秦楚當(dāng)場(chǎng)開(kāi)啟嘲弄模式，那位女士直接被懟得臉紅不已。
坐在秦楚身邊的這群家長(zhǎng)，也都啞了聲。這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，整個(gè)教室當(dāng)即變得安靜起來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了數(shù)位家長(zhǎng)，贊揚(yáng)他們教導(dǎo)孩子有方。隨后，目光又落到秦楚身上。
溫椋的入學(xué)資料上面，家長(zhǎng)一欄沒(méi)有填寫(xiě)名字。
整個(gè)初一學(xué)期，老師也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)溫椋的家長(zhǎng)。若不是上次期末考試溫椋的成績(jī)偏科太嚴(yán)重，作文直接交白卷，老師也不會(huì)強(qiáng)烈要求她的家長(zhǎng)出席。
老師認(rèn)為，溫椋交白卷這事，身為她的家長(zhǎng)一定有不可推卸的責(zé)任。在沒(méi)見(jiàn)到秦楚之前，這位老師有許多話想要對(duì)溫椋的家長(zhǎng)說(shuō)。但他沒(méi)想到，溫椋的家長(zhǎng)，竟然如此年輕。
這人，很顯然不是溫椋的父親。
他跟跟溫椋是什么關(guān)系？
哥哥么？
老師忍了忍，沒(méi)有將那些難聽(tīng)的話當(dāng)眾講出來(lái)。等家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了，老師這才把秦楚單獨(dú)留下。
秦楚最不喜歡跟老師談話。
他以前讀書(shū)那會(huì)兒，就經(jīng)常被老師訓(xùn)。
老師一開(kāi)口，言語(yǔ)間便充滿了不認(rèn)同與否定，他道：“秦先生，溫椋的語(yǔ)文成績(jī)實(shí)在是糟糕透了，這么小考試就敢交白卷，大了不更過(guò)分？就算不會(huì)，隨便寫(xiě)幾句，也比白卷好。47分！溫椋直接給我考出來(lái)一個(gè)全校最低分！”
這簡(jiǎn)直就是他教育生涯中的恥辱一筆！
“再說(shuō)，我的媽媽這種簡(jiǎn)單的作文，每個(gè)孩子都會(huì)寫(xiě)。溫椋竟然交空白卷...秦先生，恕我直言，你們對(duì)溫椋的教育，是不是有些欠妥？”
秦楚眉頭一皺，要搞事情。
“鄭老師，你眼里簡(jiǎn)單的命題，在別人眼里，也許是超綱的題?！?p> 鄭老師見(jiàn)秦楚死不悔改，還跟自己犟嘴，他臉色一沉，不悅問(wèn)道：“這哪里超綱了？我的媽媽！誰(shuí)沒(méi)有媽媽！”老師被秦楚這態(tài)度氣到冷笑。
秦楚：“你讓一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，去寫(xiě)我的媽媽。這不是超綱？”
老師表情僵了一下。
“不是每個(gè)人的童年，都有父母陪伴左右。”有人幸福，自然就有人不幸。
“溫椋沒(méi)有父母，我是她的撫養(yǎng)人?！标P(guān)于溫涼的身世，秦楚不肯透露過(guò)多?！氨救藛紊恚瑳](méi)有愛(ài)人，溫椋沒(méi)有參考對(duì)象，所以鄭老師口中那樣簡(jiǎn)單的作文，我們家溫椋不會(huì)寫(xiě)?！?p> 老師想追問(wèn)秦楚溫椋親生父母的事，但見(jiàn)秦楚一副不愿詳談的樣子，就知道自己是沒(méi)辦法從這個(gè)男人的嘴里撬出半個(gè)字的。
“因?yàn)闆](méi)有父母，所以才沒(méi)有動(dòng)筆么...”老師心里不禁生出一份憐憫心。
溫椋這孩子其實(shí)很聰明，她數(shù)學(xué)幾乎次次滿分，是數(shù)學(xué)老師常掛在嘴邊的小天才。她的語(yǔ)文成績(jī)一般般，但平時(shí)也能考個(gè)七十分左右。
因?yàn)樽魑慕塘税拙恚Z(yǔ)文直接考了個(gè)全校倒數(shù)第一，老師也是恨鐵不成鋼，所以情緒才這么激動(dòng)。
“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪她了。但這不該是她交白卷的理由。沒(méi)有父母的孩子比比皆是，是不是人人都可以交白卷？”
“這只是一場(chǎng)普通的期末考試，那若是中考呢？又或是高考呢？”老師蹙眉盯著秦楚，道：“秦先生，也許你該帶溫椋去看看心理醫(yī)生。”
帝歌
寫(xiě)著一章，是有感而發(fā)，讀書(shū)那時(shí)候經(jīng)常寫(xiě)作文，關(guān)于‘母親’，是許多作文的題材。每次看到這種命題的時(shí)候，我就會(huì)想，那些因?yàn)楦鞣N原因失去母親的人，他們要怎樣提筆？ 大概，在他們動(dòng)筆寫(xiě)下每一個(gè)字的時(shí)候，心中也隨之撕開(kāi)了一道道血淋淋的傷口。