第十八章?亂糟糟的飛行現(xiàn)場(chǎng)
為了不讓外面的聲音影響到自己，李楊使用法力給耳朵加了一層保護(hù)膜，這樣就可以隔絕一大部分聲音，又不會(huì)聽(tīng)不到身邊的聲音。
八點(diǎn)五十五的時(shí)候，手環(huán)傳來(lái)震動(dòng)，李楊收拾好東西，站起身來(lái)到集合地點(diǎn)。
和以前一樣，九點(diǎn)一到，授課老師直接出現(xiàn)。
看到學(xué)生整齊地隊(duì)伍，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“大家好，我是你們的飛行老師，我叫盛海峰?！?p> “御器飛行可不是簡(jiǎn)單的事情，一個(gè)不好，恐怕就會(huì)釀成悲劇，所以，在我的課堂上必須聽(tīng)話，我讓做什么才能去做，如果擅自行動(dòng)，將會(huì)扣除學(xué)分?！?p> 盛海峰看上去是一個(gè)十分嚴(yán)肅的老師，下面的新生一聽(tīng)扣學(xué)分，不由緊張起來(lái)。
要知道，普通的新生，在無(wú)法額外獲得學(xué)分的情況下，只有完成規(guī)定的學(xué)業(yè)才會(huì)有一分學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)學(xué)分都是無(wú)比緊要的資源。
盛海峰看到大家對(duì)自己的話十分重視，感覺(jué)非常滿意，今年的一級(jí)生只有這個(gè)班級(jí)的素質(zhì)最高，在其他班級(jí)就差了許多。
他哪里知道這個(gè)班級(jí)的學(xué)生因?yàn)槭艿搅死顥畹拇碳?，現(xiàn)在對(duì)學(xué)分的重視程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)。
“現(xiàn)在分發(fā)訓(xùn)練法器！”
盛海峰一招手，訓(xùn)練法器區(qū)中的法器被他控制著放到每一個(gè)學(xué)生旁邊。
“使用修士之手抓起法器，做不到的一會(huì)在一邊旁觀，因?yàn)楦緵](méi)有資格飛行?！?p> 即使很滿意，盛海峰的臉上還是一副嚴(yán)肅的表情。
認(rèn)識(shí)盛海峰的都知道，其實(shí)盛海峰其實(shí)性格極好，平時(shí)不會(huì)和其他人起沖突，可是在教學(xué)的過(guò)程中又極為認(rèn)真嚴(yán)格。
盛海峰現(xiàn)在的表情都是偽裝罷了，不過(guò)他必須這樣，飛行看起來(lái)很瀟灑，實(shí)際上如果技術(shù)不合格，很可能會(huì)出現(xiàn)事故，特別是新生，身體素質(zhì)較差，從高空掉下來(lái)，弄不好就會(huì)當(dāng)場(chǎng)死亡，救都沒(méi)法救。
還好，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)禮拜，除了那種笨到姥姥家的，都能做到使用修士之手抓起法器。
學(xué)院的課程時(shí)間安排都是有一定道理的，基本上會(huì)照顧到所有新生。
李楊伸手畫出術(shù)法圖案，法力延伸進(jìn)入圖案，直接將飛行法器抓到手里。
其他新生即使沒(méi)有李楊那么輕松寫意，也陸陸續(xù)續(xù)地抓起法器。
“很好，下面以左側(cè)第一排第一個(gè)學(xué)生為基準(zhǔn)，向右向后散開(kāi)保持前后左右兩米的距離間隔！”
這種基本命令只要上過(guò)學(xué)，都受過(guò)基本的訓(xùn)練，也沒(méi)有造成多少混亂。
過(guò)了一會(huì)，隊(duì)伍終于歪歪扭扭地站好。
盛海峰只是看了看隊(duì)伍中間的間隔，發(fā)現(xiàn)間隔小的就吩咐一聲，又過(guò)了一會(huì)，才終于滿足了他的所有條件。
“好，下面將自身法力注入法器的控制樞紐，也就是法器的法陣之內(nèi)，法力輸出不用太多，只要保持輸送不中斷即可?！?p> 當(dāng)李楊把法力注入到法器的法陣之后，他便發(fā)現(xiàn)自己與法器之間有了一種血肉相連的感覺(jué)，只要他的念頭一動(dòng)，就能控制法器做出想要的動(dòng)作。
強(qiáng)壓住想要控制法器做出動(dòng)作的沖動(dòng)，靜靜等待盛海峰的下一步命令。
李楊控制的法器穩(wěn)穩(wěn)停在那里，說(shuō)明他控制住了指揮法器的沖動(dòng)。
可不是什么人都有李楊的自制力，總有一些人管不住自己的念頭，只見(jiàn)一個(gè)法器迎風(fēng)而長(zhǎng)，變成了一輛小型三輪電動(dòng)車大小。
“哼！”
一聲冷哼憑空響起，一些蠢蠢欲動(dòng)的新生聽(tīng)到這聲冷哼，立刻就老實(shí)了。
“向永志扣一分！”盛海峰冰冷的聲音在所有人耳邊響起。
那個(gè)沒(méi)有控制住自己念頭的學(xué)生聽(tīng)到被扣了一分，腸子都要悔青了。
不過(guò)，他也不敢反駁，訥訥地將法器變回原樣。
“下一步，讓法器變大，只有這樣才方便載人?！彼魏７逯甘局?p> 向永志聽(tīng)到宋海峰的命令，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)，就因?yàn)樵缌藥酌腌姡捅豢哿艘环謱W(xué)分。
向永志的遭遇不斷提醒著眾多學(xué)生，誰(shuí)也不敢再越雷池一步。
所有法器變大后的形狀都是船型，看著隊(duì)伍里所有人的身前都浮著一艘小船，看起來(lái)還是挺詭異的。
也就是李楊了，幾乎是盛海峰的指示剛剛說(shuō)完，他就已經(jīng)完成，這才讓他有閑心想七想八，大部分新生此時(shí)還在適應(yīng)呢！
“很好，接下來(lái)進(jìn)入法器坐下，不要?jiǎng)?，等我的命令！?p> 這回倒是沒(méi)有浪費(fèi)多少時(shí)間，所有人很快完成。
看到大家都坐進(jìn)法器，盛海峰一抖手，抓出一把東西對(duì)著天空散開(kāi)。
那些東西見(jiàn)風(fēng)便長(zhǎng)，迅速變成一個(gè)個(gè)懸浮在空中的欄桿，欄桿上漆著不同的顏色，同色的欄桿在空中形成了一條條通道。
李楊數(shù)了一下，正好和隊(duì)列的數(shù)量一樣，一共十條通道。
“第一排的同學(xué)準(zhǔn)備好，加大法力的輸出，慢慢向上升起，然后停在欄桿的前面?！笔⒑７迓f(shuō)道。
這個(gè)指示進(jìn)行的就有些不順利了，那些剛才還有模有樣的新生此時(shí)操控著法器飛往入口時(shí)可謂是姿態(tài)百出。
李楊在后面看的是心驚膽顫，真怕他們有哪個(gè)不小心一下子撞到一起。
不過(guò)李楊的擔(dān)心明顯是多余的，就在兩個(gè)新生馬上要撞到一起的時(shí)候，天空中的立柱忽然閃現(xiàn)出道光輝，將兩個(gè)人完全隔開(kāi)。
那兩人一頭撞在立柱放射的光輝之上就好像撞到了海綿上一般，并沒(méi)有受傷。
“注意自己的位置，不要亂飛?！币慌缘氖⒑７宕舐暫暗?。
就這樣，過(guò)了六分多鐘，這一批人才全部停到了欄桿的前面。
“好了，現(xiàn)在退回原位！”
又是一陣雞飛狗跳，終于回到原位。
“好了，第一排退到一旁，第二排上前！”
……
并不是所有新生都會(huì)出狀況，還是有一少部分操控的十分順利。
直到每一個(gè)人都輪流操控了三遍過(guò)后，已經(jīng)是一個(gè)半小時(shí)之后的事情了，這還是后面盛海峰又添加了五排立柱后的結(jié)果，否則，用上一天時(shí)間，這些人也練習(xí)不了幾遍。