“你就嘴硬吧你！”
車水瑾見(jiàn)黎早早死不承認(rèn)，抬手使勁戳了戳她的腦門，這才搖搖頭率先進(jìn)教室了。
黎早早在原地摸著泛疼的腦袋，心臟突突的直跳。
就像是被人看穿了什么心事，慌亂，無(wú)措。
羞昵到耳根不自覺(jué)的泛紅。
良久，她才整理思緒回到座位。
遲暮竟然將那個(gè)小袋子拆開(kāi)了，正拿著小餅干吃的爽快。
“回來(lái)了啊，要嘗嘗嗎？蠻好吃的?！?p> 遲暮將小餅干舉到黎早早面前，臉上笑嘻嘻的。
黎早早瞧著遲暮的笑，一時(shí)間竟有些呆滯。
“喜...喜歡嗎？”她在心里自問(wèn)。
“早早？”遲暮屈起空閑的左手食指，敲了一下她的腦門。
和方才同樣的位置。
他倆這是商量好的嗎？
嘶——痛。
“啊？”
黎早早回神，瞥了一眼桌上那只粉紅色的蝴蝶結(jié)，拒絕道：“不了，謝謝?！?p> 她悶悶的趴在桌子上，屏蔽外界。
“真的挺好吃的?！边t暮繼續(xù)推薦。
“不想吃?！?p> 怪不得這幾天連班花的早飯都看不上了，原來(lái)是改追?；税 ?p> 男生果然都是見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)。
下節(jié)課是語(yǔ)文。
老師早就交給她兩套空白閱讀卷，讓她發(fā)下去，課上做。
這種自習(xí)，老師基本上就是搬著凳子，在講臺(tái)上坐著。偶爾會(huì)在下面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看學(xué)生的做題情況。
黎早早心里煩得很，實(shí)在看不下去試卷上這些密密麻麻的漢字。
最終，勉強(qiáng)做完了一篇閱讀就放下了筆。
她解決心情煩躁這種問(wèn)題通常有三種方法：看閑書(shū)、練字、寫(xiě)日記。
如今正在上課，她不好在老師眼皮子底下看閑書(shū)。
只好掏出日記本，打算理一理自己的心緒。
反正被老師看見(jiàn)了，頂多會(huì)以為她在記筆記。
自從上了高三，整天被密密麻麻的試卷和各種分?jǐn)?shù)壓的喘不過(guò)來(lái)氣。
她已經(jīng)很久沒(méi)寫(xiě)過(guò)東西了。
以往總是三天兩頭的在本上寫(xiě)些文字。
小散文、詩(shī)歌、隨筆或是日記。
黎早早翻開(kāi)日記本，習(xí)慣性的執(zhí)筆寫(xiě)上標(biāo)頭。
?。ā痢痢痢聊辍痢猎隆痢寥?，上午10:30，于教室）
然后，頓了好久都沒(méi)有下文。
寫(xiě)什么呢？
思緒混亂的像一團(tuán)麻線，不知道從哪里開(kāi)始捋起。
車水瑾說(shuō)她喜歡遲暮，她…真的喜歡嗎？
倘若不喜歡，她為什么看到遲暮接納郭亭的心意就會(huì)莫名郁悶生氣？
倘若不喜歡，她為什么見(jiàn)到申歌出現(xiàn)會(huì)有一種慌亂感？
倘若不喜歡，她為什么總會(huì)控制不住的心跳加速？
…
可是，她怎么會(huì)喜歡遲暮呢？
又怎么能喜歡？
她這么普通，怎么能喜歡這種天生就應(yīng)該站在聚光燈下的男孩子？
想到這里，黎早早皺著眉，寫(xiě)下兩行字：
—喜歡嗎？
—喜歡一個(gè)人，是什么感覺(jué)？
“不寫(xiě)卷子，干什么呢？”遲暮突然拿筆戳了戳她的胳膊，還好奇的想要湊上前去看。
黎早早一驚，趕忙扭頭解釋，并順手將日記本合上了。
“沒(méi)…”
她剛張口吐出一個(gè)字，就發(fā)覺(jué)兩個(gè)人竟然離得這般近。
近到她只要輕輕向前探一下，就能感受到某人薄薄的唇瓣。
“啪——”，心臟似乎漏跳了一拍。
遲暮的眼睛很大很亮，透過(guò)濃密的睫毛打在她臉頰上的目光，灼熱又滾燙。
“叮鈴鈴——”
下課鈴極其不應(yīng)景的響起。
兩人均是一個(gè)激靈，幾乎同時(shí)扭回臉，在各自座位上坐直身子。
“沒(méi)干什么，就…瞎寫(xiě)點(diǎn)東西?！?p> 黎早早假裝什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。邊收起日記本，邊接著自己方才的話。
“哦?！边t暮摸摸鼻子，從袋子里掏出一塊小餅干放在嘴里，然后含糊不清道，“寫(xiě)什么東西呢？該不會(huì)是在偷偷夸我長(zhǎng)得帥吧？”
“嘁~”黎早早嫌棄。
?_?
“嘿嘿…”
尷尬氣氛在遲暮的主動(dòng)調(diào)節(jié)下，緩和了很多。
黎早早順手拿出自己的那本獲獎(jiǎng)詩(shī)集，漫不經(jīng)心的翻看著。
她耳垂處騰起的粉紅還未完全降下去，必須盡快平復(fù)心情。
遲暮像是沒(méi)把方才的事情當(dāng)回事兒，仍舊大大咧咧的同她講話。
“這本書(shū)里的詩(shī)真的寫(xiě)的挺好的?！?p> “你看過(guò)？”黎早早反問(wèn)。
當(dāng)初遲暮就是隨便翻了一翻，估計(jì)一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去吧。
“當(dāng)然！”遲暮道，“好像有一篇寫(xiě)‘樹(shù)’的，題目很普通，但內(nèi)容讀起來(lái)很讓人驚艷。”
“對(duì)了，那個(gè)作者的筆名很特別，叫什么...丹...”
遲暮‘丹’了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
“丹日。”黎早早幫他補(bǔ)全另一個(gè)字。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)！”
“眼光不錯(cuò)！”黎早早稱贊。
“‘樹(shù)’這篇文章是第一屆特等獎(jiǎng)作品。特等獎(jiǎng)每一屆最多只有一個(gè)名額，根據(jù)作品情況進(jìn)行評(píng)判。我那一屆就沒(méi)有特等獎(jiǎng)，據(jù)說(shuō)是評(píng)委們覺(jué)得沒(méi)有作品達(dá)到特等獎(jiǎng)的水準(zhǔn)?！?p> “這么狗？連你的作品也沒(méi)拿到特等獎(jiǎng)？”
“我說(shuō)過(guò)，我文筆一般。”黎早早搖搖頭。
“丹日大神這篇‘樹(shù)’寫(xiě)的是真的好，用詞精準(zhǔn)。通篇看似是在寫(xiě)樹(shù)，實(shí)則道出了很多人生感悟，還有...”
“還有？”遲暮插嘴，“不就是寫(xiě)個(gè)‘樹(shù)’嘛，你竟然能讀出來(lái)這么多東西?！?p> “還有他的愛(ài)情觀。”
“我去，寫(xiě)樹(shù)還能和愛(ài)情掛上鉤？”遲暮皺眉撓撓頭，不太明白。
“愛(ài)情是一團(tuán)火，緊挨著會(huì)燙，離太遠(yuǎn)會(huì)冷，不遠(yuǎn)不近剛剛好?！?p> “啥？”
他怎么覺(jué)得越聽(tīng)越糊涂了呢。
“這是他的作品告訴我的東西?！崩柙缭缰噶酥疙?yè)面上的那首詩(shī)。
“花里胡哨的，聽(tīng)不太懂。”遲暮掏掏耳朵。
黎早早：“→_→”
“人家可是大神，大神寫(xiě)的東西哪有那么好懂？”
“我好歹也算是半個(gè)文藝青年好嗎？”
“就你？”嫌棄臉。
“對(duì)呀。我以前當(dāng)練習(xí)生的時(shí)候，老師都夸我的歌詞和曲子寫(xiě)的好呢?！?p> “哎呦，你還自己寫(xiě)歌吶？”
“那是，小爺我可是有好幾首原創(chuàng)作品的人，在B站上人氣很高呢?！边t暮甚為驕傲。
言罷，他似乎想起了什么，嘴角的笑意稍稍收了收。
“不過(guò)，我的吉他被我爸給砸壞了，我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)寫(xiě)歌了。”
“啊...”黎早早聞言，心里一揪。
敏感的她察覺(jué)到了遲暮的心情變化。
“B站嗎？改天我注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，給你增加點(diǎn)人氣?！彼χf(shuō)，想緩和一下氣氛。
“算了吧。”
“嗯？”
遲暮嚯的一笑，嘴角再次裂開(kāi)。
“我怕你看我唱歌時(shí)候太帥，然后瘋狂的迷戀我?！?