“是不是手機(jī)都能夠登陸qq？”
“有的不行?！睖赜鸩恢昙救绾芜@么一問(wèn)，腦袋突然想到上班個(gè)學(xué)期，雨季加的那個(gè)qq號(hào)。
“我們做個(gè)交易如何？”雨季看著溫羽現(xiàn)在的樣子，似乎有點(diǎn)‘市劊，賤賤’的感覺(jué)。
雨季看著溫羽，似乎要將頭轉(zhuǎn)回去。
“別介啊。我想辦法看他加你為好友了沒(méi)有，實(shí)在沒(méi)有，我想辦法查出他的底細(xì)，如何？”這一次雨季直接看著溫羽。
“什么交易?！庇昙疽膊怀C情。
“去高中后，記得有空同我聯(lián)系?！庇昙韭牭綔赜鸬脑?，臉色變了變。顯然她感覺(jué)到，溫羽大概什么時(shí)候要離開了。但這個(gè)交易，這算交易嗎？
這一刻雨季覺(jué)得溫羽是顧忌的。
“好?！?p> 初三的學(xué)習(xí)，確實(shí)是異常忙碌的，起碼比起前兩年的學(xué)期是如此的。所有人幾乎都沉寂在那種努力學(xué)習(xí)的氛圍中。在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)然還會(huì)有渾水摸魚的，那些確實(shí)只是想混個(gè)初中文憑。
而在這個(gè)學(xué)期，有部分黑馬出現(xiàn)。讓雨季同溫羽的成績(jī)排名有些小波動(dòng)，不過(guò)都不在第十名之后。
當(dāng)然還有另外一類人，比如溫羽，還是照樣看自己畫冊(cè)的。
“感覺(jué)有帶過(guò)初三同沒(méi)帶過(guò)初三的老師差別還是很大的?！睖赜鹪谝还?jié)英語(yǔ)課后，將畫冊(cè)放到抽屜后開口。以前溫羽畫冊(cè)不帶出教室，都是雨季直接帶回她的宿舍的。
現(xiàn)在初三了，大家的書本，作業(yè)等都變得非常的多。都放在了教室，溫羽的畫冊(cè)也放置在了抽屜中。
對(duì)于溫羽的話，雨季是認(rèn)同的，不過(guò)并不曾開口。
“你知道你自己什么時(shí)候要離開嗎？”
“應(yīng)該快了吧，那些人是不會(huì)想讓我順利畢業(yè)的?！庇昙究粗鴾赜?，如果不是前邊溫羽同她說(shuō)話的那么落寞的話，雨季可能都感覺(jué)溫羽對(duì)很多事都是無(wú)所謂的吧。
她們同桌快一年了吧，她沒(méi)問(wèn)過(guò)溫羽的過(guò)往，溫羽也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)雨季的家庭情況。好像這些都不影響兩人的情誼。而在別人看來(lái)，大概不是。
覺(jué)得兩人都相互知道對(duì)方的情況的吧。
“什么？”校長(zhǎng)在辦公室接了個(gè)固定電話，聲音大的別的老師都詫異了。
畢竟校長(zhǎng)很少這么失態(tài)的時(shí)候。
放下電話，校長(zhǎng)的心情似乎還沒(méi)辦法平靜。本以為校長(zhǎng)會(huì)打算讓教務(wù)處的老師通知什么時(shí)候開會(huì)，然后解決那電話中讓他失態(tài)的事。
或者是自己在那里想想怎么解決，但什么都沒(méi)有，直接走出了辦公室。
其他人不知的是，校長(zhǎng)是去打電話了?！拔抑懒??！彪娫捘穷^傳來(lái)低沉的聲音。
“這事是溫羽引來(lái)的，一時(shí)半會(huì)是解決不了的。上邊的文既然下來(lái)了。就讓他們來(lái)?！?p> 校長(zhǎng)還想說(shuō)些什么，但什么都沒(méi)說(shuō)。而且看著遠(yuǎn)方的山，似乎大有一種風(fēng)雨來(lái)的的話，那就來(lái)了吧。
“校長(zhǎng)?！毙ｉL(zhǎng)是沒(méi)想到，第一個(gè)來(lái)找自己的是秦老師。