25.是童真還是意外
國(guó)慶節(jié)前的最后一個(gè)工作日，肖瑜下課前囑咐班里學(xué)生，下午放學(xué)回家前要班級(jí)大掃除，一定帶好國(guó)慶節(jié)期間用的東西，書本別有遺漏，并以自己的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生們，假期合理安排時(shí)間，不要做太多學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶回去的書越多，搬回來(lái)的失望越多。
學(xué)生們對(duì)肖瑜的理解深表感動(dòng)，同時(shí)真誠(chéng)的告訴她，她現(xiàn)在越來(lái)越啰嗦了，要小心早更。肖瑜無(wú)語(yǔ)。
這天下午肖瑜原本沒(méi)課，想要在辦公室準(zhǔn)備一下國(guó)慶節(jié)后的課程方案，她最近在腦子里設(shè)計(jì)了一個(gè)古詩(shī)詞的創(chuàng)新教學(xué)方法，但只是概念，還沒(méi)有完成方案，正好這天下午有個(gè)整段的時(shí)間可以做這件事情。
然而，計(jì)劃不如變化快。
還沒(méi)到下午上課時(shí)間，班長(zhǎng)急匆匆跑來(lái)找肖瑜去學(xué)生管理處。肖瑜掐指一算，肯定沒(méi)好事。
在學(xué)生管理處，有一個(gè)穿白色襯衣的中年婦女站在學(xué)管處陳主任的面前，只見(jiàn)她的白襯衣上撒滿了五顏六色的粉筆末。他們旁邊站著班里的兩個(gè)男生。
陳主任說(shuō)，“看看你們班學(xué)生干的好事吧。”肖瑜不明就里的看著屋里的人。
白襯衣的中年女子端詳著肖瑜，問(wèn)道，“這就是那兩個(gè)學(xué)生的班主任？你是怎么教育的學(xué)生？我今天從你們學(xué)院院墻外經(jīng)過(guò)，真是飛來(lái)橫禍！你看看，我的新襯衣被弄成了什么樣子？”
見(jiàn)肖瑜還是一臉蒙圈，主任便讓兩個(gè)學(xué)生講講事情經(jīng)過(guò)。
兩個(gè)學(xué)生一個(gè)叫徐東，一個(gè)叫高大偉，兩個(gè)孩子都是班里年齡較小的男生，但并不是班里最調(diào)皮的學(xué)生，可只要有人挑事情，兩個(gè)人一定跟著湊熱鬧，算是“人來(lái)瘋”類型的。
徐東說(shuō)，中午他們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶中秋雙節(jié)來(lái)臨，在班里舉行了小型的“文藝匯演”，每個(gè)人都唱一首歌。他唱的是《告白氣球》。
肖瑜打斷他，“挑重點(diǎn)說(shuō)！怎么回事？”
高大偉說(shuō)：“后來(lái)，我們倆為了營(yíng)造氣氛，比賽看誰(shuí)往外扔粉筆頭兒扔得遠(yuǎn)。粉筆頭扔完了，舍不得掰粉筆，就把盒子里的粉筆末劃拉劃拉往外扔。我和他每人就只扔了一把?！眱蓚€(gè)孩子怯怯的看著肖瑜，肖瑜心想這倆伙計(jì)這時(shí)候還想著標(biāo)榜自己節(jié)約呢。
肖瑜聽(tīng)后哭笑不得，“你們倆可真是了不起！這粉筆末都能扔出院墻外！這好歹也兩米遠(yuǎn)吧？也沒(méi)見(jiàn)你倆運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候能扔鉛球、鐵餅的！”
中年婦女趕緊打斷了肖瑜，說(shuō)，“這位老師，你也別扯些沒(méi)用的了。趕緊說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？”
肖瑜說(shuō)，“要不然您襯衣放在這兒，我拿回家給您洗干凈，熨好了送到您家里去？”
“我說(shuō)你這個(gè)小年輕老師，腦子有水吧？我襯衣怎么脫了給你？”中年婦女一聽(tīng)立馬暴躁了。
肖瑜那倆學(xué)生也不樂(lè)意了，“阿姨，有事兒沖我倆來(lái)呀。罵我們老師算什么事?！?p> 中年婦女更生氣了，“你們倆還來(lái)勁了！不就是你們老師沒(méi)管好，才讓你們這樣兒?jiǎn)?？中午班主任偷懶不在班里盯著學(xué)生，自己跑哪去閑逛了？我不找她我找誰(shuí)？我沖你倆，你倆說(shuō)話管用嗎？那你倆說(shuō)說(shuō)怎么辦？”
高大偉說(shuō)，“給您賠錢不就行了。您這個(gè)襯衣多少錢，我們倆湊錢賠給你！”
“口氣還不小。我，我這襯衣可貴著呢，商場(chǎng)打完折一千多呢，那就算你們1000塊錢吧，你們倆陪吧?！?p> 高大偉又說(shuō)，“這可不行！您商場(chǎng)買的，得有購(gòu)物小票，不能您空口說(shuō)出一個(gè)價(jià)我們就給錢，漫天要價(jià)誰(shuí)不可以。”
肖瑜真沒(méi)想到，高大偉這小朋友邏輯倒是很清楚，但現(xiàn)在理虧著跟阿姨算賬，這是找事呢。
中年婦女看著陳主任和肖瑜，說(shuō)，“看看你們的學(xué)生！還跟我講道理啦，早懂道理，還會(huì)出今天這事嗎？你們老師也不管管，這孩子怎么一點(diǎn)悔改的意思都沒(méi)有！”
肖瑜這時(shí)又多嘴，“大姐，您別生氣，您這個(gè)錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)多，孩子要個(gè)票據(jù)也是為了回家好要錢?！?p> 這下可點(diǎn)燃了中年婦女的怒點(diǎn)，“主任，你看看你們的老師，學(xué)校就不能讓這種沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的年輕老師干班主任，懂不懂做人做事情的？還不好回家要錢，這個(gè)事情你班主任不去找家長(zhǎng)的嗎？你覺(jué)得這是小事情是吧，不用告訴學(xué)生家長(zhǎng)？那我告訴你，類似的事他們下次還得有！所有熊孩子背后一定有一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師！我覺(jué)得你們學(xué)校不但要處理這兩個(gè)學(xué)生，還得好好教育老師。我過(guò)來(lái)學(xué)校說(shuō)這個(gè)事，也不是要什么賠償，我不缺你這點(diǎn)錢，我就是說(shuō)這么個(gè)理。我就告訴你們，學(xué)校不教育熊孩子，就總得有人給你們修理這些熊孩子！”
中年婦女拂袖離去。走之前，還伸出一個(gè)手指指著肖瑜說(shuō)，“長(zhǎng)點(diǎn)心吧，怎么當(dāng)?shù)睦蠋?！?p> 肖瑜的眼淚忍不住就流下來(lái)了，雖然沒(méi)多大的事情，可她就是覺(jué)得委屈。
兩個(gè)小男生在哭泣的女老師面前手足無(wú)措。他們倆轉(zhuǎn)而對(duì)陳主任說(shuō)，“主任，都是我們的錯(cuò)，我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，別再怪我們老師了?！?p> 陳主任厲聲說(shuō)，“你們也好意思讓我別怪你們老師，看看你們老師剛才被人罵的那么慘，是被誰(shuí)坑的？”
兩個(gè)孩子低頭不語(yǔ)。主任接著說(shuō)，“國(guó)慶期間每人寫1000字的檢討，要寫明白今天發(fā)生的事情，認(rèn)真的承認(rèn)錯(cuò)誤，讓父母都簽上字，放假回來(lái)交給你們班主任，讓你們班主任交給我。如果沒(méi)有及時(shí)交，或者父母沒(méi)有簽字，你們就在再一周的晨會(huì)上全校檢討！聽(tīng)明白了嗎？”
兩個(gè)孩子紛紛點(diǎn)頭說(shuō)明白了。主任讓他們趕緊回去上課。
見(jiàn)學(xué)生們都走遠(yuǎn)了，陳主任一改嚴(yán)厲的面色，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo)肖瑜。他跟肖瑜講，當(dāng)年他當(dāng)班主任的時(shí)候，有一次班里的學(xué)生中午吃完泡面直接順窗口扔了出去，那是連湯帶面。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的年輕女子頭頂著方便面沖到了學(xué)生管理處。當(dāng)時(shí)的學(xué)管處主任接著就宣布給班主任扣錢讓對(duì)方消氣。他自己又趕緊打了水，讓女老師陪著人家在學(xué)校衛(wèi)生間洗了頭。肖瑜想想那場(chǎng)面就忍不住想笑。
主任看肖瑜情緒平復(fù)了，又對(duì)她說(shuō)，“孩子們的玩兒心都很重，童年嘛，誰(shuí)都有過(guò)。這個(gè)年齡一是貪玩，二是總想試探著搞點(diǎn)事情，挑戰(zhàn)一下成人的權(quán)威。這時(shí)候，就需要老師和家長(zhǎng)們一起引導(dǎo)他們，做他們可以做的事情。凡事都有邊界，無(wú)規(guī)矩不成方圓，再怎么嘗試不能對(duì)其他人形成干擾，更不能傷害其他人。今天兩個(gè)學(xué)生都說(shuō)不應(yīng)該扔到校園外，即便是扔在校園里面也不對(duì)！還污染了校園環(huán)境！剛才他們對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)就不夠深刻！這時(shí)候，你作為班主任，就得板起臉來(lái)說(shuō)透。我知道你，喜歡學(xué)生，能跟他們打成一片，這是好的。但一定要有限度。不讓學(xué)生怕你，心中卻是要有戒懼的，不然你還怎么服眾？我看你今天都不敢讓他們找家長(zhǎng)？你當(dāng)班主任這么久是不是還沒(méi)找過(guò)家長(zhǎng)來(lái)？你這個(gè)觀念是有問(wèn)題的，家校溝通，家校溝通，家長(zhǎng)是有知情權(quán)的，你不告訴家長(zhǎng)，以后出了事情，你擔(dān)不起這責(zé)任的！”
主任這一番話，信息量很大，肖瑜只恨自己沒(méi)給他錄音回去好好整理一下，分出好幾個(gè)層次，或許都能寫出一篇優(yōu)秀教育論文。
重點(diǎn)是，所謂的美好“童真”，如果不好好引導(dǎo)，就可能制造出“意外”。作為老師，不跟家長(zhǎng)溝通，就會(huì)埋下隱患。
說(shuō)不出為什么，肖瑜感覺(jué)隱隱不安。