第81章 格局

　　晨會(huì)照常進(jìn)行，三組值夜班的醫(yī)生匯報(bào)了新收的一名患兒，周瑭認(rèn)真聽(tīng)著。

　　“患兒，陳康冬，男，8個(gè)月，系雙胎之一，33周早產(chǎn)。因‘支氣管肺炎’就診于兒內(nèi)一科，兒內(nèi)值班醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其存在發(fā)育落后問(wèn)題，轉(zhuǎn)至我科。

　　入院時(shí)查體：患兒豎頭不穩(wěn)，不會(huì)獨(dú)坐，不會(huì)獨(dú)爬，不會(huì)無(wú)意識(shí)發(fā)‘bama’音?；純喊l(fā)熱，體溫38.9℃，流清涕，咳嗽，聽(tīng)診時(shí)雙肺呼吸音粗，可聞及濕啰音。

　　診斷為：1.支氣管肺炎2.發(fā)育遲緩。給予小兒推拿治療和頭孢克肟口服治療后，患兒睡眠可，吃奶可?，F(xiàn)精神可，體溫為36.7℃，雙肺聽(tīng)診同前。”

　　姚主任點(diǎn)頭，點(diǎn)評(píng)道：“不錯(cuò)”。

　　雖然只有“不錯(cuò)”二字，值班醫(yī)生松了一口氣。不過(guò)，姚主任問(wèn)：“這份匯報(bào)病歷存在兩個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題，誰(shuí)能指出？”

　　眾人聽(tīng)了，皆低頭凝氣，生怕姚主任會(huì)問(wèn)到自己的頭上。他們都在思忖：如此清晰的病歷，哪里存在細(xì)節(jié)問(wèn)題？而且還有兩處！

　　所有人細(xì)細(xì)回顧病歷內(nèi)容，努力找到問(wèn)題。

　　“高文慧，你身為科室業(yè)務(wù)指導(dǎo)，說(shuō)一下吧”，姚主任點(diǎn)名。

　　高文慧老實(shí)回答：“我只找到一處問(wèn)題”。

　　“嗯，說(shuō)說(shuō)吧”！

　　高文慧說(shuō)：“患兒33周早產(chǎn)，糾正月齡后，不足8個(gè)月。不足8個(gè)月的幼兒，本不能獨(dú)爬，這是常識(shí)，不必寫在病歷中”。

　　姚主任點(diǎn)頭：“嗯”，然后問(wèn)：“誰(shuí)還能指出另一處”。

　　再無(wú)人回應(yīng)，姚主任便提問(wèn)李佳書：“從你康復(fù)治療的角度看，你覺(jué)得有什么問(wèn)題？”

　　李佳書答道：“幼兒6個(gè)月可發(fā)育到獨(dú)坐，患兒目前8個(gè)月，不會(huì)獨(dú)坐，應(yīng)該給我一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，比如扶坐、靠背坐。等患兒的肺炎治愈后，進(jìn)行康復(fù)治療，我有一個(gè)明確的康復(fù)治療方向和手法”。

　　“說(shuō)得好”，姚主任繼續(xù)問(wèn)：“那你背一下，患兒坐姿的評(píng)估表”。

　　“啊”，李佳書怔了一怔，暗自忖言：那份評(píng)估表不是放在手邊，日常用的嗎？還需要背嗎？

　　他遲疑著回：“我沒(méi)背誦過(guò)”。

　　眾人亦不敢說(shuō)話，整個(gè)會(huì)議室靜悄悄，從來(lái)沒(méi)有人背誦過(guò)日常用的評(píng)估表，那些表格放在桌子上，隨時(shí)可以用的，還需要背過(guò)嗎？

　　“周瑭，你說(shuō)一下”，姚主任說(shuō)。

　　“是”，周瑭說(shuō)：“一共有20項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容：1.抓住雙手，從仰臥位到坐位，頭與身體呈直線。2.向右側(cè)翻身到坐位。3.向左側(cè)翻身到坐位。4.檢查者支撐背部，保持頭直立3秒鐘。5.檢查者支撐背部，保持頭直立10秒鐘。

　　 6.雙手撐地，保持5秒鐘。7.雙手撐地，保持10秒鐘。8.雙臂平前游離坐位，保持3秒鐘。9.身體前傾，撿起玩具后，恢復(fù)至坐位，不用手支撐。10.觸到放在右后方45度的玩具后，恢復(fù)坐位?！?p>　　姚主任點(diǎn)頭，說(shuō)：“好了，就這些吧。”

　　周瑭停住，姚主任說(shuō)：“這些評(píng)估表，雖然平時(shí)我也沒(méi)有要求你們記住，但是，只有背熟了，才能對(duì)患兒的整體發(fā)育有一個(gè)數(shù)據(jù)性的把握。

　　如果沒(méi)有這些具體的數(shù)據(jù)描述，你只評(píng)估說(shuō)患兒不會(huì)獨(dú)坐，那么你對(duì)這個(gè)患兒只有整體的一個(gè)把握。但是，你記住評(píng)估表后，你的評(píng)估就是患兒手撐地獨(dú)坐8秒，有了數(shù)據(jù)，那么，這個(gè)患兒在你心中的掌握就是具體的了?！?p>　　所有的醫(yī)師都記住了，同時(shí)暗暗佩服周瑭。周瑭平時(shí)上班總是安安靜靜地坐在辦公室里，不是在研究病歷，就是在看書。他們都不知道周瑭在看什么，現(xiàn)在總算知道了。

　　姚主任繼續(xù)說(shuō)：“不止這一份病歷，所有的病歷，都要數(shù)據(jù)化。而且，在每個(gè)月的評(píng)估中，也要以數(shù)據(jù)描寫患兒的進(jìn)步，讓患兒的進(jìn)步有據(jù)可依”。

　　高文慧并沒(méi)有聽(tīng)到姚主任的教導(dǎo)，反而在暗恨周瑭：又讓周瑭出盡了風(fēng)頭！這一回合，周瑭不動(dòng)聲色地打敗了所有人，也讓眾人看出自己不如周瑭，可惡！

　　格局寬大，視野便是群山如濤，雄渾壯美；格局促限，看到的只有荒山野嶺，破敗雜亂。

　　高文慧從不喜歡承認(rèn)自己的不足，更不會(huì)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，而是嫉妒，甚至想盡辦法毀滅賢能！

　　她再次對(duì)周瑭起了滅蜀存吳之心！

　　周瑭的心思全部放在聽(tīng)姚主任安排工作上，并不著意其它?？墒?，鄭亦輝卻看到了高文慧恨瞟了周瑭一眼。

　　這一眼，似一把利刃，挾著一副尖銳勁風(fēng)，直取周瑭的心間疾飛而至，令鄭亦輝由不住打心尖兒上發(fā)涼。

　　她的心頭一凜，周瑭學(xué)兼各家，既博又精，本已讓科室很多醫(yī)護(hù)人員為她折服。今日又在眾人面前得已施展，令所有人見(jiàn)識(shí)其扎實(shí)基本功的風(fēng)采，豈不招高文慧嫉恨！

　　只怕高文慧暫時(shí)安靜的心，再次生出危機(jī)感，如臨強(qiáng)敵，必欲除去周瑭，以保無(wú)憂。

　　鄭亦輝的擔(dān)憂是有道理的，高文慧確實(shí)是這樣顧慮的。她回到辦公室，坐在轉(zhuǎn)椅上，攪拌著咖啡，陷入了沉思中。

　　這個(gè)周瑭，才華橫溢，又會(huì)收買人心，該忍得時(shí)候再大的屈辱也能承受。二組的醫(yī)護(hù)人員皆擁護(hù)她，工作中無(wú)不盡其力而無(wú)怨。

　　看來(lái)，周瑭對(duì)自己奪得科室負(fù)責(zé)人之職，威脅極大，只要有周瑭在一日，自己就很難當(dāng)上。只要有周瑭在一日，自己的前途就堪虞！

　　高文慧將小匙放下，決定再次對(duì)周瑭下手！她將咖啡一飲而盡后，重重地放在辦公桌上。

　　忙碌了一上午，中午的時(shí)候，陸七安接到了賀皓月的電話，不得不來(lái)到約定的西餐廳。

　　等他到的時(shí)候，他的媽媽、美姨和那名姑娘早已在等他了。他趕緊喊了一聲“媽”，然后跟美姨打招呼：“美姨”。

　　美姨跟賀皓月的年齡相仿，不過(guò)氣質(zhì)溫婉一些，說(shuō)話聲音也柔慢。美姨應(yīng)了一聲后，指著她身邊的那個(gè)女孩子給陸七安介紹：“這是我的外甥女兒羅奕涓，神采奕奕的奕，涓涓流水的涓”。

　　然后對(duì)羅奕涓說(shuō)：“涓涓，這就是你賀姨的兒子陸七安”。

　　陸七安雖不喜歡相親，但是，既然來(lái)了，以他的家教，也不能失禮，他趕緊跟羅奕涓打招呼：“你好”。

　　羅奕涓微笑回應(yīng)：“你好”。

　　陸七安坐下后，審量了一眼羅奕涓。眼前這位姑娘扎著簡(jiǎn)單的馬尾，穿著一身白色的連衣裙，安靜地坐著，一副乖乖女的形象。

　　真是人如其名，陸七安不由得感嘆。

　　羅奕涓今天特意做了精心的化妝，尤其是噴了香水。奈何，她噴得香水過(guò)多了，濃濃的香味沖入陸七安的鼻中后，引得陸七安打了一個(gè)噴嚏。

　　陸七安拿紙巾捂著口鼻，說(shuō)：“不好意思”。

　　可是，話音剛落，又忍不住打了一個(gè)噴嚏，繼而接連打了三個(gè)！