第二章 校草VS轉(zhuǎn)學(xué)生2

　　“顧悅你就去那坐下吧。許洲是我們班學(xué)習(xí)委員，要是在學(xué)習(xí)上有什么困難就是問(wèn)他”班主任手指著第四組，那兒有個(gè)空位。

　　“好的，老師”顧悅走下去，她的位置剛好在許洲前面。

　　“宿主宿主，許洲就是你要攻略的人”。

　　顧悅聽(tīng)到腦子里傳來(lái)聲音抬頭看向許洲，許洲也在看著她，對(duì)視了兩秒，顧悅先移開(kāi)目光。

　　“小白”顧悅在心里呼喚系統(tǒng)，“他的眼神好奇怪呀，他看我的眼神一個(gè)字深，兩個(gè)字很深，三個(gè)字非常深”。

　　“宿主別怕，勇敢的上”。

　　顧悅坐在座位上，吐槽了一句小白，她第一次做這個(gè)什么收集主神碎片的任務(wù)，然后，副線居然是要讓位面碎片高興，在不影響劇情的情況下照顧碎片，得到碎片親口認(rèn)可

　　而且，只有完成了主線和副線的任務(wù)她才會(huì)得到自己的記憶碎片

　　顧悅表示本人已猝

　　思極到此，顧悅嘆了口氣，她不知道自己從哪里來(lái)，有沒(méi)有家人，除了記得自己的名字，對(duì)于過(guò)去她腦子里一片空白。

　　是小白找到了她，告訴她，只要她完成收集主神碎片的任務(wù)，同時(shí)她也能獲得自己的記憶碎片，所以她答應(yīng)了，于是小白就將她傳送她了這個(gè)世界也叫顧悅的人的身體上。

　　原主有一個(gè)幸福的家庭，父親顧川是c城顧氏集團(tuán)董事長(zhǎng)，父母只有她一個(gè)女兒，因此原主是在眾人的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，在小白發(fā)給她的劇情中，原主是男主白月光，他們?cè)诟咭幌嘧R(shí)相戀。

　　不過(guò)在高三時(shí)被原主母親發(fā)現(xiàn)，然后被原主母親逼走，男主畢竟是男主，從此開(kāi)始開(kāi)掛人生，一路披荊斬棘成為商界大佬。

　　“喂，顧悅，我以后就是你的同桌了，你要是有什么不懂的可以問(wèn)我，當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)哈”王茜用手肘輕輕碰了碰顧悅。

　　“你身后這位不僅是學(xué)霸，還是校草，我的高冷男神啊，就是長(zhǎng)了一張帥得人神共憤的臉，結(jié)果拒絕了所有表白的女生，你瞅瞅，這碎了一地的心啊”王茜心心眼。

　　顧悅笑著說(shuō)了解了，許洲的資料早在來(lái)之前小白就已經(jīng)發(fā)給她了。

　　許洲是個(gè)孤兒，四歲被福利院收養(yǎng)，那個(gè)院長(zhǎng)是個(gè)善良的人，用自己的錢資助許洲上學(xué)，許洲自己也爭(zhēng)氣，從小到大回回考試都是第一，拿獎(jiǎng)拿到手軟。

　　“宿主，你的任務(wù)就是成為男主白月光，讓劇情正常發(fā)展，不讓這個(gè)世界崩壞，宿主宿主，有沒(méi)有感覺(jué)很偉大咩”。

　　顧悅嘟起嘴巴，“說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，那你告訴我，怎么和這個(gè)高冷校草談戀愛(ài)啊，學(xué)霸＋校草豈是我等凡夫俗子能沾染的”。

　　“宿主，你要相信自己，加油，上吧”。

　　“要你何用”顧悅在心里給蠢系統(tǒng)一個(gè)白眼。

　　下一節(jié)課是體育課，王茜拉著顧悅出去，許洲依然低著頭看書。他一只手放在書上，另一只手握成拳，他聞到她身上的香味。

　　許洲瞇起眼睛，抑制住內(nèi)心的躁動(dòng)。

　　“終于放學(xué)了”顧悅將手中的筆放下，最后一節(jié)是物理課，“悅悅小仙女聽(tīng)得懂嗎”王茜微笑臉。

　　顧悅翻了白眼“物理就不是爾等渣渣能學(xué)的，不過(guò)我還是再掙扎一下”。

　　“許同學(xué)，可以借用你的一點(diǎn)時(shí)間嗎”。

　　許洲停頓了兩秒“嗯”。

　　“這個(gè)，物理老師剛剛說(shuō)的那個(gè)加速度圖像我不太懂”。

　　許洲在草稿紙上畫了一個(gè)圖“那個(gè)圖像只是一個(gè)例子，只要能畫出來(lái)計(jì)算變得就很容易，就像這個(gè)v–t圖有兩條線，它們的公共部分就是兩輛車的距離求公共部分就可以了……”三十分鐘后

　　“非常感謝”物理渣渣向?qū)W霸低頭“抱歉啊，浪費(fèi)了你這么長(zhǎng)時(shí)間，唔，我以為很快的”。

　　許洲沉默，我的悅悅呀，我只給你這一次機(jī)會(huì)，下一次，無(wú)論你什么理由，都別想走。

　　“許洲，嗯，現(xiàn)在食堂可能沒(méi)飯菜了，要不你先和我吃吧，就當(dāng)是報(bào)酬”。

　　“好”。