兩天后，學(xué)院會(huì)議室內(nèi)，蔣洪坐在會(huì)議室長(zhǎng)桌的桌尾，拿著手中的遙控器，將最后一場(chǎng)戰(zhàn)斗快進(jìn)放完。
“這次新生的考核就算是正式結(jié)束了，都說(shuō)說(shuō)你們看上那幾位學(xué)生了吧！”
待到蔣洪將手中的遙控器放在桌子上，坐在首位的董德順對(duì)著議會(huì)桌上的十三位導(dǎo)師說(shuō)道。
待董德順話語(yǔ)落下，坐在董德順右側(cè)首位的一名女子拿起自己桌面上的人名單快速掃了幾眼，然后從中挑出了幾份。
“我覺(jué)得我就要這幾個(gè)人就可以了！”
“你先念出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)?！?p> 董德順笑著說(shuō)道。
“印清雅，王淀，趙語(yǔ)柳，李太遙，官淼，江千凝”
只見(jiàn)她將最后一張念完，又用自己的蔥指將手中的紙搓了搓，隨后便有些錯(cuò)愕。
“??？怎么沒(méi)了？等等，還有一張?！?p> 只見(jiàn)她又在桌面那一沓子報(bào)表中翻了翻，然后從中抽出一張。
“找到了！”
“吶，還有這個(gè)，林源。”
她將手中的報(bào)表疊在一起，然后向著董德順遞了過(guò)去。
但細(xì)心的她卻發(fā)現(xiàn)董德順的表情有些不對(duì)，之前好像還沒(méi)事，難道是因?yàn)樽詈笠粋€(gè)名字——林源？
“能不能給我們這些人一條活路了？這七人可是囊括了大家都想要的那幾個(gè)人里的一大半了?！?p> 但還沒(méi)等她來(lái)的及說(shuō)些什么，坐在她對(duì)面的一位男子便出聲抱怨道。
“我選這幾個(gè)人我樂(lè)意，你想選也選呀，到時(shí)候看看他們跟誰(shuí)！”
那名男子還未說(shuō)完，她便出聲回懟道。
在她看來(lái)，選哪幾位學(xué)生教是她的自由，你有本事你也選，然后你跟我搶呀！
到時(shí)候看誰(shuí)搶的過(guò)誰(shuí)！
“你！”
那名男子被她噎得有些說(shuō)不出話，他之所以說(shuō)話全然是因?yàn)樗x人選的實(shí)在是有些不講道理，自己看不過(guò)去才出聲的。
但論搶人，不得不說(shuō)，自己很真搶不過(guò)她。
“行了，你倆別說(shuō)了，都多大人了還吵！”
董德順出言呵斥道，原本針?shù)h相對(duì)的兩人此時(shí)也都乖乖坐好，之前爭(zhēng)吵的跡象簡(jiǎn)直一點(diǎn)都看不出來(lái)。
“咱們學(xué)校規(guī)定了，你想選誰(shuí)，選哪幾個(gè)都可以，但如果他最終選了你，爭(zhēng)搶時(shí)允諾的東西就一定要兌現(xiàn)，你也一定要盡心盡力的將其教導(dǎo)成材！”
“不過(guò)要知道凡事都要量力而行，不要讓好苗子在你的手上毀了！”
董德順說(shuō)完，又看了一眼在一旁乖乖聽(tīng)講的那名女子。
“你現(xiàn)在想選哪幾個(gè)？”
“印清雅，王淀，趙語(yǔ)柳，李太遙，官淼，江千凝?！?p> 那名女子想了想然后說(shuō)道。
“好，很不錯(cuò)?！?p> 董德順很是高興的贊賞了一句。
“下一位?！?p> 他將目光投向了坐在那名女子對(duì)面的一名青年男子身上。
“朱和玉，王淀，李太遙，祝凱復(fù)，王象，邢稷，何壯，孟雄?！?p> 那名男子報(bào)了足足有了八個(gè)人的名字。
“很好?！?p> 孟德順依舊夸贊道。
“下一位。”
……
“好，下一位?！?p> 董德順繼續(xù)說(shuō)道，待到最后一位說(shuō)完，他選除林源外所有搶到房子的人之后。
董德順很是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不過(guò)，你們這樣都不選林源，那擁有著鉆石級(jí)御獸的這孩子難道要去普通班嗎？”
“有沒(méi)有人想要教這孩子的？”
董德順再次問(wèn)了一句，而坐在議會(huì)桌前的眾人則是一臉無(wú)語(yǔ)。
還記得排在第七位的那名腦袋有點(diǎn)不靈光，沒(méi)看出形勢(shì)，想撿個(gè)便宜的導(dǎo)師嗎？
他說(shuō)出了林源的名字，結(jié)果被您罵的連話都不敢說(shuō)了，我們那還敢說(shuō)？
您老想要教林源就直接說(shuō)白！就算是直接帶走，我們連話都不敢說(shuō)的。
但您這打死不讓我們提是什么意思？
“咳咳…你們說(shuō)話呀，你們一個(gè)想教的都沒(méi)有是嗎？”
“沒(méi)有沒(méi)有…”
眾人連忙搖頭加否認(rèn)。
而董德順看見(jiàn)這一幕臉上也是浮現(xiàn)出了一抹笑意。
看來(lái)自己的目的達(dá)成了！
其實(shí)他這么做也是迫不得已，是礙于學(xué)校的規(guī)定。
學(xué)校規(guī)定新生將由全部由大一導(dǎo)師負(fù)責(zé)挑選并進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得進(jìn)行干涉。
自己身為副校長(zhǎng)總不能帶頭違反校規(guī)吧！
所以他才想出了這個(gè)法子，逼他們這些人親手將林源交出來(lái)。
到時(shí)候自己就可以以其天賦甚佳，但卻無(wú)人愿意教導(dǎo)為由，將其留在身邊進(jìn)行教導(dǎo)。
自己作為副校長(zhǎng)總不能看著人才被埋沒(méi)吧！
“好，雖然不知道你們因?yàn)槭裁丛虿辉敢饨虒?dǎo)林源，但我卻不忍心讓這塊璞玉蒙塵，所以我決定親自教導(dǎo)于他?！?p> 董德順說(shuō)的很是義正言辭。
“恭喜董校長(zhǎng)！??！”
“恭喜董校長(zhǎng)?。?！”
……
議會(huì)室中傳來(lái)了陣陣祝賀的聲音，他們都是真心為這位為德武操勞一生的老人而高興的…
而坐在湖邊的林源卻渾然不知他的命運(yùn)。
他看著眼前有著游魚(yú)嬉戲的湖水和在一旁瘋狂訓(xùn)練著的手套，人生的美好莫過(guò)于此吧！
自兩天前與孟雄一戰(zhàn)，也就是手套與撼地魔猿一戰(zhàn)后，手套便感覺(jué)它突破二階的壁壘開(kāi)始松動(dòng)了。
待到前天下午，手套與剩下的那兩個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)林源的人的御獸戰(zhàn)斗過(guò)后，它的這種感覺(jué)便更近了。
不過(guò)林源感覺(jué)在戰(zhàn)斗中突破并不是一個(gè)好的選擇，畢竟容易出現(xiàn)各種意外。
所以他選擇了訓(xùn)練，大量的累到趴下的訓(xùn)練以此來(lái)刺激手套。
他將從訓(xùn)練室借來(lái)的負(fù)重裝置給手套帶上，并給手套調(diào)到其當(dāng)前所能承受的極限。
而效果也很是顯著，據(jù)手套自己說(shuō)，突破的壁壘越來(lái)越薄弱了。
今天，等待了足足兩天的林源更是開(kāi)始引誘它了。
“你要是能在今天突破二階，獎(jiǎng)勵(lì)一條湖里的魚(yú)…”
手套簡(jiǎn)直跟瘋了一樣，圍繞著湖邊瘋狂的開(kāi)始訓(xùn)練，累了便看看湖里的魚(yú)，重新打起精神，渴了便喝上一口魚(yú)湯。
而林源也是拿出源源不斷的冰系晶核供它吸收。
破階的壁壘就還剩下薄薄的一小層了…
直到傍晚之際，落日的余暉映照在水面上，手套身上開(kāi)始涌現(xiàn)出了一股新的氣勢(shì)……
醋燒茄子
雖然晚了，但終于更完了……