第四十七章

　　“你別這樣想了，這不是你的錯，你只是眼光不好，僅此而已，別想太多?！碧K輕舞其實也不知道該怎么安慰她，這種事她也沒有經(jīng)歷過，只好說一些亂七八糟的話，來試圖安慰朱志清那一顆受傷的心靈。

　　“我就是不明白，我怎么都遇到的是渣呢？”朱志清還是有一些難受。

　　蘇輕舞現(xiàn)在是真的不知道該說什么了。也就在這個時候，迎著朱志清面來的一輛公交車救了蘇輕舞的一條小命，她覺得要不是這輛車她會尷尬死的。

　　“我先掛了，上車了，一會擠得沒法說話了?！敝熘厩蹇匆娷噥砹?，準備掛電話。

　　蘇輕舞這邊是真的不知道能勸朱志清什么了，在朱志清一開始談戀愛的時候蘇輕舞就提醒過她要看清對方的人品，結果還是有這樣的是，弄得蘇輕舞整個人都不好了。

　　“好，你掛了吧。一會你快過來的時候給我打一個電話，我給你開門?！?p>　　這時朱志清已經(jīng)坐上了車：“好的?！?p>　　蘇輕舞覺得這件事其實已經(jīng)出乎了她的預料，她從來沒有想過那個人會如此的沒有擔當，沒有責任。

　　朱志清很快就到了蘇輕舞家里，蘇輕舞和朱志清一起去了超市，一路上蘇輕舞一直在想方設法的告訴朱志清這并不是她的錯，她只是沒有選擇一個很好的人而已。

　　蘇輕舞說著那個人，不由得心思就飄到了宋梓峰的身上，蘇輕舞算是一個情商很高的人，她能很是輕易的看出一些人的看法，特別是對自己的看法。這并不是什么特異功能，只是因為她小的時候的生活環(huán)境與一般人不同，致使她那顆本就不是很堅強的心更加敏感。

　　“你就這樣吧，別搭理他們，他們蹦跶幾天沒人搭理他們了，他們就不蹦跶了?！碧K輕舞覺得自己和她說再多的道理也沒有什么用，還不如直接告訴她怎么做，讓她先擺脫現(xiàn)在的這種尷尬的處境再說其他。

　　朱志清之后果然沒有在想這件事，兩人很是愉快地度過了一個夜晚。

　　“聽說你運動會的時候還打破了一項咱們學校的記錄？”蘇輕舞剛來到教室就聽說了宋梓峰的光榮事跡。

　　宋梓峰白了蘇輕舞一眼，很是無語的說：“你夠了，你這是疑問？還是其他？“宋梓峰覺得蘇輕舞這句話有著不純粹的意圖。

　　蘇輕舞本來是打算祝賀一下某人得了第一的，現(xiàn)在看來我完全沒有什么必要了，直接歪樓：“你怎么就不能想我點好的呢？”

　　“你不是一直都是這個樣子的嗎？我習慣了你話里有話。”宋梓峰很是直接。宋梓峰其實不是很喜歡別人話里有話的感覺的，他喜歡有什么事直接說開了，而不是將那些東西放在自己話的深一層含義，這會讓他很不舒服。

　　“你這是什么意思？”蘇輕舞很是無語的反問道。蘇輕舞本來是要生氣的，畢竟每一個人都不想被別人說這樣的話，但是她忍住了，她知道自己有時候真的有些話里確實有話，但那只是有時候。

　　宋梓峰目睹了蘇輕舞的臉色的變化的全過程，本來以為自己這樣說她他會生氣的，但是她沒有，宋梓峰的心就放下來了?！拔揖褪沁@樣一說，還有你平常不就是變著法的損我嗎，我覺得我說的沒有錯呀！”宋梓峰很是識時務的將話給圓了回來。

　　蘇輕舞現(xiàn)在是懶得和他計較了，于是丟下一句“恭喜”，她就很是淡定的走開了。

　　自從分班之后，班里就又大調(diào)了一次座位，這次兩個人的位置離得不是一般的遠，宋梓峰也沒有辦法再給蘇輕舞傳小紙條了，畢竟別人都是要學習的，他也不好意思多去打擾。

　　就這樣，一直到分班之后的第一次考試，兩個人都沒有怎么說話。

　　“下面這道題咱們班只有兩個人做對了，是蘇輕舞和宋梓峰，下面我們請這兩位同學其中的一個來給我們講一下他的思路好不好?”數(shù)學老師在講臺上努力的活躍著氣氛，不讓那些太困的學生睡著。

　　坐在將是兩端的兩個學生卻在一瞬不瞬的盯著自己手里的答題卡，企圖按捺住自己心底的那個小小的激動的情緒。良久，兩個都沒有說話。

　　“我們來請?zhí)K輕舞同學來講一下把，我看了她的答題卡，她的思路很是清晰，而且相較而言蘇輕舞同學的這道題做的更完美一些，對于大家來說，接受度也會更高一些?！睌?shù)學老師見沒有人上來講題，于是只好點名了。

　　蘇輕舞聽見老師點自己的名字很是驚訝，她一直以為某人的答案一直是最佳答案呢?！昂玫??！碧K輕舞回應了老師的話，之后老老實實的走上講臺，開始對習題進行講解。

　　“我是這樣想的，你們看就是這個樣子的，先，，，，，，”蘇輕舞在講臺上很自信地說著自己的思路，流暢，自然。

　　“我說完了，大概就是這個樣子的，你們還有沒有聽懂的嗎？”

　　班里幾乎沒有人說話，老師知道蘇輕舞的著一種方法可能大多數(shù)人都接受不了，于是很是善解人意地說了一句：“你上晚自習的時候把你的過程寫在黑板上，之后看著你的過程再給同學們講一遍?！崩蠋熣f完看著蘇輕舞。

　　蘇輕舞其實不想再講第二遍了，她發(fā)現(xiàn)自己的過程其實還是有很多缺憾的，但又不能撥了老師的面子，于是回了一句：“好的。老師，我知道了?！碧K輕舞說完就回到了自己的座位上開始修補過程里的bug。

　　宋梓峰也是發(fā)現(xiàn)了蘇輕舞的bug，也開始在自己的草稿紙上寫寫畫畫。

　　“這個要這個樣子，這里應該是這個樣子的，這里你也寫是錯的?！彼舞鞣鍖⑻K輕舞寫在黑板上的簡易過程抄了一遍，給她指出了其中的問題，一下數(shù)學課，宋梓峰就飛奔了過去。

　　兩個人已經(jīng)快兩周沒有說過話了，宋梓峰過去之后也沒有急著給蘇輕舞說他的問題，而是開始扯一些亂七八糟有的沒的。