所有人都鄙夷的看著任子軒，都到了這一步了，居然還不承認(rèn)。
倒是于星月，突然拉了拉于星柔的胳膊。
“姐姐，既然她們自己不主動(dòng)承認(rèn)，不如我們就等檢測(cè)員的結(jié)果吧！”
于星柔聞言，頓時(shí)大方的開口。
“好，那我們就等檢測(cè)員的結(jié)果。”
檢測(cè)員對(duì)視一眼，看著于星柔的目光，透著詭異。
就在這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)來了。
檢測(cè)員看到校長(zhǎng)，走上前和校長(zhǎng)握手。
校長(zhǎng)看了一眼任子軒和于星柔，然后看向檢測(cè)員。
“我聽到事情的經(jīng)過就過來了，怎么樣？有結(jié)果了嗎？”
檢測(cè)員點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說了什么。
“古校長(zhǎng)，你看這件事，應(yīng)該怎么處理？”
這件事現(xiàn)在已經(jīng)鬧得不小了，不管這個(gè)實(shí)驗(yàn)最后是誰的，都讓他這個(gè)校長(zhǎng)臉上無光，畢竟出了一個(gè)偷盜實(shí)驗(yàn)，陷害同學(xué)的人，丟的是學(xué)校的臉。
古校長(zhǎng)沉吟了一下，緩緩開口。
“我希望這件事可以私下處理。”
檢測(cè)員聞言，沒有任何意見。
于是，任子軒和于星柔兩個(gè)組的人包括教授，被叫到了校長(zhǎng)辦公室，至于別人，原地解散。
來到辦公室，古校長(zhǎng)一雙睿智的眼睛，看著兩個(gè)人，之間任子軒脊背挺直，一臉平靜，而于星柔神態(tài)張揚(yáng)，透著急功近利。
古校長(zhǎng)坐在辦公椅上，檢測(cè)員坐在一旁，李教授和張教授各自坐在椅子上，學(xué)生各自跟著自己的老師，一時(shí)間形成了兩派。
張教授見古校長(zhǎng)不說話，頓時(shí)催促一聲。
“校長(zhǎng)，都到了這個(gè)時(shí)候了，你還要包庇任子軒嗎？他偷盜我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣的行為，實(shí)在是太惡劣了?！?p> 古校長(zhǎng)聞言，臉色更加難看了幾分。
一巴掌拍在桌子上，冷著臉開口。
“你閉嘴。”
“這件事已經(jīng)有結(jié)果了，兩份一樣的實(shí)驗(yàn)，抄襲的那個(gè)人是一組?！?p> 張教授聞言，臉上頓時(shí)閃過一抹得意，正要開口，猛地轉(zhuǎn)過頭，看向古校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)，你，你說什么？抄襲的是我們一組，這不可能，我們?cè)趺纯赡艹u呢！你是不是被任子軒給欺騙了?！?p> 古校長(zhǎng)看著張教授，一臉怒氣。
“欺騙？證據(jù)都已經(jīng)擺在眼前了，他們?cè)趺雌垓_我？”
張教授一臉不解。
“證據(jù)，什么證據(jù)？”
他根本就沒有看到證據(jù)，哪里來的證據(jù)？
校長(zhǎng)直接將一張白紙扔在了桌子上。
“證據(jù)就是這個(gè)公式?！?p> “你們所有人都說不知道這個(gè)公式，解不出來，那么請(qǐng)你們告訴我，你們不認(rèn)識(shí)這個(gè)公式，不知道怎么解，而實(shí)驗(yàn)上面的數(shù)據(jù)，卻是用這個(gè)公式解出來的，你們沒有用過這個(gè)公式，數(shù)據(jù)是怎么來的？”
張教授傻了，怎么也沒有想到，一個(gè)公式，變成了最有力的證據(jù)。
于星柔臉色一瞬間變得無比蒼白，手指緊緊捏著衣角，心中無比難堪。
要是她被證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是偷別人的，那么她的名聲可就毀了，不行，她不能被毀了。
當(dāng)下，于星柔抬起下巴，看著校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)，數(shù)據(jù)的形成有無數(shù)種方式，勝利往往不只有一個(gè)辦法，我們不認(rèn)識(shí)這個(gè)公式有什么奇怪的，那是因?yàn)槲覀冇玫膭e的辦法?！?p>
趙勝男
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