第十九章 武學(xué)境界
“我是問你，飛螳拳這門武學(xué)你不是說你已經(jīng)學(xué)會了，剛才交手的時(shí)候，你什么感覺?！惫３闭f道，“是不是感覺腦子還在想該出什么招的時(shí)候，陪練員的攻擊就到了，來不及思考下一步該怎么辦！”
“嗯！”
任重遠(yuǎn)回想了一番，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以說，你的飛螳拳沒練到家。
學(xué)習(xí)武學(xué)的大忌，就是剛學(xué)了些皮毛，就想著跟人爭強(qiáng)斗狠。”
郭海潮訓(xùn)斥了一句，目光看向秦寧，道：“還有你，你練的武學(xué)是警用格斗術(shù)吧，這點(diǎn)倒是挺有骨氣的。
但水平跟任重遠(yuǎn)差不多，也就是剛學(xué)會用發(fā)力方式打出招式，我沒說錯吧?！?p> 秦寧點(diǎn)點(diǎn)頭，坦然道:“剛學(xué)一段時(shí)間，全部招式都還沒學(xué)完?！?p> “那我該怎么辦?！比沃剡h(yuǎn)連忙問道。
“繼續(xù)練習(xí)飛螳拳，一次又一次的重復(fù)，直到形成肌肉記憶?；蛘哂霉旁捳f，就是把一門武學(xué)記到骨子里。
能不假思索的打出任何招式，方才可以用該武學(xué)與人對戰(zhàn)，一點(diǎn)一滴的磨練，積累經(jīng)驗(yàn)，知道什么情況該用什么招。
至此，才能說是學(xué)會了這門武學(xué)。
也算是達(dá)到了初有成就的境界?！?p> 郭海潮把手負(fù)在身后，見任重遠(yuǎn)聽得認(rèn)真，繼續(xù)說道：
“百年前，咱門大焱帝國武道聯(lián)盟的會長，將對一門武學(xué)的掌握程度分為四層境界。
第一層就是我剛剛說的初有成就。
第二層叫登堂入室，要做到熟練組合武學(xué)的招式，將其運(yùn)用在實(shí)戰(zhàn)中。
下一層叫爐火純青，這是很高的境界，很多情況下是一種感覺，難以用語言表達(dá)出來。
至于最高的一層，稱為出神入化，也可以叫境界大圓滿，通常只有武學(xué)的創(chuàng)世者，才能達(dá)到這一境界！”
語罷，郭海潮頓了頓，又補(bǔ)充了幾句。
“當(dāng)然，這里的境界分層是針對大部分武學(xué)，不絕對。
比如橫練武學(xué)，無論是從外至內(nèi)的，還是由內(nèi)而外的，都沒法套用上述的四層境界，武道聯(lián)盟以身體硬度、韌性等條件設(shè)定了一套標(biāo)準(zhǔn)，但也只能適應(yīng)于一部分橫練武學(xué)。
還有一些異能者的專屬武學(xué)，境界的判斷條件更為復(fù)雜，不能以常理度之?！?p> 任重遠(yuǎn)聽到一愣一愣的，但畢竟孩子心性，好奇問道：“那我要練習(xí)多久，飛螳拳才能形成肌肉記憶?！?p> 聞言，秦寧豎起耳朵看向了郭海潮，這個問題也是他想要問的。
肌肉記憶本質(zhì)上更像是條件反射，跟腦子記性好壞關(guān)系不大，要花費(fèi)多長時(shí)間才能把警用格斗術(shù)形成肌肉記憶，秦寧心中還真沒多少頭緒。
郭海潮沉吟片刻，回答道：
“你練的多，形成肌肉記憶自然就快。
但具體時(shí)間，還是跟一個人天賦有很大關(guān)系的，有些天才，一周的時(shí)間即可。
帝國首相的獨(dú)女寧鳳舞，十四歲那年參加皇家武校的考核室，展示出上百門武學(xué)，大半都在登堂入室的境界，驚的在場的人一地眼球！據(jù)傳，寧鳳舞學(xué)會一門武學(xué)，寥寥幾天即可，快點(diǎn)的甚至不到半天。
不過，你也無須氣餒，能有寧鳳舞如此天賦的人，都不能用‘帝國有多少’來形容，而是帝國多少年能出一個。
通常來說，一門E級武學(xué)，形成肌肉記憶花上大半年的時(shí)間都很正常。
而且，武學(xué)學(xué)習(xí)的快慢跟一個人的武道也不能劃等號。
我們雄嶺行省的武道第一人，旸撼天，帝國武道天榜上的人物，封號撼天王，五歲就習(xí)武，日夜苦練，可武學(xué)始終沒法入門，直到十七歲那一年，才勉強(qiáng)學(xué)會了一門E級武學(xué)。憑的就是一股子堅(jiān)韌不拔，絕不言棄的精神！”
郭海潮的這一碗雞湯，灌的任重遠(yuǎn)頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，眼睛發(fā)亮，他話都顧不上說，架勢一擺，演練起飛螳拳來。
望見這幕，郭海潮不禁笑了笑，轉(zhuǎn)頭對秦寧到：“你先回去吧?！?p> 秦寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去，腦中則是回憶起小說的內(nèi)容，想要知道主角學(xué)會第一門E級武學(xué)花了多長時(shí)間。
可惜穿越那晚他只是隨意的翻閱，具體的細(xì)節(jié)沒記住。
不過，讓他心安的是，主角在武學(xué)方面的資質(zhì)應(yīng)該不差，小說中有主角進(jìn)入武校后，被武校老師夸贊過武學(xué)天賦不錯的情節(jié)。
一天很快過去。
次日，凌晨時(shí)分，一輪彎月半隱于云層中，月光朦朧。
梧桐山的繞山路上，一片昏暗，陡然響起了噠噠的腳步聲，打破了夜晚的寧靜。
秦寧緩緩向山下走去，臉色透著慘白，頭發(fā)被汗水浸濕成一縷縷的，一副力竭的模樣，但雙眼卻隱隱發(fā)亮，透露著一股興奮。
警用格斗術(shù)三百六十二招中，除去過于苛刻要求身體素質(zhì)的幾招，其發(fā)力方式他皆以學(xué)會。
“接下來，就是反復(fù)練習(xí)，形成肌肉記憶了。”
秦寧邊走邊思索。
“這是水磨功夫，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間。
既然如此，那我干脆向?qū)W校申請休學(xué)，省出時(shí)間習(xí)練警用格斗術(shù)。
畢竟，武科生的選拔還是武道為重！”
……
3月7號，周一。
秦寧到七中后，找到他的班主任，說出了休學(xué)的申請。
班主任姓周，五十多歲的老教師，詢問秦寧一些休學(xué)的安排后，便同意了秦寧的休學(xué)申請。
這種事在第七中學(xué)并不少見。
畢竟，學(xué)校以教學(xué)文化課為主，沒什么武道資源。初三的武科生，只要文化課成績過得去的，大都會在中考前申請休學(xué)，去報(bào)一些武道培訓(xùn)班、中考沖擊班之類的，提升武道實(shí)力。
“秦寧，你不上課嗎？”
秦寧走出校門口時(shí)，迎面遇到了剛來的羅天宇。
“剛辦了休學(xué)申請?！鼻貙帗]了揮手中的文件袋，笑著道。
“是準(zhǔn)備專心提升武道吧，我也想這樣做，可惜文化課成績太差，辦了休學(xué)，估計(jì)中考過不了。”羅天宇有些羨慕，頓了頓，又問道：“你報(bào)名的武道培訓(xùn)班是全日制的嗎，不是的話，五月份學(xué)校要舉行畢業(yè)旅行，你來不來?！?p> “有時(shí)間我會去的。”
秦寧沒有拒絕，他還是很想見識一番其他城市的風(fēng)光。
“那行，到時(shí)候我聯(lián)系你?！?p> 羅天宇擺擺手，走進(jìn)了學(xué)校。
秦寧則是來到梧桐山，登上山頂，在他平日里鍛煉的那片空地上，打起了警用格斗術(shù)，一遍又一遍的重復(fù)，直到晌午才下山。
回到家中吃了頓營養(yǎng)餐，略作歇息，便又趕往荊棘武館。
在武館中，不陪練的時(shí)候就就習(xí)練警用格斗術(shù)。
不過，因?yàn)榈群騾^(qū)人來人往，工作人員時(shí)不時(shí)扯著嗓子喊號，干擾很大，秦寧練習(xí)的效率自然比不上一個人獨(dú)自在山頂。但這也是沒辦法的事，他缺錢??！