艾麗斯·勞倫系長(zhǎng)的懲罰結(jié)果在全校進(jìn)行了通報(bào)，整整三個(gè)系的學(xué)生被扣學(xué)分，這還是有史以來(lái)的第一次。
很快事情的經(jīng)過(guò)就在整個(gè)學(xué)校傳了個(gè)遍，但事情版本卻分成了兩個(gè)。
一個(gè)是明面上真打了，可沒(méi)有證據(jù)。一個(gè)是暗地里裝的，想陰謀陷害。
不管到底是怎么一回事，兩個(gè)當(dāng)事人是真真正正的出名了。
不，其中一個(gè)早就出名了。
奧克斯下課后就去了學(xué)校日常事務(wù)管理室，沒(méi)有錢賠償?shù)乃荒苓x擇干活抵賬，至于干什么活只能等到周日才知道。
餐廳里的指指點(diǎn)點(diǎn)、竊竊私語(yǔ)，都無(wú)法影響到奧克斯，旁若無(wú)人的吃完飯后就回了自己的宿舍，他現(xiàn)在最重要的是探索到電元素符文。
這次奧克斯沒(méi)有先進(jìn)行冥想，而是躺在床上直接進(jìn)入了霧氣空間，探索符文時(shí)非常消耗心神的，太過(guò)疲憊根本不利于符文的探索實(shí)驗(yàn)。
電甲蟲(chóng)的解剖奧克斯已經(jīng)是輕車熟路了，有條不紊的一點(diǎn)點(diǎn)將電甲蟲(chóng)外面的甲殼切掉，將保護(hù)灰白汁液的薄膜揭開(kāi)。
魔力開(kāi)始注入，雙眼直接放大，再一次開(kāi)始探索里面存在的符文。
……周三魔藥課，這次老吉格沒(méi)有讓大家解析普通材料，而是讓大家煉制一分‘傷口愈合劑’。
葛根草、灰頭蘑菇、紫芊花，這三種傷口愈合劑的材料他們已經(jīng)解析過(guò)了，現(xiàn)在用來(lái)煉制藥劑，正好可以檢驗(yàn)他們前段時(shí)間所學(xué)。
傷口愈合劑是很普通的一種藥劑，對(duì)巫師群體以外的生物有大用，對(duì)巫師本身卻沒(méi)有多少用處。
這種普通的藥劑沒(méi)有咒語(yǔ)，和增力劑這些完全不同，《巫術(shù)咒語(yǔ)初級(jí)應(yīng)用》屬于二年級(jí)才會(huì)學(xué)習(xí)的知識(shí)，一年級(jí)只需明白咒語(yǔ)文字的意思就行了。
一種藥劑有沒(méi)有咒語(yǔ)代表著該藥劑上沒(méi)上檔次，沒(méi)有咒語(yǔ)的就是普通貨色，有咒語(yǔ)的就能出好東西。
傷口愈合劑這種藥劑屬于練手之作，只要不是太過(guò)笨拙的人都能煉制出來(lái)。
奧克斯有條不穩(wěn)的進(jìn)行著煉制，等到最后攪拌的時(shí)候，沿著順時(shí)針?lè)较蚓従彾鴦?dòng)，將魔力一點(diǎn)點(diǎn)的注入其中。
動(dòng)作很慢，魔力也很穩(wěn)定，直到藥汁泛起碧綠色光澤才停止了魔力的注入，這是一份達(dá)到了優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的傷口愈合劑。
碧綠的光澤很誘人，這還是奧克斯第一次在沒(méi)有提純的情況下，煉制出優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的藥劑，雖然藥劑本身很普通。
“很不錯(cuò)?！鄙硢〉穆曇粼诙呿懫?，老吉格滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“奧克斯同學(xué)，你可以下課了?！?p> “謝謝，喹啉老師。”奧克斯收拾完?yáng)|西，背著他的帆布背包，沒(méi)有理會(huì)那些奇怪的眼神離開(kāi)了教室。
老吉格知道奧克斯現(xiàn)在的精力都放在探索符文上，將那份藥劑收了起來(lái)，杵著彎曲樹(shù)枝走向下一個(gè)學(xué)生。
他的課沒(méi)人敢搗亂，他也沒(méi)有向其他解釋的必要。
參觀完兌換室的奧克斯，回到宿舍后一頭扎進(jìn)了符文的探索中，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒的探索，那個(gè)輪廓就要清晰的展現(xiàn)在他面前了。
魔力是探索符文的源泉，別人損耗后需要冥想恢復(fù)魔力，需要休息恢復(fù)精力，但他沒(méi)有這個(gè)顧慮。
每次魔力消耗完出去再進(jìn)來(lái)就是，可以說(shuō)在霧氣空間內(nèi)，奧克斯就能時(shí)刻保持著最好的狀態(tài)。
藍(lán)色的光澤在浮現(xiàn)，灰白的凝聚物在吸收，藍(lán)色的纖維神經(jīng)在傳導(dǎo)，一個(gè)電火花在兩根短角間炸開(kāi)。
一個(gè)白藍(lán)色的圖形一閃而逝，奧克斯瞪大了雙眼一眨不眨，在那圖形一閃而逝的瞬間，他看見(jiàn)了它的全貌。
‘好熟悉的圖形啊，怎么不是粗鐵釘加鐵錘呢?！瘖W克斯有感而發(fā)。
因?yàn)閯偛拍菆D形他真的很熟悉，前世在那些電桿、變壓器……很多與電有關(guān)的物體上都有的標(biāo)志。
“這是不是‘眾里尋它千百次，驀然回首，它卻早已在心中。’的感覺(jué)？”奧克斯沒(méi)有再繼續(xù)探索，而是開(kāi)始冥想銘刻起來(lái)。
符文銘刻到是不難，只要這個(gè)符文的圖樣是你自己探尋到的，在銘刻的時(shí)候會(huì)根據(jù)這一切去進(jìn)行銘刻。
如果這個(gè)符文不是你探索到的，不明白前因后果，不明白從哪里開(kāi)始的，就算你得到一個(gè)正確的符文圖形，你也銘刻不出來(lái)。
符文探索屬于二年級(jí)知識(shí)，奧克斯從圖書(shū)館看到的知識(shí)中總結(jié)出，探索符文需要魔力，而銘刻的關(guān)鍵也是魔力。
當(dāng)你用魔力探索到符文的時(shí)候，你的魔力就熟悉了這個(gè)符文，知道了這個(gè)符文，在孕育魔力的意志空間中，自然也就能將其銘刻出來(lái)。
意志空間的上空，一個(gè)白藍(lán)色的、拇指大小的圖形正在逐漸顯形，兩端尖銳細(xì)長(zhǎng)，中間折疊粗壯，棱角分明，一個(gè)斜著的拉長(zhǎng)‘Z’字母，這就是電元素符文。
……閉目銘刻的奧克斯猛然睜開(kāi)眼睛，細(xì)細(xì)感受了一番藍(lán)白色的符文，伸出右手魔力涌動(dòng)。
一個(gè)白藍(lán)色的小點(diǎn)出現(xiàn)在手中，扭曲、掙扎顯得極不穩(wěn)定，不時(shí)的發(fā)出‘噼啪’聲。
魔力再次涌動(dòng)，沒(méi)有絲毫的保留，奧克斯將體內(nèi)所有的魔力涌入到符文中，白藍(lán)色小點(diǎn)肉眼可見(jiàn)的在長(zhǎng)大。
心念一動(dòng)，兵兵球大小的白藍(lán)色電球疾馳而出，徑直撞在書(shū)桌上。
轟隆一聲，光芒乍現(xiàn)，陣陣黑煙瞬間冒起……。
“爽?！眾W克斯大叫一聲，這段時(shí)間所有的努力都得到了回報(bào)，那種滿足感侵滿了他的身心。
符文找到了，現(xiàn)在就是在現(xiàn)實(shí)中銘刻了，奧克斯迫不及待的離開(kāi)霧氣空間，從床上翻坐而起，來(lái)來(lái)回回走了好幾趟都無(wú)法將那股激動(dòng)壓了下去。
自從得知了這些神秘事物，奧克斯一路走來(lái)可謂是絞盡腦汁，為此他離家出走、離開(kāi)家人，讓家人陷入擔(dān)心痛苦中，現(xiàn)在他總算看到了神秘力量的曙光，這讓他無(wú)法直接冷靜下來(lái)。
‘吃飯，冷靜，吃飯，冷靜……現(xiàn)在最重要的是吃飯、是冷靜?！瘖W克斯深吸一口氣，在餐廳用胡吃海喝、用充實(shí)的肚腹讓自己陷入冷靜中。