第十二章
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“好了，我們走吧?！敝熘厩鍖⒆约旱淖詈笠槐緯?shū)塞進(jìn)書(shū)包，對(duì)著門口的蘇輕舞說(shuō)到。
朱志清說(shuō)完故意還扭頭看了寧肖一眼，之后還沒(méi)等蘇輕舞說(shuō)話，朱志清就快速的拉著蘇輕舞離開(kāi)了宿舍，像是后面有什么東西追著她一般。
蘇輕舞被朱志清拉著跑得很快，很快就在后面拉住了朱志清，表情十分疑惑，氣喘吁吁的對(duì)朱志清說(shuō)：“你跑這么快干嘛？后面有狼在追你嗎？累死我了?！?p> 朱志清笑了笑，說(shuō)：“后面確實(shí)有東西追我，不過(guò)不是狼，是人。你沒(méi)看見(jiàn)寧肖在努力地快速的收拾這自己的東西，企圖讓咋們鎖門嗎？我們?cè)俨怀鰜?lái)，最后鎖門的就是我們了。那個(gè)人也是夠了，自己起的遲也就罷了，還想讓我鎖門，她做夢(mèng)吧！”朱志清對(duì)著蘇輕舞抱怨著宿舍里那朵奇葩。
蘇輕舞扭頭看了一眼在自己身后臉色十分不好的寧肖，朝著一臉無(wú)奈的朱志清笑了笑。不過(guò)之后蘇輕舞又悄悄地比了一個(gè)大拇指給朱志清，順帶的還捎了一句：“做得不錯(cuò)啊?！闭f(shuō)完蘇輕舞自己就不好意思的笑了起來(lái)。
雖然蘇輕舞嘴上那樣說(shuō)，但還是覺(jué)得朱志清做的這件事有一些不妥當(dāng)。不過(guò)也沒(méi)有批評(píng)她，只是轉(zhuǎn)了個(gè)彎提醒她，這樣做不好。她也不知道朱志清那腦子能聽(tīng)懂不能：“你倒是觀察的挺仔細(xì)的，有時(shí)間看這個(gè)不如自己快點(diǎn)收拾東西。我告訴你，你下次再這么慢，我就不等了?！?p> 朱志清看了蘇輕舞一眼，沒(méi)有說(shuō)話。
兩人剛上到三樓就發(fā)現(xiàn)自己教室門口站了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人。害怕遲到兩人也沒(méi)多看，徑直走進(jìn)了教室。
“上課。”在走廊上站了好大一會(huì)兒的那個(gè)人在上課鈴聲響起之后走進(jìn)教室。
“老師好?！蓖瑢W(xué)們?nèi)w起立。不要問(wèn)我為什么沒(méi)有“起立”，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)趴在桌子上補(bǔ)著眠，忘了這件事了。
那個(gè)人擺了擺手讓我們坐下。
“今天是我?guī)銈兊牡谝惶?，?dāng)然這也是第一節(jié)課，我們這節(jié)課先來(lái)相互認(rèn)識(shí)一下。我姓蘇，以后就是你們的化學(xué)老師了。我這個(gè)人年紀(jì)比較大了，不喜歡在課后給你們留作業(yè)，希望你們可以自覺(jué)的完成一些練習(xí)……”化學(xué)老師說(shuō)了一下他的規(guī)矩，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)著。
“我的自我介紹就這么多，接下來(lái)我來(lái)認(rèn)識(shí)一下你們，”蘇老師看著座位表，在找著什么，“你們班和我同姓的同學(xué)先開(kāi)始吧。”
說(shuō)完蘇老師繼續(xù)在座位表上找著，還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)碎碎念：“你們班只有一個(gè)姓蘇的人呀，蘇也不是什么罕見(jiàn)的姓氏呀，怎么會(huì)只有一個(gè)人呢？算了，那就你開(kāi)始吧，蘇輕舞?！?p> “蘇輕舞?！碧K老師又重復(fù)了一遍名字。
在老師說(shuō)班里只有一個(gè)姓蘇的人的時(shí)候蘇輕舞有一絲絲的詫異。但是蘇輕舞同學(xué)仍然抱著一絲絲僥幸的心理，認(rèn)為自己不會(huì)那么倒霉，成為在化學(xué)課上第一個(gè)發(fā)言的人。在老師點(diǎn)出她名字的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)真的是這么倒霉。
蘇輕舞慢悠悠的站了起來(lái)，與此同時(shí)在腦子里快速想好自己要說(shuō)的話。
“老師好，我叫蘇輕舞，沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，平時(shí)喜歡看看小說(shuō)。關(guān)于化學(xué)這一學(xué)科我有信心將它學(xué)好?！碧K輕舞硬著頭皮說(shuō)完了這一堆她自己都不知道是什么的話。
“你中考化學(xué)考了多少分？”蘇老師似乎覺(jué)得這個(gè)女孩好像有一點(diǎn)緊張，在試著緩解她的緊張的情緒。
“67分。”蘇輕舞的腦子停機(jī)了一會(huì)兒，只顧著想自己接下來(lái)要說(shuō)什么了，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“還算是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，希望你的化學(xué)在高中也可以學(xué)的很好。你還有什么要說(shuō)的嗎？”蘇老師先是夸獎(jiǎng)了她的成績(jī)，之后又用很溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)她。
蘇輕舞聽(tīng)著老師的話略有一絲尷尬，于是不好意思的搖了搖頭表示自己沒(méi)有什么話要說(shuō)了。
“好了，那這位同學(xué)先請(qǐng)坐。接下來(lái)，來(lái)讓我認(rèn)識(shí)一下咱們班里的課代表吧。是那哪位同學(xué)呢？自己站起來(lái)吧?！碧K老師依舊很是溫柔。
“老師好，我是咱們班的化學(xué)課代表，我叫趙丹。我希望在接下來(lái)的日子里能夠協(xié)助蘇老師您的工作，讓化學(xué)這一科，成為咱們班的優(yōu)勢(shì)科目。老師，我說(shuō)完了?！壁w丹很自信的說(shuō)完了這一番話，然而之后的現(xiàn)實(shí)卻給了她一巴掌，不過(guò)這都是后話了。
蘇老師看著這個(gè)小女孩，很是欣賞，“趙丹同學(xué)的發(fā)言很好，希望同學(xué)們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力讓化學(xué)不拉自己的后腿。坐下吧。”
“還有十分鐘下課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下班里的班委吧。誰(shuí)先？”蘇老師看了一眼表，之后對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)到。
“班長(zhǎng)先，”班里的一堆同學(xué)開(kāi)始“賣”班長(zhǎng)。
蘇老師見(jiàn)同學(xué)們都想從班長(zhǎng)開(kāi)始，于是大手一揮，說(shuō)：“那就從班長(zhǎng)開(kāi)始吧，班長(zhǎng)是哪位同學(xué)？”
“是我?！卑嚅L(zhǎng)從座位上站了起來(lái)，“我叫李靜，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，我畢業(yè)于縣三中，我希望可以帶著這個(gè)班級(jí)的人走向更好?！卑嚅L(zhǎng)李靜倒是十分的大方，并沒(méi)有忸怩。
接下來(lái)又有一堆的同學(xué)做了自我介紹，蘇輕舞又將這些班委好好認(rèn)了一遍，但是她發(fā)現(xiàn)，她還是一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，一個(gè)也分不清。想著自己的臉盲，蘇輕舞不經(jīng)在心里嘆了一口氣。
下課鈴還沒(méi)有響，蘇老師就已經(jīng)收拾好了自己的東西打算離開(kāi)，他望著同學(xué)們疑惑的目光解釋說(shuō)：“我不喜歡拖課，我覺(jué)得準(zhǔn)點(diǎn)下課挺好的，所以我以后會(huì)盡量不拖你們的課的?！?p> 同學(xué)們聽(tīng)了蘇老師的話，一個(gè)個(gè)的都快興奮死了，都是從初三剛升上來(lái)的，初三那時(shí)候老師幾乎就沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)下過(guò)課，現(xiàn)在的準(zhǔn)時(shí)下課對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是十分不容易的事。
同學(xué)們沉浸在自己可以準(zhǔn)時(shí)下課的喜悅里的時(shí)候，物理老師拿著他的書(shū)走進(jìn)了教室。