培訓(xùn)班結(jié)束了。
培訓(xùn)的效果是顯著的。
算術(shù)，學(xué)員們學(xué)會(huì)了多位數(shù)的加減和兩位數(shù)的乘除。至于復(fù)雜的四則運(yùn)算，以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比之類的算術(shù)知識(shí)，王雋也提了一下，但限于時(shí)間關(guān)系，沒有深入，掌握的程度，要看各人的悟性了。
語(yǔ)文，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的句型和上百個(gè)常用字，還有就是漢語(yǔ)拼音。
漢語(yǔ)拼音為什么急著教？因?yàn)樗玛P(guān)發(fā)音的準(zhǔn)確，是必須早點(diǎn)教給大家的。
一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，大部分時(shí)間都在上算術(shù)課和語(yǔ)文課，每天會(huì)布置作業(yè)。
作業(yè)題都是課后由美琳寫在大黑板上。
音樂課是很少的。除了音樂課的作用除了進(jìn)行美育外，就是調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的節(jié)奏。和第一期一樣，有時(shí)，感覺枯燥的時(shí)候，王雋會(huì)講一些故事調(diào)和一下氣氛。
科學(xué)知識(shí)課屬于了解性質(zhì)，作業(yè)是不多的。當(dāng)然最難懂最深?yuàn)W的也是科學(xué)知識(shí)這門課。好比講季節(jié)變換，就要提到地球和太陽(yáng)的關(guān)系，講潮汐要說到月亮，這些知識(shí)顛覆了人們以前的認(rèn)知。
別看培訓(xùn)的內(nèi)容不多，其實(shí)已經(jīng)是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)了。一個(gè)月內(nèi)背出乘法口訣，學(xué)會(huì)加減乘除，認(rèn)齊上百個(gè)漢字還有二十六個(gè)拼音字母，對(duì)學(xué)員來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。
還好，上課的都是成年人，心智已經(jīng)成熟，又是挑出來比較聰明的一批人，王雋才能教會(huì)這些人。
通過英子的關(guān)系，“走后門”進(jìn)培訓(xùn)班的姆舎，這一次吃盡了苦頭。她的記性不好，理解力也差，要比其他人多付出幾倍的努力，連睡覺都在背口訣。不過，姆舎的臉皮夠厚，不怕別人取笑自己，有不懂的，抓住懂的人問個(gè)不休。
被抓最多的是靚仔。靚仔脾氣好，好說話，成了姆舎的課外輔導(dǎo)員。
最終，姆舎也連滾帶爬通過了考試。王雋著實(shí)表?yè)P(yáng)了她一番。
王雋淵博的知識(shí)，讓學(xué)員們高山仰止，他是學(xué)員心目中的偶像。尤其是女學(xué)員，更是對(duì)王雋情有獨(dú)鐘。
這個(gè)王雋早已習(xí)慣，他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)員的敬仰而改變什么。
兩輪培訓(xùn)結(jié)束，王雋的基礎(chǔ)知識(shí)普及第一個(gè)目標(biāo)達(dá)成，接下來是全員普及。全員普及要靠學(xué)員了。
他的任務(wù)是提高。
王雋宣布不久將開辦提高班，時(shí)間初定在三個(gè)月以后。
他希望通過不斷的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批接近現(xiàn)代社會(huì)初中甚至高中水平的族人，這樣的話，以后推動(dòng)創(chuàng)新就比較容易了。而且，有知識(shí)的人，在管理崗位，肯定也會(huì)做得更好。甚至，文化、藝術(shù)這些提高生活質(zhì)量的東西，也可以得到發(fā)展，從而使整個(gè)社會(huì)擺脫蒙昧，走向文明。
為什么把時(shí)間定在三個(gè)月以后呢？這是要等學(xué)員全員培訓(xùn)完成后再開班。
三個(gè)月，是因?yàn)樽迦说钠骄巧?，肯定是趕不上培訓(xùn)班這些學(xué)員的，學(xué)員講課的效果，也不會(huì)比自己更好，因此培訓(xùn)的時(shí)間需要更長(zhǎng)一些。
新中國(guó)成立之初，政府曾經(jīng)組織各式各樣的“掃盲”運(yùn)動(dòng)，普及文化知識(shí)。這一次，王雋的做法也是掃盲，讓族人掌握最基本的文化。
當(dāng)然，還有一個(gè)目的，就是推廣普通話，消除語(yǔ)言障礙。推廣普通話這項(xiàng)工作可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間，但路是一步步走的，只能長(zhǎng)年累月艱苦努力。
提高班的人選，再不是各地推薦了。凡是考試成績(jī)?cè)谄骄謹(jǐn)?shù)以上的都有機(jī)會(huì)進(jìn)入提高班。
貝麗的人沒有一個(gè)進(jìn)入了錄取分?jǐn)?shù)線，王雋為此特別準(zhǔn)許貝麗自己以及另外兩個(gè)族人參加培訓(xùn)。
高山族這里過了分?jǐn)?shù)線的只有洛炳自己和阿牛，他看見貝麗有照顧，便也找王雋多要一個(gè)名額，王雋答應(yīng)了。
其他的，都按分?jǐn)?shù)線錄取。大屋圍在第二期的十個(gè)人中，有一半共五名過了平均線，有資格升學(xué)。王雋對(duì)大屋圍的學(xué)生另眼相看，十名學(xué)員全部準(zhǔn)許進(jìn)入下一期學(xué)習(xí)。
提高班，高層領(lǐng)導(dǎo)還輪訓(xùn)嗎？
培訓(xùn)會(huì)有，但不一定是王雋了。
提高班王雋只會(huì)開一期，后面是提高提高再提高。相當(dāng)于一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)……這樣一路走下去，因?yàn)樗麤]那么多時(shí)間給大家輪訓(xùn)。
領(lǐng)導(dǎo)們后續(xù)的知識(shí)提升，就靠高級(jí)班的學(xué)員們?nèi)プ隽恕?p> 課程一結(jié)束，王雋馬上吩咐英子制定全員文化培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)是算術(shù)和語(yǔ)文。
“要像抓晨練一樣抓培訓(xùn)。”王雋對(duì)英子說。
“要不，我們把早晨的訓(xùn)練內(nèi)容分一分。”英子建議道，“把吃飯時(shí)間推遲一些，拉長(zhǎng)晨練的時(shí)間，然后將晨練分成兩半，一半練武，一半學(xué)文化。”
現(xiàn)在的族人過的還是集體生活，半軍事化管理，組織晨練和培訓(xùn)都沒什么難度。
王雋估算了一下時(shí)間，冬天通常天麻麻亮就會(huì)吹海螺號(hào)喊起床，也就六點(diǎn)來鐘，大約八點(diǎn)左右開始吃早飯，訓(xùn)練約兩個(gè)小時(shí)。夏天早點(diǎn)，五點(diǎn)半到七點(diǎn)半訓(xùn)練。
“推遲就算了。一推遲，出門的人就有點(diǎn)晚了。就照你說的，練武和學(xué)文化各占一半時(shí)間?！蓖蹼h道。
學(xué)文化的時(shí)候，適當(dāng)占用練武的時(shí)間，是無(wú)可奈何的事情。
好在，經(jīng)過半年多不懈的訓(xùn)練，軍事技能已經(jīng)基本定型，后面是維持和提升的事情了，時(shí)間少點(diǎn)可以接受。再說，這次的培訓(xùn)是短期的。
“大屋圍那邊怎么辦？”英子問。
“通知長(zhǎng)林，軍訓(xùn)和培訓(xùn)照辦。軍訓(xùn)內(nèi)容和奎克商量決定?！蓖蹼h道。
“好的?！?p> 不是有人識(shí)字了嗎，王雋索性用匕首在竹片上刻上了一行命令：
“各地負(fù)責(zé)人，現(xiàn)命令你們?cè)谠缟祥_展軍訓(xùn)和培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間各占一半，此令。王雋?！?p> 一行字，刻了老半天，寫滿了竹片。王雋突然明白為什么文言文都那么言簡(jiǎn)意賅，惜墨如金了——古代寫字都用竹簡(jiǎn)，字多了，那得要多少竹簡(jiǎn)??？竹簡(jiǎn)的存放和攜帶，完全無(wú)法和紙相比。
不信，你用竹簡(jiǎn)寫一部網(wǎng)絡(luò)小說來。一千萬(wàn)字的小說，看你寫到哪年哪月。
一條命令，王雋盡量用簡(jiǎn)單的詞匯寫成，但能讀懂的人目前還沒有。因?yàn)檫@里面有許多沒教過的字。
盡管如此，王雋還是堅(jiān)持用文字傳遞命令，示范文字的作用。
王雋將命令刻在了幾個(gè)竹簡(jiǎn)上，讓傳話的人背出了命令的字句，傳往各地。
——
英子來找王雋，說美琳已成年，要給她們舉辦成年禮。
“你來主持成年禮怎么樣？還有桃花，一起吧?！庇⒆悠谕f道。
“?。渴裁?？美琳和桃花的成年禮？”王雋忽然覺得有點(diǎn)頭痛。