“我靠，你居然覺醒了！”
“你怎么覺醒的？有什么秘訣沒有！”
“大佬！求告知覺醒方法啊?！?p> 殷朗和孫嘉遇一左一右夾住了林昆那胖胖的身體，舔著臉叫著林昆大佬。
“運(yùn)氣運(yùn)氣！哪有什么技巧，突然就覺醒了，搞的我也很懵逼啊?！?p> 林昆嘴上說著謙虛，臉上卻是滿滿驕傲。
我覺醒了！
你們呢！
抱歉！
無敵太寂寞！
“大佬牛皮！來，大佬喝水！”
“嗯不錯，繼續(xù)努力，你們也會覺醒的！”
林昆看向眾人，露出了老父親般慈祥的笑容。
“在你的心上！自由的飛翔......”
“喂？啊，蘇老師好?！?p> 林昆一開始還好奇是誰打過來的，一聽聲音，是蘇城。
“嗯，木棍啊，聽說你覺醒了，這事是不是真的啊。”
“是的老師，我覺醒了，跟測試的時候沒什么差別，大地鎧甲！老酷炫了！”
“嗯嗯，不錯，不錯，我知道了，明天早上我再說一下你的情況，順便告訴你怎么才能夠使你的能力更強(qiáng)大，就這樣，掛了?！?p> “老師再見！”
林昆掛掉了電話。
孫嘉遇這時候問道：“班主任知道你覺醒了？”
林昆說道：“是的，剛才打電話給我的就是班主任?！?p> 殷朗這時候說道：“既然你覺醒了，那晚上必須走起??！一頓燒烤總少不了吧！”
“沒問題，燒烤而已，敞開了吃！晚上不醉不歸！”
林昆直接就答應(yīng)了下來，反正吃個燒烤又花不了多少錢，莫非還能吃破產(chǎn)不可。
時間過的很快。
轉(zhuǎn)眼來到下午兩點(diǎn)，這時候徐銘俊等人還得去教室上課。
但是徐銘俊不打算去，林昆等人見徐銘俊不去也不強(qiáng)求，四人結(jié)伴前往教室。
徐銘俊打開了電腦，進(jìn)入小說網(wǎng)，看向了自己寫的小說的評論。
慘不忍睹！
罵聲一片！
“辣雞作者！毀我青春！敗我錢財(cái)！”
“你個死太監(jiān)！毫無征兆的就太監(jiān)了！能不能有點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)！”
“大家千萬不要罵作者！作者可是要成為大太監(jiān)的男人！”
“趕快更新??！正是精彩的時候啊。”
徐銘俊看向這些評論，心里有點(diǎn)難受。
然后他打開自己的作者后臺，編寫了一章說明，。
“在此感謝大家對我的支持，這次太監(jiān)是我第一次，也是最后一次，相信我！真的是最后一次，因?yàn)槲乙院蠖疾粫懥耍┛┛┛?，氣不氣？?p> 然后點(diǎn)擊了上傳。
美滋滋！
隨后徐銘俊打開英雄聯(lián)盟，開啟了自己的超鬼之路。
徐銘俊正打得起勁，林昆等人推門而入。
林昆臉色不太好，殷朗等人則是笑的有些歡樂。
“怎么了這是？”
徐銘俊摘下耳機(jī)問道。
“沒什么，就是下午上課的時候感覺被針對了。”
林昆一臉郁悶，說話的語氣都是悶悶不樂的。
讓我們來到教室，看看林昆到底遭受了什么待遇。
諾大的教室里面加上林昆等人一共才八個人，還有兩個人在睡覺，兩個人在玩手機(jī)。
殷朗在玩手機(jī)，孫嘉遇和藍(lán)哲羽在睡覺，還有一個不知名的同學(xué)也在玩手機(jī)。
這時。
走進(jìn)來一個三十多歲的老師，戴著眼鏡，手里拿著教材和水杯。
這個老師一定是十分聰明的。
為什么這么說呢，因?yàn)槁斆鹘^頂，這老師頭上是一根頭發(fā)都沒有。
老師走入教室就直入正題。
“今天是我們第一次上課，廢話不多說，開始上課?！?p> 老師打開了課本，說道：“今天啊，我們來學(xué)習(xí)一下黑洞理論?！?p> “1974年啊，霍金提出了黑洞理論?！?p> 隨后老師看向底下四個認(rèn)真聽課的同學(xué)，其中就包括了林昆。
老師伸手一指，指向了林昆，說道：“那個胖胖的同學(xué)，你來闡述一下黑洞理論?！?p> 林昆打了個哈欠往身后一看，發(fā)現(xiàn)沒人，瞪大了眼睛說道：“我嗎？”
老師喝了一口，看都沒看林昆一眼，說道：“對，就是你?！?p> “我不知道?！?p> “你說什么？”
“我不知道?！?p> “你再說一遍？”
“我說我不知道?！?p> 林昆小聲了說道。
“不學(xué)無術(shù)！無知！你爸媽讓你干什么來了！啊！”
老師每說一個字都大聲的拍著講臺上的桌子。
“你問我的問題都太難了！誰能答出來，他們能答出來嗎？”
然后林昆一直旁邊另外三個認(rèn)真聽課的同學(xué)。
老師沒回答林昆。
直接點(diǎn)了林昆旁邊的一個同學(xué)，發(fā)型糟亂，衣衫不整，一臉萎靡。
“那位同學(xué)，黑洞理論是誰提出來的？”
“霍金?！?p> 這時候林昆又說道：“你問問另外兩個，你看看他們能答上來嗎？”
老師又是一指，說道：“是哪年提出來的？”
“1974年?！?p> “為這位同學(xué)鼓掌！”
說著便帶頭鼓起了掌。
“不是，他們的答案剛才都在你的問題里了，你這不欺負(fù)人嗎？”
“不學(xué)無術(shù)！無知！你爸媽讓你干什么來了！”
林昆小聲的拍了拍桌子，最終還是沒說話。
老師低下頭，看向了教材，說道：“接下來我們來講一下這個關(guān)于高斯方程的性質(zhì)和運(yùn)用?！?p> 老師頭一伸，指著林昆前面的一位女同學(xué)。
“這位女同學(xué)，你說一下，什么是高斯方程?！?p> “高斯方程是有由正則奇點(diǎn)的二階線性微分方程?！?p> “嗯，好，還有哪些運(yùn)用，那位同學(xué)同學(xué)你回答下。”
老師指向了發(fā)型奇特的同學(xué)。
“它有很多物理學(xué)方面的運(yùn)用?！?p> “答的好！”
林昆這時候問向這位同學(xué)：“你不學(xué)文科的嗎？這都能答上！”
而他眼神都沒變一下，說道：“這是常識性問題，你不知道嗎？”
“我上哪知道去。”
林昆一臉郁悶。
“那么它是怎么導(dǎo)出來的呢?！?p> 老師又看向了林昆，直接說道：“那個胖胖的同學(xué)，你回答一下?！?p> 林昆一臉懵逼。
“又是我？”
“對，就是你?！?p> “你怎么老一到復(fù)雜問題就問我，他們都常識?！?p> 林昆話還沒說完就被打斷了。
“你會不會！”
“我不知道！”
“不學(xué)無術(shù)！無知！你爸媽讓你干什么來了！”
“你......你問的都賊難，你問我，你針對我是不是?！?p> “你給我站起來！這節(jié)課你站著聽！我最受不了你這樣的學(xué)生！不會還講理！”
隨后看向林昆前面的那位，指著黑板，說道：“你！上來導(dǎo)出一下?！?p> “站起來吧，你是會還是怎么的?！?p> 林昆沒好氣的說道。
“你閉嘴！”
老師瞪了林昆一眼。
很快，他寫出來了，還對老師說：“老師，我還有第二種寫法，我在這邊寫行嗎。”
“不用了，為這位同學(xué)鼓掌！”
然后就又鼓起了掌。
老師一臉欣慰，看著林昆說道：“看到?jīng)]有！爸媽讓你來干什么來了！”
“這么多同學(xué)在這，哪一個像你這樣！”
“我跟你說，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來能有出息嗎！”
“我有個弟弟！當(dāng)年跟你一樣一樣的！人家現(xiàn)在是上市公司老板！上哪說理去?！?p> 老師教材一合。
“好好復(fù)習(xí)一下！”
說完拿著教材就往門外走。
走的過程中還對林昆說：“無知！讓老師傷心！”
林昆看著老師離去的步伐久久不能忘懷。