“好的，宿主?！绷阄宥挷徽f(shuō)就去調(diào)了數(shù)據(jù)，但顧溫卻并沒(méi)有什么感覺(jué)。
零五調(diào)的是假數(shù)據(jù)，對(duì)身體并沒(méi)有傷害，只是用來(lái)迷惑別人而已。
不過(guò)檢查起來(lái)，卻會(huì)是和胃疼一模一樣。
其他的，還是要看顧溫的演技了！
“同學(xué)，怎么了？”醫(yī)務(wù)室女老師一抬頭，就看見(jiàn)一位女同學(xué)捂著肚子走了進(jìn)來(lái)。
看位置，似乎是胃部：“同學(xué)，胃疼嗎？”
顧溫虛弱的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在女老師的攙扶下坐在了醫(yī)務(wù)室的床上。
“是不是沒(méi)吃早飯啊？”
女老師檢查完后隨口問(wèn)了一句，然后見(jiàn)顧溫點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的道：“怎么能不吃早飯呢？早飯是最重要的一餐??！早晨是一天的開(kāi)始，早飯也可以當(dāng)做一種儀式感啊?！?p> 為顧溫準(zhǔn)備了杯溫糖水，接著道：“喝點(diǎn)會(huì)好點(diǎn)，記住，以后可不能不吃早飯了哦?！?p> “嗯?！鳖櫆厝崛岬膽?yīng)了一聲，看起來(lái)怯怯的：“老師，能不能給我開(kāi)張……證明啊……”
“嗯？怎么了？要請(qǐng)假嗎？”女老師隨口問(wèn)了句，手上已經(jīng)動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)了。
“不不不……不是，是，現(xiàn)在在上課……我遲了……”
“嗯，沒(méi)關(guān)系。”看著女孩這么乖巧的樣子，女老師看著歡喜：“叫什么名字？”
“顧晚林?！迸⒙曇糨p輕的。
“好了?！迸蠋煂⑹掷锏募垪l給了顧溫，送出了醫(yī)務(wù)室，又叮囑了一句：“以后記得吃早飯啊！”
顧溫道了謝，就朝著教室的地方快步走去。
走走停停，手捂著肚子，就像是明明胃還難受著卻又想盡早到達(dá)教室。
“報(bào)告?！鳖櫆厍昧饲瞄T(mén)，原本正在講課的聲音戛然而止，整個(gè)教室的學(xué)生都被聲音吸引，朝向門(mén)口的顧溫看來(lái)。
“你干嘛去了！”老師看著教室后方墻上掛著的時(shí)鐘，眉頭皺起，臉上表情嚴(yán)肅。
“報(bào)告老師……我胃疼，剛剛在醫(yī)務(wù)室……”顧溫虛弱的扶著門(mén)框，捂著肚子，小聲向老師解釋著。
“胃疼？醫(yī)務(wù)室？”老師看向慕希。
當(dāng)一個(gè)人用過(guò)了的借口，在同一時(shí)間又被另一個(gè)人用時(shí)，老師多半都覺(jué)得是假的。
果然，老師將目光轉(zhuǎn)向慕希：“你不是剛剛從醫(yī)務(wù)室回來(lái)嗎？看見(jiàn)過(guò)顧晚林嗎？”
慕希在看見(jiàn)顧溫的時(shí)候就臉上一白，這會(huì)兒被老師一問(wèn)，整個(gè)人一震，道：“沒(méi)……沒(méi)有！”
估計(jì)是她說(shuō)話的聲音太大，老師再次看向顧溫：“這你怎么解釋?zhuān)俊?p> 顧溫看著老師的眼神，很明顯，是相信了慕希的話了。
正巧，這就是她要的效果！
“可，我從下課就一直在醫(yī)務(wù)室，沒(méi)見(jiàn)著慕希啊……”
顧溫低著頭小聲解釋著，這一解釋就像是踩到了慕希的腳上，立刻大聲喊起來(lái)：“明明是我在醫(yī)務(wù)室沒(méi)看見(jiàn)你！”
教室里的人聽(tīng)見(jiàn)這聲音都開(kāi)始交頭接耳，小聲討論起來(lái)，一時(shí)間，整個(gè)教室吵鬧了起來(lái)。
“安靜！”老師用手里的竹棍敲了敲講臺(tái)：“你們當(dāng)教室是菜市場(chǎng)??！”
隨后，顧溫在老師的注視下，一臉躊躇的走進(jìn)教室，將剛剛從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)的紙條放到了講臺(tái)桌上。
顧星里
嘻嘻嘻