比如說某某人的外號，大家就知道是說誰了，也許N年以后大家記得住那個人的樣子，同外號，真名不知道也是可能的。
而此刻的那老師在拐角的這邊聽到的是。
“抱歉?！边@時候?qū)W生的感情還算是淳樸的，李誕知道自己做了壞事，讓整個年段都稱呼雨季為書呆子了，起碼背地里就是如此的。
而這幾日李誕有些不好意思，但不知雨季怎么就剛好聽到旁邊桌的同學在說這件事，這件事似乎對雨季的打擊很大。一到下課就臉上掛著淚的跑出教室。
李誕惡狠狠的看了一眼那說話的后桌，跟著雨季跑的方向追了出來。一班在一層樓，所以李誕看雨季往花圃，教學樓的背后跑了去。只能是追上說了抱歉。
“不怪你。”雨季臉上還掛著淚水，李誕也不知如何說。在鈴聲響起時摸著自己的腦袋回到了教室。其實他是真不知道怎么同這種悶葫蘆一樣的女生交流的。
不道歉過意不去，但對他這種調(diào)皮的學生來說，能夠說一聲對不起似乎已經(jīng)很那個了。要再做些什么表示，難。
而且這種事情也不是他能解決的了。
此刻站在拐角處的那年，其實也不是‘故意’偷聽。
從拐角處走出，直視前方，似乎接下來的話不是同雨季說的那般?！皶糇邮琴H義詞還是褒義詞看個人，生為學生認真的念書本就是自己要做的事。”
雨季錯愕的抬頭，但前方只是那年的背影。
雨季似乎記得此刻自己的臉上還有淚水，她怕，怕那老師轉(zhuǎn)過頭看到她的樣子，慌忙擦拭。但顯然她多慮了，那年根本就不曾回頭，說完就繼續(xù)往前走了去。
雨季是第一次聽到這樣的話。不，也許是這種辯證，但似乎有著某種哲理的話她是第一次聽說。她怔怔的看著那年離開的背影。似乎有什么在她腦海中形成，快兩個月了吧，這兩個月的時間，她走在這條教學樓通往宿舍樓，宿舍樓通往教學樓的通道上，從來都不曾張望過四周。
也許對她有點熟悉的同伴同學從她身邊經(jīng)過，她都不曾認出來。但此刻她似乎看著旁邊的花圃里的小樹都變得更翠綠，更加的挺拔了。
“報告?！崩蠋熖ь^怔了，畢竟看到的是雨季。老師雖然不是很記得住雨季的名字，但還是詫異這個學生會遲道的。畢竟雨季上課不會積極發(fā)言，平時也絕對是不擾亂課堂秩序的。
不僅不擾亂課堂來說，她更是非常非常之安靜。好比一個年段有非常非常‘刺頭’類型的學生，那么她就是非常安靜。也許可以用內(nèi)向這個詞來形同雨季的安靜。
內(nèi)向到安靜的很沒存在感
“進來。”不僅僅是老師詫異，就是其他人看到雨季遲道了都詫異。
而看著雨季眼圈通紅的大家也是滿滿的探究。只有李誕有些歉意的看著雨季。不過這個時候都是愛玩的孩子，其實歉意也只是看到雨季難受。
但之后李誕畢竟是非常跳脫的學生，課后該怎么吵鬧還是怎么吵鬧。該如何還是如何。
但那一日很多學生看著雨季似乎還是生活在自己的圈子，但似乎她看著不太一樣了，怎么不一樣在這個年齡的孩子中，還是說不清楚。