第六十五章 特別關(guān)心
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！不論何時(shí)，不論何地，記得要感恩朋友，感恩父母，感恩老師……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。是老師，在我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，給予我們那最真誠(chéng)的鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；是老師，在我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，給予我們那最貼心的叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；是老師讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不久前，報(bào)紙看到一則這樣的故事：有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫桌豐富的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫了一只手！這是誰的手？班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手?！币粋€(gè)小孩說道?！笆寝r(nóng)夫，他用這手養(yǎng)出大雞?！绷硪粋€(gè)小孩也有意見。在一陣猜測(cè)后，小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫畫。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手?！澳鞘悄愕氖郑蠋??！彼忧拥鼗卮稹Ｔ瓉淼栏窭箓€(gè)頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手，但對(duì)道格拉斯而言，意義格外重大。
讀到這個(gè)故事的結(jié)尾，相信大家都和我一樣感到驚訝：老師這個(gè)不經(jīng)意之間的動(dòng)作，居然讓道格拉斯如此銘記于心。因?yàn)槔蠋熛抡n去握握他的小手，所以在他心目中，老師是如此偉大，在感恩節(jié)那天，也在想著感恩他的老師。而我們，又是否想到時(shí)刻懷有一顆感恩的心去感謝我們的老師呢？我清楚的記得那一年的教師節(jié)，是我們小學(xué)生涯中為老師慶祝的最后一個(gè)教師節(jié)。已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生的我們，身邊難免會(huì)有較多的零花錢，于是在教師節(jié)那天，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的跑道學(xué)校附近的超市買賀卡。出乎預(yù)料的是，同學(xué)們將賀卡送給老師時(shí)，老師卻并沒有收。老師明白，同學(xué)們花的都是父母的血汗錢。但看到同學(xué)們失望的神情，老師便想到一個(gè)注意：在同學(xué)們送給她的賀卡上寫上她的祝福語，好讓即將離開母校的同學(xué)們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)道路和人生道路上都能一帆風(fēng)順，收獲成功！第二天，當(dāng)同學(xué)們收到老師贈(zèng)送的“禮物”，頓時(shí)熱淚盈眶：老師啊，我敬愛的老師，不久之后的今天，我們即將離別，感謝你對(duì)我們的諄諄教誨，我們銘記于心，謝謝你，我的老師！
在這個(gè)叛逆的年紀(jì)，不知你能否理解老師恨鐵不成鋼的心情；也不知你是否知道老師為我們付出的心血和汗水……不要忘記去尋找那份心靈的感恩，更不要忘記在每一個(gè)感恩的日子里，對(duì)他（她）說一聲感謝。此時(shí)此刻，我相對(duì)每一位偉大的教師說一句“感謝”。同學(xué)們，讓我們一起唱起這首歌《感謝有你老師》：“我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)意志飛揚(yáng)，你總是在我身旁，照耀永恒的明光。感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪……”
題目：感恩的心
落葉飛揚(yáng)的樂章，是樹木對(duì)大樹滋養(yǎng)的感慨；絲縷飄蕩的時(shí)空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感激；絲絲清香的花香是花朵對(duì)大地培養(yǎng)的報(bào)答。常懷著一顆感恩的赤子之心，意境將會(huì)得以升華。
人生路漫漫，漫漫人生中我要采擷真情最濃的——感恩。人生需要感恩，感恩父母的關(guān)心呵護(hù)，感恩老師對(duì)我的辛苦栽培，感恩朋友在我們無助之時(shí)給予支持與溫暖，感謝挫折一路陪伴著我們……是它們使我的人生煥發(fā)光彩，彰顯著青春的無窮魅力。
感恩父母，為我的生活撐起了愛的雨傘，時(shí)刻為我遮風(fēng)擋雨，飽受親情的溫暖；感謝父母，在我傷心落寞的時(shí)候，給予了我心靈的依靠；感恩父母，為我插上了自由飛翔的翅膀，使我不斷地超越自我，向著更高，更遠(yuǎn)的目標(biāo)而沖刺。
感恩老師，在我失敗時(shí)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，鼓勵(lì)的眼神催使我奮發(fā)圖強(qiáng)；感謝老師，在我因努力拼搏后而嘗到了勝利之果時(shí)，與我一起分享成就與喜悅；感謝老師，在我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師耐心細(xì)致地?fù)苷斑M(jìn)的航向。因?yàn)橛辛死蠋煹妮o助，我的生命星空如“柳暗花明又一村”，從此熠熠生輝。
感謝朋友，在我無助迷茫之時(shí)給予了我心靈的支柱；在我逾越過憂傷的國(guó)度時(shí)，是你把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活，讓我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)；感謝朋友在我失去信心與活力時(shí)，揚(yáng)起了我自信的風(fēng)帆；感謝一路有你們與我同肩共戰(zhàn)，共享學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)習(xí)生涯中充滿了我們奮斗的足跡。
當(dāng)然，我還需要感謝苦難挫折一路伴隨著我。正因?yàn)榇煺畚覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、奮發(fā)向上，懵懵悟懂了：通往成功的旅途中會(huì)遇到種種挫折，而成功并沒有捷徑抵達(dá)光明的前程，我們都必須逾越過一段灰暗的歷程。一分耕耘，一分收獲，化悲痛為前進(jìn)的動(dòng)力吧，一步一步地向走下去，相信終會(huì)嘗到苦盡甘來時(shí)的歡欣。
人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情，感恩之花在我的心靈中灼灼升華。讓我們懷著一顆感恩的心，將愛繼續(xù)傳遞……巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路.”一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的.要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人.這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn).可是這條路不好走.放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路.為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路.
從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒.有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺.我走在這條路上，永不后悔.我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn).雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍.我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去.只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能.
荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢.沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性；沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想.走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志.
只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功.相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?在荊棘叢中開辟道路!
我要在荊棘中開辟道路!
石縫間的生命
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下.
是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種籽撒落到海角天涯.當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里.盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找.它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻.
于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命.
或者只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮.它們沒有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營(yíng)養(yǎng).它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難.更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長(zhǎng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫.這就是生命.如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可扼制.
或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英.它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜.而石縫間的蒲公英，則遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯.它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片.它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里.它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人充當(dāng)了一個(gè)可靠的抓手.生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著.適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏.
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人贊嘆的，是那石巖的縫隙間還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔.它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色.它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤.向上，向上，向上是多么的艱難.每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋.然而它們終于長(zhǎng)成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉.它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去.
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉.”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的犧牲都是你變得越來愈好的印證，我相信你的犧牲都是有道理的。當(dāng)你找到真的適合你的那個(gè)人的時(shí)候才知道你現(xiàn)在所做的一切都是為了遇見那個(gè)更好的人。
適當(dāng)?shù)姆趴兆约?，讓自己的生活更加的?jiǎn)單和快樂是你現(xiàn)在應(yīng)該做到的事情。
1年前
評(píng)論0
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洛欞淺
雖然我很想說叫你不要太過在意，叫你別想那么多，好好讀書就好。但是畢竟是自己的父母怎么可能會(huì)不在意呢，換誰都會(huì)特別鬧心的。而且你上高中，是比較重要的一個(gè)時(shí)期了，你要學(xué)會(huì)跟別人傾訴，學(xué)會(huì)去發(fā)泄自己的情緒，別什么事情都憋著。
其實(shí)你換個(gè)思維去考慮這個(gè)事情。你的父母總是吵架，你在學(xué)校辛苦地讀完書回家還得聽他們吵來吵去的，一天在就吵一天的，誰都會(huì)煩啊。而且，你都說了他們感情不合，跟不相愛的人一起生活真的是個(gè)特別痛苦的事情，兩個(gè)人如果感情不合，那是不管多久都會(huì)存在的問題，所以即使他們現(xiàn)在不離婚將來有一天還是會(huì)離的。所以不要這么痛苦，往好的方向去想嘛。
?《命運(yùn)》交響曲.