第三十七章
從一處密道進(jìn)入學(xué)院地底，走在密道里，四人都閉口不言。密道里充斥著各種咒文力量，隨意說(shuō)話，可能會(huì)觸發(fā)這些咒文，到時(shí)候哪怕他們是副院長(zhǎng)，可能都會(huì)重傷。
走了約一個(gè)小時(shí)，四人終于進(jìn)入一個(gè)寬闊的大廳，大廳的正中央，是一張桌子和無(wú)數(shù)書籍。此時(shí)，一位頭發(fā)已經(jīng)花白的老人，正拿著筆和紙，在研究著什么，嘴里還念念有詞。
見到四人來(lái)到大廳，老人放下了筆和紙，對(duì)四人說(shuō)道：“摩爾根，你們說(shuō)有事要和我匯報(bào)，是什么事啊？”
老人輕描淡寫的詢問(wèn)，卻讓四人感到如山般的壓力壓在了身上。即便他們已經(jīng)達(dá)到了外界認(rèn)為的最高級(jí)大師級(jí)，但還是扛不住這股壓力。就在四人即將跪地的時(shí)候，老人又開口道：“距離你們上次來(lái)，實(shí)力提升了不少嘛，看來(lái)你們也沒有荒廢學(xué)習(xí)。”
“老師教導(dǎo)的是，我們不敢忘記學(xué)習(xí)?！蹦柛鶑澭f(shuō)道。
除開摩爾根，其他三人也跟著彎腰，對(duì)老人行禮，老人正是瓦羅拉學(xué)院的院長(zhǎng)——哈瑞斯?？吹剿娜诵卸Y，老人擺擺手，說(shuō)道：“不要浪費(fèi)時(shí)間了，到底是什么事情要匯報(bào)，抓緊時(shí)間，不要耽誤我研究。”
“院長(zhǎng)，這次面見您，是因?yàn)閷W(xué)院內(nèi)有學(xué)生研究出了新的東西?！蹦人驈澲f(shuō)道。
“嗯？我們學(xué)院有學(xué)生研究出了新的東西？”哈瑞斯一絲喜悅。雖然作為院長(zhǎng)，他幾乎所有的時(shí)間都是在這座地底的大廳內(nèi)，研究咒文。但他還是希望自己的學(xué)院能夠誕生天才，尤其是咒文師類型的天才。
“研究出了什么，拿給我看看?！闭f(shuō)完，哈瑞斯對(duì)娜塔莉伸出了手。
娜塔莉小心翼翼的遞出了手中的一份報(bào)告，這份報(bào)告不是之前摩爾根和奧康納看的那份，而是一早被封存的，艾倫關(guān)于完全手印化的研究。
隨意了看了一眼，哈瑞斯立即被報(bào)告內(nèi)的資料吸引住了。當(dāng)他看完整份報(bào)告的時(shí)候，臉上露出狂喜。哈瑞斯一邊大笑，一邊說(shuō)道：“果然是個(gè)天才，果然是個(gè)天才啊?！?p> 看到哈瑞斯如此大喜，摩爾根和奧康納心里都很疑惑：“那份報(bào)告里到底是什么內(nèi)容，居然能讓院長(zhǎng)這樣的遠(yuǎn)超大師級(jí)的人物，都欣喜若狂。”
哈瑞斯平復(fù)了下心情，將報(bào)告扔給了摩爾根，然后開始試著用報(bào)告里的手印結(jié)法，釋放咒文。不虧是瓦羅拉學(xué)院的院長(zhǎng)，哈瑞斯僅僅是看了一眼，便已經(jīng)把手印學(xué)的清清楚楚。隨著他的手指快速交錯(cuò)，很快，一個(gè)咒文便釋放了出去。
哈瑞斯這邊在嘗試艾倫的完全手印化的時(shí)候，摩爾根和奧康納圍在一起看起了報(bào)告。還沒等兩人看完，哈瑞斯已經(jīng)釋放出了咒文。一小團(tuán)能量球從哈瑞斯的手中飛出，在大廳的墻壁上擊出一個(gè)拳頭大小的圓孔。
看著哈瑞斯居然不要吟唱咒文，也不用虛空畫符就能釋放咒文，摩爾根和奧康納都驚呆了。
“是默聲吟唱嗎？”摩爾根內(nèi)心想到。
“不是默聲吟唱哦，摩爾根?！笨闯瞿柛鶅?nèi)心想法的哈瑞斯說(shuō)道，“這是一種全新的咒文釋放方法。比起咒文吟唱和銘刻，它更加簡(jiǎn)單，而且在使用中，效果堪比默聲吟唱和虛空畫符，甚至比兩者更加方便?！?p> 聽完哈瑞斯的話，摩爾根驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。摩爾根轉(zhuǎn)頭對(duì)娜塔莉問(wèn)道：“這也是艾倫發(fā)明的？”
“不錯(cuò)，正是艾倫。當(dāng)然，在研究的過(guò)程中，我和肖恩卡爾提供了一些幫助，但主體還是艾倫。”娜塔莉如實(shí)說(shuō)道。
“不錯(cuò)，這個(gè)孩子很不錯(cuò)?！惫鹚箍滟澋?。
“不僅如此，院長(zhǎng)，這份研究最大的恐怖不是便捷性。”肖恩卡爾開口說(shuō)道。
聽到肖恩卡爾用到恐怖，哈瑞斯感到奇怪，為什么肖恩卡爾會(huì)用恐怖這個(gè)詞來(lái)形容這份研究。
“這份研究里，最恐怖也是最危險(xiǎn)的地方是只要能夠結(jié)出手印，即便不理解咒文，也可以釋放咒文威力?！毙ざ骺柕穆曇魩е唤z顫抖。
“什么！”不僅摩爾根和奧康納，連哈瑞斯都驚訝道。隨著哈瑞斯的失態(tài)，一股可怕的咒文力量席卷了整個(gè)大廳。四名副院長(zhǎng)急忙展開防御咒文，抵擋這股可怕的咒文力量。
數(shù)秒后，哈瑞斯散去了這股力量，為了抵抗這股力量，娜塔莉等人累的是滿頭大汗。散去力量的哈瑞斯，陷入了沉默。完全手印化是一個(gè)極其優(yōu)秀的研究，但如果加上不需要理解咒文就可以釋放咒文的話，那它就不是個(gè)優(yōu)秀研究，而是一個(gè)恐怖研究了。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，咒文目前的釋放方式就好比地球上的核能使用方式，現(xiàn)在艾倫發(fā)明了一種新的咒文釋放方法，相當(dāng)于發(fā)明了一種新的核能使用方法，而且更加簡(jiǎn)單和便捷。本來(lái)，這可以大力提升核能的利用率。但現(xiàn)在，這種核能的使用方法可以讓普通人在家就能使用，那這就是很危險(xiǎn)的事情了。也許，在你睡覺的時(shí)候，你家鄰居就造了一枚核彈，并且引爆。BOOM的一聲，整座縣城都沒了。如果真是這樣，那地球隨時(shí)都可能被炸沒了。
沉默許久后，哈瑞斯開口道：“這份報(bào)告先放我這邊，然后把這個(gè)研究的痕跡全部抹掉，另外，艾倫這個(gè)學(xué)生你們時(shí)刻看住，不能讓他離開你們的視線?！?p> “嗯，已經(jīng)全部辦妥了。艾倫除開這份完全手印化研究外，還有一份手印增幅研究，院長(zhǎng)您看下?！闭f(shuō)完，娜塔莉遞出了另一份報(bào)告。
哈瑞斯接過(guò)報(bào)告，大致看了一眼，和完全手印化殊途同歸。但是完全手印化更加深?yuàn)W，而且沒有研究報(bào)告的提供，完全手印化幾乎很難被復(fù)制。
“很好，這份研究你們可以鼓勵(lì)他多加研究，并且可以適當(dāng)推廣。當(dāng)然，和他說(shuō)一下，推廣時(shí)可能需要用其他人的名字冒充，畢竟這種東西放在他身上，對(duì)他的生命是個(gè)威脅?！惫鹚箤?duì)娜塔莉說(shuō)道。
“好的，一切按院長(zhǎng)安排的來(lái)。”娜塔莉點(diǎn)頭道。
“這個(gè)學(xué)生有老師沒，沒有的話，你們四個(gè)安排一個(gè)人當(dāng)他的老師吧?！鞭D(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去繼續(xù)研究的哈瑞斯，突然想起了什么，對(duì)四人說(shuō)道。
“他現(xiàn)在是拜在摩爾根門下?！毙ざ骺柣氐?。
哈瑞斯看了一眼摩爾根，說(shuō)道：“摩爾根，這個(gè)孩子很有天賦，記得引導(dǎo)他。另外，我當(dāng)年給你的手稿，你可以挑選一些給他看看，不能浪費(fèi)了他的天賦?！?p> 說(shuō)完，哈瑞斯繼續(xù)研究，四人也彎腰告別了哈瑞斯。四人走后，哈瑞斯看著放在自己桌上的完全手印化的研究報(bào)告，忍不住說(shuō)道：“這是希望還是災(zāi)難？”