叫家長解決

　　“打電話給家長干嘛？”王老師顯然有些愣。

　　“不應(yīng)該叫家長解決嗎？”

　　“為什么？你們的家長既然把你們交給我，那你們就是我負(fù)責(zé)，事情也就應(yīng)該由我來解決?！?p>　　“那如果是你解決不了的事情呢？”

　　“那我們就一起想辦法，我想你們也不會惹出這么大的事吧？”王老師總算是知道為什么之前五班的人感覺那么怪了。

　　應(yīng)該不會吧？其實(shí)他們也很沒自信。

　　“那其他的老師呢？”他非常機(jī)智的轉(zhuǎn)了話題。

　　“其他的老師我不知道，但我們班的現(xiàn)有的老師和我都是一樣的?！?p>　　五班的人也知道了，這些老師和以前的不一樣。

　　那個站起來的人沒有說話，而是坐了下去。

　　其他人散漫的態(tài)度也都端正了很多。

　　“現(xiàn)在，我們來說說試卷?！?p>　　一說到試卷，王老師就高興啊，全班都及格了！

　　這次考試很難，因?yàn)樯厦嬗泻芏嗌鷨卧~，而且還有好多內(nèi)容是后面幾個單元的。

　　但是不考不行，這是學(xué)校傳統(tǒng)，先給學(xué)生一個下馬威，也不知道是誰的主意，居然不是開學(xué)的時候做這種事。

　　雖然還不知道其他班的怎么樣，但他們班的人全都及格了！而且還有幾個是滿分！

　　然后，不知道想到什么，神色又變的有些怪：

　　“發(fā)試卷前，你們能先告訴我，之前學(xué)的你們哪里沒聽懂嗎？”

　　全班沉默，一些低著頭，一些撓了撓頭，一些翻著書，一些在王老師看過來時，直接看向了窗外。

　　就只有云夢如幾人一直盯著王老師看。

　　王老師注意到了，這些目光盯得她有些發(fā)慌。

　　“你們還有什么事嗎？還是我臉上有什么東西？”

　　幾人都搖了搖頭。

　　王老師又將目光轉(zhuǎn)向了其他人。

　　“那為什么有些題我講過的，非常簡單的，你們錯了，有些比較難的，甚至是還沒學(xué)的你們做對了，嗯？”

　　五班的人被老師盯得有些慌，之前以為老師和以前的一樣，根本就沒想著要好好學(xué)。

　　所以……他們課本都沒翻過，講過什么更不知道，考試時……誰知道哪些是講過的？純屬是為了把分湊及格。

　　不然有人聽到后又要說什么了。

　　每次說的都一樣，他們聽的耳朵都快起繭子了。

　　王老師看到所有人都沒有話說的樣子，有些無奈：“這節(jié)課先看看試卷，下節(jié)課再講?！?p>　　然后就讓人把試卷發(fā)了下去，她回辦公室去了。

　　第二節(jié)課就是講試卷，五班的人聽的非常認(rèn)真，認(rèn)真到王老師差點(diǎn)沒認(rèn)為他們什么都不會。

　　后面幾節(jié)課，也是差不多，五班的人都聽得非常認(rèn)真，云夢如幾人盯著老師看的也很認(rèn)真。

　　看的每個老師出教室后都會問其他老師她的臉上是不是有什么東西。

　　中午原本還有一節(jié)課，結(jié)果老師被叫去開會，只能改成自習(xí)。

　　會議室。

　　“你們也應(yīng)該知道，這個年級招收的學(xué)生比往年多了好幾百。

　　而你們教的幾個班，正是多招收的人?！?p>　　下面坐著的老師還是一頭霧水，不知道校長說這些是什么意思。