“好，大家對(duì)于這幾種念力的使用方法掌握的很熟練了，那么我們今天就學(xué)習(xí)如何同時(shí)使用這幾種念力的使用方法，或者說任意切換這幾種念力的使用方法，我先示范給大家看一看?！崩蠋熓褂媚盍︼w行在空中，示意大家攻擊自己。
于是七人開始嘗試使用念力攻擊老師，基本上都是控制物體去攻擊老師，面對(duì)飛來的七個(gè)物體，老師直接控制住妮維雅使用念力飛行過來的武器，面對(duì)老師的念力搶奪，妮維雅即便頭發(fā)都快爆炸起來都沒有爭奪過控制權(quán)，氣的直跺腳，直接放棄控制，轉(zhuǎn)而重新選擇武器準(zhǔn)備再攻擊。
老師用搶奪過來妮維雅的武器迎面擊飛第二把武器，同時(shí)擋住第三把武器，與此同時(shí)，老師精準(zhǔn)的飛行躲過第四第五把攻擊的武器，面對(duì)第六把第七把武器，老師沒有躲也沒有擋，而是直接面對(duì)，然而這兩把武器像是撞到空氣墻一樣叮的一聲響，再無法更近一步。
面對(duì)七人的攻擊，老師游刃有余的應(yīng)對(duì)著，直到大家都精疲力竭了，老師還像是沒事一樣，沒想到平時(shí)一副軟綿綿的老師實(shí)力竟然如此強(qiáng)大，面對(duì)七人的攻擊沒有反擊，也將大家累的精疲力竭。
“大概就是這種感覺，接下來就是這樣訓(xùn)練?！笨粗叩拇蠹?，老師笑著說到。
于是在老師的指導(dǎo)下，大家便開始了這種訓(xùn)練方式，在訓(xùn)練過程中，葉文通過觀察發(fā)現(xiàn)，妮維雅單個(gè)念力技巧使用最為強(qiáng)大，即便是自己也比不了，但是配合使用沒有那么順暢，而葉琳卡使用念力控制最為精準(zhǔn)，但是在配合使用和力度上比較弱，而葉文自己則是能力使用雖然比妮維雅弱一些，但是念力使用方法卻是最為順暢的，其他人也是各有優(yōu)缺點(diǎn)。
……
“今天大家將使用天賦能力進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)競技，我會(huì)安排大家對(duì)戰(zhàn)，一個(gè)一個(gè)來，老師會(huì)看著你們的，放開手腳比試?！焙喞蠋煴汩_始點(diǎn)名對(duì)戰(zhàn)名單。
“妮維雅對(duì)戰(zhàn)葉文?！蹦菥S雅雖然天賦強(qiáng)大，但是控制能力有所欠缺，而葉文控制能力是這里面所有人最好的，天賦稍微差一些，這樣也好讓妮維雅體驗(yàn)順暢的使用天賦控制能力的好處，同時(shí)讓葉文面對(duì)比自己強(qiáng)大天賦能力的攻擊。
“葉琳卡對(duì)戰(zhàn)科尼。”葉琳卡使用念力雖然很精準(zhǔn)，但是缺乏一種應(yīng)變性，而相反科尼雖然不是很精準(zhǔn)，看起來使用比較隨意，但是有時(shí)候也會(huì)有創(chuàng)造性。
“葉琳卡，放心，我會(huì)手下留情的?！笨颇釋?duì)于這組對(duì)決非常高興，自戀的對(duì)葉琳卡說到，卻不想其實(shí)他的實(shí)力是這里面最弱小的。
“多頓對(duì)戰(zhàn)倫納。”多頓和倫納也是各有優(yōu)勢，多頓基礎(chǔ)牢靠，倫納念力使用比較靈活。
只剩下布萊恩沒有對(duì)手，畢竟只有七人，于是布萊恩問到：“老師，那我和誰對(duì)戰(zhàn)?！?p> 簡老師看了下布萊恩說到：“最后我會(huì)親自和你對(duì)戰(zhàn)的?！?p> “啊，不要吧，這不是單方面找虐嗎？”布萊恩哭喪著臉說到。
“放心，我會(huì)收著的，第一組開始?！崩蠋熜α诵Α?p> 第一組葉文對(duì)戰(zhàn)妮維雅，兩人走到場內(nèi)，其他人離開遠(yuǎn)一點(diǎn)，以免被誤傷，特別是怕被妮維雅誤傷。
妮維雅一使用念力，火紅的頭發(fā)都會(huì)像燃燒一樣飛舞起來，而且表情還是那種很生氣的樣子，但是因?yàn)槟菥S雅嬌小的身材，可愛的圓臉，讓葉文覺得這是一只暴怒的小獅子，不會(huì)覺得可怕，而是覺得很可愛。
妮維雅直接控制幾個(gè)石頭快速的攻擊了過來，葉文沒有直接硬抗，而是不斷通過念力控制飛行躲過妮維雅一次一次攻擊，這讓多次攻擊無效的妮維雅看起來更加生氣。
但是即便妮維雅加大攻擊力度，妮維雅攻擊在葉文眼里卻是非常好預(yù)判的，即便是擊中葉文，也是被葉文使用念力力場接了下來。
“喂，我說你一直在天上躲開躲去，你是膽小鬼嗎？你就不能正面和我戰(zhàn)斗嗎？你就不能攻擊嗎？膽小鬼才會(huì)一直跑。”攻擊一直沒有奏效的妮維雅直接生氣，停下來攻擊嘴里面不停地說著。
看到這一幕，葉文不禁想到一個(gè)名詞，小獅子的暴怒，葉文停了下來說到：“這是戰(zhàn)斗，自然是使用最合理的方法來應(yīng)對(duì)?！?p> 面對(duì)葉文的回答，妮維雅直接哼了一句：“哼，我生氣了。”然后頭發(fā)飄動(dòng)更快，而且操控的石塊更多，以更快的速度向葉文襲擊了過來。
面對(duì)氣勢洶洶的妮維雅，葉文更加不敢硬接，以更快的速度躲避妮維雅的攻擊，有一些躲不及的石塊，葉文也沒有直接用念力力場接，而是通過念力力場卸掉石塊的攻擊，一邊迅速躲開。
即便是這樣，妮維雅攻擊的石塊也將控制力場卸掉石塊的葉文震的不清，暴怒中得妮維雅攻擊一直沒有奏效，嘴上的攻擊也沒有停下，不停地說著“膽小鬼，跳蚤，蒼蠅”之類的話，想激葉文正面應(yīng)對(duì)。
暴怒中得妮維雅不計(jì)體力的攻擊終于有些累了，停下攻擊想喘口氣，但是一直躲避的葉文自然沒有放過這個(gè)機(jī)會(huì)，在妮維雅松口氣的時(shí)候，直接飛速控制兩個(gè)石塊襲擊向妮維雅。
面對(duì)葉文的突然襲擊，妮維雅反應(yīng)有些慢，第一個(gè)石塊剛好控制身體躲開，但是第二個(gè)石塊已經(jīng)躲不開，只能撐起念力力場，可是由于整個(gè)過程很短，沒有撐起足夠強(qiáng)度的力場，石塊直接擊穿力場，眼看就要擊中妮維雅就停住了。
停住自然是葉文控制住了，當(dāng)覺得很輕松突破妮維雅的力場的時(shí)候，葉文就已經(jīng)控制住石塊的攻擊，其實(shí)葉文繼續(xù)攻擊也不會(huì)對(duì)妮維雅造成傷害，老師自己在妮維雅身上形成了一個(gè)力場。
“你你你，偷襲，不算，再來。”面對(duì)收回石塊的葉文，妮維雅不服，落下的頭發(fā)再次飄了起來。
“好了，到此為止。”老師阻止了妮維雅。
“老師。”妮維雅癟著嘴說到。
“好了，妮維雅，戰(zhàn)斗就是這樣的，沒有誰規(guī)定一定要正面應(yīng)對(duì)，這一點(diǎn)你要跟葉文學(xué)習(xí)?！焙喞蠋熣Z重心長的說到。
“我才不跟那個(gè)跳蚤學(xué)，只會(huì)逃跑?！痹谀菥S雅眼里，葉文變成了一個(gè)跳蚤了，不過說話的聲音越來越低，只不過是死鴨子嘴硬而已。
“下一組?！钡诙M戰(zhàn)斗便開始了，葉琳卡精準(zhǔn)的天賦能力使用完全控制了戰(zhàn)斗局勢，但是科尼偶爾創(chuàng)造性的使用方法也給葉琳卡都來不小的麻煩，但是最后還是葉琳卡取得戰(zhàn)斗。
面對(duì)失敗，科尼依然自戀的說到：“葉琳卡，你的實(shí)力我認(rèn)可了，雖然我沒有發(fā)揮全部力量。”
多頓和倫納的戰(zhàn)斗倒是打得有聲有色，你來我往，最后以兩人力竭沒有分出勝負(fù)，而布萊恩則是單方面被老師虐待，即便這樣，布萊恩也在老師的虐待中有所突破。
比試完后，老師又就每個(gè)人的戰(zhàn)斗講解了一番，看來老師選擇的對(duì)戰(zhàn)是有針對(duì)性的，戰(zhàn)斗也是讓大家獲益良多，眾人的關(guān)系倒是因?yàn)閼?zhàn)斗而近了不少。
不過維尼亞被葉文擊敗后，依然不服氣，而且不叫葉文名字，只稱呼葉文叫跳蚤，葉文對(duì)于妮維雅給自己取外號(hào)也沒有生氣，小孩子性格而已，不過妮維雅叫自己跳蚤，葉文就回一句小獅子，算是回應(yīng)妮維雅，也給枯燥的學(xué)習(xí)鍛煉添加一點(diǎn)樂趣。