個(gè)迎風(fēng)而立，撩撥著耳邊長(zhǎng)發(fā)等待別人搭訕的小布爾喬亞女青年。

　　見(jiàn)到伊誠(chéng)和莫曉恬上來(lái)，他們先是一愣，表情從驚訝逐漸轉(zhuǎn)成痛苦，從痛苦轉(zhuǎn)成了憎恨。

　　我宣布，fff團(tuán)今天成立了！

　　這股不屈的意志吶喊，在眾人心中熊熊燃燒著。

　　這兩個(gè)人不知道天臺(tái)是單身狗和跳樓大師的聚集地嗎？！

　　伊誠(chéng)將事先準(zhǔn)備好的幾張紙墊到地上，

　　無(wú)視了他們的目光，他拉著莫曉恬找了塊空地坐下來(lái)。

　　“可以了，開(kāi)始吧?！彼卣f(shuō)。

　　可以了……開(kāi)始吧……

　　幾個(gè)少年開(kāi)始磨牙。

　　另外幾個(gè)心臟不好的，受不得這樣的暴擊下了樓。

　　在風(fēng)中撩撥著長(zhǎng)發(fā)的妹紙自慚形穢地任長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中凌亂著。

　　你在樓上看風(fēng)景。

　　看風(fēng)景的人在樓下看你。

　　卻不知你在遭受暴擊。

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　　“我從你昨天做的試卷中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情?！?p>　　莫曉恬笑著說(shuō)。

　　“什么？”

　　“你看你的文言文閱讀?！蹦獣蕴裰钢埫嫔系念}目，“明帝問(wèn)何以致泣，具以東度意告之。”

　　這篇文章是《明帝說(shuō)日》講述的是晉明帝關(guān)于長(zhǎng)安與太陽(yáng)誰(shuí)近誰(shuí)遠(yuǎn)的問(wèn)答故事。

　　“問(wèn)為什么明帝哭泣，你的回答是，因?yàn)橛腥藦拈L(zhǎng)安來(lái)，引發(fā)了他關(guān)于晉朝東渡的回憶?！?p>　　莫曉恬說(shuō)，“這明顯是對(duì)的，你對(duì)文言文的理解能力很好。

　　包括后面兩次明帝說(shuō)辭前后矛盾，一次日遠(yuǎn)一次日近，你理解得也非常正確，沒(méi)有見(jiàn)到有人從太陽(yáng)來(lái)，而能見(jiàn)到有人來(lái)自長(zhǎng)安，所以太陽(yáng)比長(zhǎng)安遠(yuǎn)；舉目向天，只見(jiàn)到太陽(yáng)，卻見(jiàn)不到長(zhǎng)安，所以太陽(yáng)比長(zhǎng)安近。

　　明帝的愛(ài)國(guó)和聰慧表露無(wú)遺?！?p>　　嗯，伊誠(chéng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“但是呢，”莫曉恬一副痛心疾首的模樣，“為什么啊為什么，你連【鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒】這兩句都寫(xiě)不出來(lái)？”

　　莫曉恬給的考卷很普通，普通得就像高考語(yǔ)文卷一樣。

　　沒(méi)有超綱內(nèi)容，全都是課本上學(xué)過(guò)的。

　　呃……

　　伊誠(chéng)翻起兩個(gè)白眼。

　　你說(shuō)的是人話嗎，問(wèn)問(wèn)在座的各位書(shū)友，有誰(shuí)能不百度不看書(shū)就能把這兩句寫(xiě)全了的？

　　“這說(shuō)明什么問(wèn)題？說(shuō)明了……大哥你真帥?！?p>　　在注意到伊誠(chéng)森冷的目光之后，莫曉恬立刻急轉(zhuǎn)彎。

　　“這個(gè)不要你來(lái)說(shuō)?！?p>　　長(zhǎng)得帥能當(dāng)飯吃嗎？

　　學(xué)習(xí)才是王道。

　　“也就是說(shuō)你對(duì)古文的理解沒(méi)什么問(wèn)題，”莫曉恬翻查著他的試卷，“你丟分的基本上都不是理解題，而是——

　　記憶題?！?p>　　可以呀，一針見(jiàn)血。

　　伊誠(chéng)兩眼放光，越來(lái)越欣賞這個(gè)小丫頭片子了。

　　“那你說(shuō)我該怎么辦吧?！?p>　　“咳咳?！?p>　　莫曉恬站起身來(lái)，咳嗽一聲。

　　“我有一套過(guò)目不忘的記憶訓(xùn)練法，現(xiàn)在傳授與你。”

　　“請(qǐng)賜教！”