第104章親，你的小人參已送達(dá)?。?1）

　　想添幾把火，又不知道往哪里添，還抓著之前他們傳出去的事說(shuō)過(guò)，這還沒(méi)開口，大家就散了，一肚子的算計(jì)壓根發(fā)揮不出來(lái)。

　　“林知青和文知青有話想說(shuō)？”云錦綿把本子放到廉睿腿上，對(duì)著他們兩個(gè)問(wèn)道。

　　兩人看村長(zhǎng)還站在那里，哪里敢說(shuō)什么，咬咬牙恨恨的看了她一眼，走了。

　　云錦綿瞧著他們這么快就放棄了，心下稍稍遺憾。

　　嘖嘖了幾聲，和村長(zhǎng)說(shuō)，“叔，我看文知青不太適合教書，您考慮過(guò)換人嗎？”

　　這兩人一天天的盡想著算計(jì)人，她也禮尚往來(lái)一下，讓他們也嘗嘗被人‘惦記’上的滋味。

　　張勝德吸了口煙斗，說(shuō)，“要是能找到合適的人，也輪不到他啊?！?p>　　文凡教書教得不好，這他也知道，還有不少人反應(yīng)過(guò)，可是村里的條件擺在那里，他就是有心想換一個(gè)老師，也沒(méi)辦法。

　　“叔知道尹知青嗎？我聽說(shuō)她學(xué)問(wèn)不錯(cuò)，教孩子們綽綽有余了?！痹棋\綿把尹千青提出來(lái)。

　　張勝德起初還沒(méi)有想起這個(gè)人是誰(shuí)，想了半天才想出知青點(diǎn)有這么個(gè)人來(lái)。

　　“尹知青？是那個(gè)一天到晚板著張臉的姑娘？讓她教書，會(huì)把孩子們嚇到，不行不行?！?p>　　嚇到孩子？云錦綿嘴抽?？磥?lái)這個(gè)尹千青的性格確實(shí)不太討喜啊，林娟有意抹黑她也算了，連村長(zhǎng)都這么說(shuō)，看來(lái)這人的性格缺陷還挺大。

　　不過(guò)不想每次上課看到文凡那張臉，云錦綿還是堅(jiān)定的為尹千青說(shuō)好話。

　　“性格可以改變的嘛，有個(gè)好老師對(duì)孩子影響很大，我看他們?nèi)绻σ稽c(diǎn)，去鎮(zhèn)上上學(xué)有很大可能免除學(xué)費(fèi)?！?p>　　“你說(shuō)的是真的？”張勝德有些驚喜。

　　這年頭誰(shuí)不想多出幾個(gè)讀書人，可是哪里有錢送孩子去學(xué)校啊，只能在村里勉強(qiáng)認(rèn)幾個(gè)字。

　　鎮(zhèn)上的學(xué)校學(xué)費(fèi)一年下來(lái)也得要個(gè)兩三塊，要是真能免除學(xué)費(fèi)，那可是大好事。

　　“他們又不笨，好好引導(dǎo)引導(dǎo)會(huì)成為好學(xué)生的?！痹棋\綿這樣說(shuō)。

　　張勝德想了想，說(shuō)，“學(xué)校要真能有免學(xué)費(fèi)的事，我立馬讓尹知青來(lái)教書?！?p>　　“我在鎮(zhèn)上工作的時(shí)候，聽說(shuō)過(guò)有這件事，叔放心好了。”廉睿低聲說(shuō)。

　　張勝德聽了，拍了下大腿，大笑了一聲，好像孩子們已經(jīng)獲得這個(gè)機(jī)會(huì)一樣。

　　“好咧，我這就安排尹知青來(lái)教書。”

　　說(shuō)完又和云錦綿說(shuō)，“你們真能帶出幾個(gè)孩子來(lái)，我給你們記頭等功，上面指示下來(lái)給你們開個(gè)門也不是不行?！?p>　　這意思是給他們回城的機(jī)會(huì)了？云錦綿驚訝。

　　她沒(méi)想到對(duì)這件事，村長(zhǎng)會(huì)重視到這種程度。

　　不過(guò)想想現(xiàn)在大力促導(dǎo)學(xué)習(xí)，有文化的人社會(huì)地位發(fā)生翻天覆地的變化，也淡定了。

　　當(dāng)然最重要的是，他們這些知青，沒(méi)幾個(gè)出彩的，一個(gè)兩個(gè)的嬌氣得跟什么似的，干過(guò)活喊這點(diǎn)疼哪點(diǎn)疼，加上各種心思還不少，村長(zhǎng)對(duì)他們印象會(huì)好才怪。

　　而她因?yàn)樽罱淖兓?，讓村長(zhǎng)對(duì)她改觀了不少，尹千青又是一個(gè)存在感低，不出風(fēng)頭悶頭干活的人。

　　村長(zhǎng)賣他們一個(gè)面子，也說(shuō)得過(guò)去了。