天氣慢慢變冷了，月考的成績仿佛是隨天氣而變的，也變得越來越冷。
過了幾次月考，成績都沒有太大的變化，班主任分別找了其他同學的家長，除了學霸區(qū)，學渣區(qū)和學習區(qū)該請的家長都請了。
期中考完學校讓各班班主任開一次全班家長會，小分隊得知這個消息后都略有些緊張，不管月考怎么原地踏步，期中成績一定不能太寒酸。
自從得知要開大型家長會，小分隊可謂是拿出了十二分的決心來抱佛腳。
周五一大早星晴揣著早餐來到教室，一進教室就看到表妹和毛毛趴在桌子上，習慣早起的星晴看到兩人來的異常的早也興奮起來，想和兩人一起愉快的吃個早餐來開啟這美好的一天。
可星晴走到兩人身邊呼喚兩人時，兩人卻抬起了疲倦不堪的臉，努力的睜著像被膠水粘住的眼睛，蒲扇著拉絲兒似得眼睛朝星晴擺擺手，又翻個面兒繼續(xù)爬桌上。
星晴看兩人實在沒有要起來的意思于是又回到自己的座位上自己吃了起來，一直到早自習快響鈴時兩人才被同桌強行喚醒。
下了自習，星晴來到兩人身邊：“你倆來那么早，也沒見你們抱抱佛腳?。俊?p> 兩人還是睡眼惺忪的狀態(tài)，表妹跟星晴發(fā)誓：“明早一定能神清氣爽的來！”
星晴笑笑不說話。
星晴不奢望自己的排名有什么變動，只求分數(shù)能看著好看些，于是也開始抱起了佛腳。
上課時筆記做的那是一套一套的，紅黃藍綠的筆全都用上，那叫一個整齊，那叫一個工整，別人一看還以為是哪個學霸的筆記呢，但是到該拿出來用的時候，一個也沒記住！
二傻和郝健每天也泡了濃濃的綠茶來防止自己在課上瞌睡，但好像睡的更香了，尿更多了，去廁所的次數(shù)變頻繁了，請假的次數(shù)也變多了，每節(jié)課比之前聽得更不完整了……
滿旭也在牽強的用著功，上課筆記、綠茶、做題一個也沒落下，感覺他一直在啃書，啃不啃得進去還得看考試成績。
下午體育課大家都放下一切到操場撒野，熱完身，跑完步，做完體育課上安排的課程，大家又如脫韁野馬般駛向了籃球場、食堂和大樹下。
當然還有幾個特別的存在，一休息就往醫(yī)務(wù)室跑。
郝健、二傻和滿旭都去籃球場打籃球了，星晴、表妹和毛毛則到醫(yī)務(wù)室日常看電視去了。
但這些天就算到了醫(yī)務(wù)室，心里看著曳沒那么舒坦。
總想著期中考完家長會的事，于是幾個人看了幾分鐘后不由自主地相約回到教室多看幾章課本或多做幾道題。
良心從沒這樣對待過學習，這次居然想主動的看書做題實在是難得。
于是三人回到教室各回各的座位開始用功起來。
可沒做幾分鐘就被路過的班主任遇到了，班主任下意識的往教室里一看，居然看到毛毛、表妹和星晴三人正上著體育課還坐在教室里看書做題！
班主任都不敢相信自己看到的這一幕，于是默默的走到教室門前。
再三確認三人沒有在聊天確實在各做各的事情時，班主任開腔了：“你們?nèi)齻€！給我下去上體育課！平時不見你們這么用功！該出去鍛煉身體出去放松就去！該學習的時候?qū)W習！少不了這幾分鐘！都給我下去！”
不管班主任想鼓勵人或想勸導人只要一開口聽著就是罵罵咧咧的感覺。
嚇得三個人迅速放下手上的筆，認真不過三分鐘后又被驅(qū)趕到了操場。
三人又閑逛到食堂，坐在食堂的座椅上。
星晴：“好不容易來了點學習的感覺”
表妹：“嚇死我了，學習也不行，不學也不行！”
毛毛：“還有學的不是時候的時候！”
表妹：“感覺來了還不然學習了！”
星晴：“越不讓學就越想學！哼！走，再偷偷溜上去！學習?。 ?p> 毛毛看了一眼星晴說：“不會吧，你是不是有病??？差不多得了！”
表妹：“我也有這種感覺！平時學的時候老師學不進去，剛剛偷摸去學習還不讓學的時候心里感覺有一股勁在吶喊——我要學習！”聽了表妹對學習的渴望星晴和毛毛都笑了，星晴接著說道：“我們就是賤！”三人互稱賤人互相笑到。
晚自習上課，正規(guī)課上的毛毛、表妹、星晴三人又一本正經(jīng)的學習起來。
三人約定一定要好好聽課，好好做筆記，好好跟著老師的思路，有什么問題一定要向老師請教，不懂的一定要搞懂……
立誓了一大堆學習上的事兒，到誰也不阻攔的上課時間。
在好好聽完課后，依舊還是記得不太清楚課上老師具體講了哪些內(nèi)容，筆記做得一流，課后也是一流的記不住。
在立誓跟著老師思路走的第一節(jié)課，幾人就在跟著的路上走丟了，后來只顧?quán)培虐“〉母渌瑢W假裝跟著老師走。
直到下課，感覺精力已經(jīng)被消耗完了，跟著老師思路的感覺實在是太累了。
瞬間對學霸區(qū)投去了羨慕嫉妒和佩服的眼光。
經(jīng)過第一節(jié)自習的抱佛腳后，第二節(jié)自習大家腦子里已經(jīng)硬塞不進任何的東西了，于是又干起了與學習無關(guān)的事。
晚自習放學的鈴聲一響，如往常一樣，收拾完桌子書包鈴一響就巴不得坐著火箭沖出學校門。
為了將佛腳一抱到底，幾人居然在周末自己獨立做起了作業(yè)，不想約出去玩，不受他人誘惑，堅定不移的早起看書做題。
星晴怕爸媽覺得反常，所以是偷偷早起學習的。
之前一直都是不愛學習的樣子，怕現(xiàn)在父母看到會不習慣，投來驚訝的目光，送來“沒事吧？”的慰問。
接著開始異常關(guān)懷，這樣就會打亂了星晴平靜的學習狀態(tài)。
不管做什么，星晴一定要保持平靜才能集中，不然很容易被環(huán)境帶出去。
周六在早起做完一大半作業(yè)時才到了星晴平時周末自然醒的時間，于是為了保持在父母眼里的正常星晴又躺進了被窩里假裝還沒起床的樣子，直到媽媽來叫星晴起床，才假裝起了床。
這是平時不學習題讓學習的人的煩惱，學習還需要假裝和偷偷摸摸，生怕家里發(fā)現(xiàn)自己在用功學習，學渣被發(fā)現(xiàn)用功學習時身心都會有些不習慣。
突然的用功家長也會不習慣，可能第一反應是是不是闖禍了？這孩子怎么了？是不是遇到什么事了？是不是談戀愛了？……
周天晚自習帶著周末做的作業(yè)來到學校，大家都像打了雞血似的，拋灑著自己做的作業(yè)，滿心歡喜的覺得只是都被吸收了！覺得自己學進去了！有解題的思路了！就等著期中考試一展雄風了！