第七章：是你嗎？呂...
早讀時(shí)間持續(xù)到八點(diǎn)。
三年級(jí)的學(xué)生怎么也沒(méi)有想到他們被每人問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
從古詩(shī)詞，到乘法口訣表，再到一些社會(huì)的常識(shí)問(wèn)題，這位年輕的新老師，問(wèn)問(wèn)題的范疇相當(dāng)大。
“西游記你看過(guò)的，說(shuō)說(shuō)孫悟空為什么要大鬧天宮？”
陸小草當(dāng)時(shí)就懵了，這是什么奇葩問(wèn)題。
“因?yàn)?..孫猴子閑得慌?！?p> ......
“說(shuō)一說(shuō)你的夢(mèng)想?！?p> 孫然然聽老師問(wèn)她的問(wèn)題是她們前段時(shí)間寫過(guò)的作文，心想自己應(yīng)該能回答的很好吧。
“我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家。”
“什么是科學(xué)家？”蘇凌問(wèn)道。
孫然然人傻了，“對(duì)啊？什么是科學(xué)家。那我換一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名像園丁一樣的老師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人?！?p> 她雖然不知道科學(xué)家是具體干什么的，但老師是教書的，傻子也知道。
蘇凌人也傻了，夢(mèng)想還帶隨時(shí)換的？
“老師不錯(cuò)！但什么是園??？為什么老師會(huì)像蠟燭一樣，老師明明用不著燃燒?！?p> 孫然然最近學(xué)了一個(gè)新詞：“杠精”。
面前的年輕老師就是典型的杠精，但她不敢直說(shuō)。
......
蘇凌體驗(yàn)了一次當(dāng)老師的快感，也對(duì)學(xué)生們的知識(shí)水平做了大概的了解。
只是三年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在是差的離譜。
想要提升他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)，這是一件很難的事情。他們?nèi)鄙偾笾?，不懂得怎樣去思考?p> 對(duì)于這樣的現(xiàn)狀，蘇凌想要改變也是有心無(wú)力的，自己怎樣才能以一人之力改變山里孩子們根深蒂固的價(jià)值觀和思維方式呢。
反正自己也只是一位代課老師，他不想管，也管不了。
不過(guò)，智慧草或許是有用的吧，但蘇凌并沒(méi)有對(duì)別人無(wú)償服務(wù)的先例，以后也不會(huì)有。
......
中午，蘇凌見到了三名支教的其中一位。
她正是三年級(jí)的語(yǔ)文兼英語(yǔ)老師。
一襲翠色的連衣長(zhǎng)裙勾勒出曼妙的身材曲線，長(zhǎng)發(fā)飄飄，面容白皙，皮膚嫩滑。
在這個(gè)破敗的山村里，少女像是一個(gè)異類，與山村格格不入。又好像是一束光，趨盡暗淡的光芒。
蘇凌不得不承認(rèn)，她確實(shí)生的極美，比起他在大學(xué)時(shí)見到的那些號(hào)稱校花的女生更美。
學(xué)生們聽她講課時(shí)極度認(rèn)真，哪怕是全班最調(diào)皮的學(xué)生也能專心致志的聽講。
蘇凌和她第一次碰面，是在教室門口。
“你好，我是蘇凌，三年級(jí)新來(lái)的班主任。”蘇凌率先出聲道。
“我是夏鈺雪，幸會(huì)！”說(shuō)著伸出了手掌，兩人輕輕一握。
她的手很溫?zé)?，光滑而又柔軟?p> 蘇凌看向她的眼睛，眸子晶瑩中帶著透亮。臉龐白皙而又嬌小，瓊鼻玉口，眼若星辰。猶如從動(dòng)漫中走出來(lái)一般。
“真他娘的美！”
夏鈺雪面色如常，對(duì)方這樣的反應(yīng)她不知見過(guò)多少，早就能安之若泰了。
不過(guò)...
“抓著我的手，不準(zhǔn)備放了么？”
少女的語(yǔ)氣并沒(méi)有不悅，反而很沉靜。
蘇凌低頭看了一眼，訕訕的收回手，臉色有些發(fā)燙。
初次見面就失態(tài)了，蘇凌的面子有點(diǎn)掛不住。
“對(duì)了，我聽吳主任說(shuō)，你們不久后就要離開了？”
“是啊，大概再過(guò)五六天就要走了。又不能真待在這個(gè)地方一年，兩年，甚至更久?！?p> 蘇凌有些惋惜，本來(lái)他是不用惋惜的，但見了夏鈺雪之后，內(nèi)心的惋惜之情就猶如滔滔江水。
“可惜了！”蘇凌下意識(shí)道。
“可惜什么？”少女突然反問(wèn)。
蘇凌神情一滯，有這樣打破砂鍋問(wèn)到底的嗎？
“難道我要說(shuō)，可惜才剛相遇就看到了別離？美女如風(fēng)景，若是離開了便讓這里的風(fēng)景也失了色彩？還有...”
“可惜孩子們失去了一個(gè)好老師?！碧K凌道。
“你憑什么認(rèn)定，我就是一個(gè)好老師？”夏鈺雪又道。
蘇凌開始覺(jué)得眼前的少女有些討厭了，即便是再美的外表也掩蓋不住她的杠精本質(zhì)。
但蘇凌也不能真被問(wèn)住了，他必須回應(yīng)。
“常言道，相由心生，看你的面相，我覺(jué)得你應(yīng)該會(huì)是個(gè)好老師?！?p> 蘇凌這句話還暗戳戳的夸了一下對(duì)方，意思是對(duì)方長(zhǎng)得好看，所以心靈也美。
有時(shí)候溢美之詞能讓雙方的關(guān)系迅速精進(jìn)。
但是他今天碰到的人，似乎不大正常。
“請(qǐng)問(wèn)你的職業(yè)是算命的嗎？如果這樣的話，我覺(jué)得你一定不是一個(gè)好老師?！鄙倥穆曇羝桨谉o(wú)波瀾。
這句話聽在蘇凌的耳中，無(wú)疑就是：“你長(zhǎng)得不好看，或者說(shuō)丑，從相由心生的邏輯可得，你不是一個(gè)好老師?！?p> “她在罵我對(duì)吧，她一定在罵我！”蘇凌的腦回路有點(diǎn)跟不上了，“憑什么我夸你了，你還要罵我？這是什么神仙邏輯。更重要的是，面前的人是扎心教教主來(lái)的吧？”
果然長(zhǎng)得好看的女人，都是蛇蝎心腸，古人誠(chéng)不欺我。
蘇凌忍住怒意，道：“我覺(jué)得，跟人說(shuō)話客氣一點(diǎn)比較好，利人也是利己。”
“哦？人活著不是應(yīng)該只顧自己開心就夠了嗎？我覺(jué)得我并不需要刻意去照顧一個(gè)才認(rèn)識(shí)不到十分鐘的人的情緒?！?p> 對(duì)啊，原來(lái)才只認(rèn)識(shí)不到十分鐘，蘇凌感覺(jué)這十分鐘過(guò)的異常漫長(zhǎng)。
歪理邪說(shuō)，但聽上去也有那么一絲道理。
蘇凌有點(diǎn)聊不下去了，眼前的少女雖然看上去很養(yǎng)眼，但聊起天來(lái)分分鐘讓人氣死人。
這么好看的少女，可惜不是個(gè)啞巴。
“行了，不跟你聊了?？傊芨吲d認(rèn)識(shí)你！”
“有多高興？”少女的語(yǔ)氣依舊波瀾不驚。
蘇凌內(nèi)心感激自己的承受能力很強(qiáng)，不然會(huì)被她分分鐘氣得吐血。
有多高興？這特么是什么腦回路？
“沒(méi)發(fā)現(xiàn)你高興地太早了嗎？”少女繼續(xù)道。
對(duì)啊，的確是高興地太早了，這么被人揶揄擠兌誰(shuí)頂?shù)米“。€像是啞巴吃黃連似的，也發(fā)作不了。
蘇凌覺(jué)得這十分鐘過(guò)的異常漫長(zhǎng)，從最開始的驚艷，想要和對(duì)方進(jìn)行一些親切友好的交談。轉(zhuǎn)眼間對(duì)方就像是便成了一個(gè)張牙舞爪的惡魔，語(yǔ)言是她的武器，偏偏蘇凌還真懟不過(guò)她。
蘇凌自認(rèn)為也是個(gè)合格的杠精，但與眼前的少女比起來(lái)，那簡(jiǎn)直是螢火與皓月之別。
他曾經(jīng)看過(guò)一本小說(shuō)，有一個(gè)主角是吸收別人的負(fù)面情緒來(lái)強(qiáng)大自身的。
“難道眼前的少女覺(jué)醒了同樣的能力？”